Wednesday, December 26, 2007

World University Rankings

Статья Наталии Деминой на Полит.ру «Образовательные гонки».

http://www.polit.ru/science/2007/12/18/ratings_print.html

Достаточно подробный обзор иностранных и отечественных рейтингов вузов. Также приведен анализ отрицательной динамики отечественных вузов в иностранных рейтингах, а именно в THES-QS World University Rankings (существует с 2004 года), и в «Шанхайском» рейтинге (существует с 2003 года). Отдельную ценность представляет основательный набор ссылок на связанные с темой материалы, размещенные в Интернете.

В 2007 году в список 200 лучших по версии THES-QS (составляется британской газетой The Times Higher Education Supplement и международной компанией Quacquarelli Symonds) впервые не попал ни один российский университет. В рейтинг, ежегодно составляемый Институтом высшего образования шанхайского университета Цзяо Тун, из России попал только МГУ им. Ломоносова, занявший 76-е место в списке 100 лучших.

Имхо по прочитанному: отрицательная динамика российских вузов, связана скорее с усилением позиций азиатских и американских вузов, в результате российские и европейские вузы плавно опускаются в рейтингах. Также хочу отметить, что так как статистика берется сразу по всем факультетам вуза, то интегральные показатели МГУ и СПбГУ ощутимо проигрывают за счет гуманитарных и социальных наук (см. в статье таблицу №4 ). Ситуация с естественно-научными направлениями не столь печальна. Так в THES-QS по чарту 100 лучших университетов мира по natural science дисциплинам: МГУ 27 место, СПбГУ 90 место. Однако расстраивает то, что движение вниз списка все же имеет место и по этой категории, а по выборке 100 лучших университетов мира по технологическим (в том числе ИТ) дисциплинам из первой сотни мы выбыли уже в 2006 году.

На примере МГУ в статье сделаны выводы по поводу того, что можно сделать для улучшения позиций в рейтингах:

1) увеличить индексы цитируемости публикаций сотрудников МГУ в реферируемых журналах, покрываемых базой Scopus, а значит и повысить уровень научных исследований;
2) стать более привлекательным для иностранных студентов (сейчас их 2 тыс. среди 47 тыс. всех студентов);
3) пригласить в качестве штатных преподавателей большее число иностранных профессоров (сейчас их лишь 20 человек на 4 тыс. преподавателей) (цифры приводятся по данным на сайте Top Universities);
4) образование, получаемое в вузе, должно больше соответствовать потребностям работодателей (в рейтинге THES-QS, их позицию отражают 1500 международных компаний). То же самое относится и к СПбГУ и другим крупнейшим российским вузам»

Еще в статье упоминается Webometrics Ranking of World Universities (проводимый испанской государственной организацией CSIC), учитывающий как официальную, так и неофициальную веб-активность университетов. Выборка по российским вузам: МГУ занимает в нем 150-е место, МФТИ — 799-е, НГУ — 815-ое, СПбГУ — 900-ое, ГУ-ВШЭ — 935-ое, Томский ГУ — 1076-ое, Казанский ГУ — 1268-ое, Алтайский ГУ — 1347, Красноярский ГУ — 1359-ое и Уральский ГУ — 1387, МГТУ им. Баумана – 1437, СПб ГУ ИТМО ­– 1448.

Из российских оценок меня заинтересовал рейтинг составляемый благотворительным фондом Владимира Потанина (ведется с 2004 года). Он сильно отличается от остальных рейтингов, по сути в нем оценивается качество (имхо это "бодрость", активность, интеллект и "бекграунд") студентов и уровень молодых преподавателей вузов. Результаты также отличаюся. Пятерка лидеров: Воронежский ГУ, СПбГУ, СПб политехнический, МГУ, МГИМО. При этом Воронежский Университет занимавший первое место первые два года, немного сбавил обороты, а Петербургский СПбГУ динамикой радует (по годам, начиная с 2004 года: 7-ое место, 10-ое, 4-ое и в 2006/2007 - 2-ое место). Политех стабильно в первой десятке.

Friday, October 26, 2007

Mathlingvo Initiative: report 2007

The initiative was started October 2007 with the meeting of students, initiative’s founders and others interested in computational linguistics, student projects and project based learning. Before this event the founders of the initiative defined a framework of the initiative, created the web page and the blog at the Ad-hoc Education Environment site and registered a company for financial operations support.

The meeting resulted in growth of the core team up to 5 members, who were involved in the mentioned below achievements.

Projects

  • Joint student project with High School of Economics (St. Petersburg branch) – St. Petersburg job market of applied linguistics professionals. 75% completed.
  • Student project on Voice XML. During this project students are studying Voice XML technology and working on Voice XML software development. Freezed.
  • Consulting project for a company - content provider. Report on current situation with word spotting technology for telephony quality speech . Report is done.
  • Organization of ‘How to Teach Computational Linguistics Effectively’ forum. The forum gathered more then 150 participants from Moscow, St. Petersburg, Arkhangelsk, Ulyanovsk and Petrozavodsk. This event joined representatives of local and international companies and academic institutions involved in the field of Computational Linguistics, as well as students and alumni. The event was sponsored by Sun Microsystems.

Infrastructure

  • Stand-alone initiative site http://www.mathlingvo.ru (20 visits per day) and corresponding emails
  • thematic blog on applied linguistics
  • logo and business cards (design by Alex Antipin)
  • info handouts (Russian and English)
  • Contacts within academia, students and industry

Highlights

  • 3 awards for initiative’s concept and activities
  • Initiative’s results and concept presented at ‘IT education in Russia’ conference in Tver, May 2007. (Participation costs covered by initiative’s budget)
  • Forum ‘How to Teach Computational Linguistics Effectively’ has been announced in both IT media (PC Week/RE, CNews, SPb IT, etc.) and professional linguistics communities. The state educational portal ict.edu.ru posted the detailed info about the forum.

Perspectives

  • Negotiations with an IT-company on student anti-spam lab foundation.
  • Student internships support
  • Further networking events (tech talks, seminars)

Saturday, May 19, 2007

How to facilitate students potential in education process

Выступил с докладом на всероссийской конференции "Преподавание Информационных Технологий в России 2007".
Доклад был про то как "Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе".

Аудиторию я развлекал несколькими Медведами на слайдах (слайды можно посмотреть прямо на странице). Слайды и тезисы и дискуссия по ним тут: http://ahe.org.ru/concept/details/works/drafts/studentspotentialthesis_2007

Monday, February 12, 2007

February 2007 report

Последние 10 дней были насыщенными, всем и всё рассказать не успею, поэтому общий отчет пишу тут (текста много, но некоторые темы, тем не менее, пока не стал освещать):

31 января, среда. Петербург
Второй раз были (с Татьяной Ландо http://tlando.moikrug.ru/ и еще к нам присоединился Вячеслав Филиппов http://aka-filla.moikrug.ru/) в СПБГУ Высшая Школа Экономики (ВШЭ) http://hse.spb.ru/. Принимающая сторона: отдел по внеучебной работе. Видели и слышали классных студентов-экономистов! Мое глубокое убеждение, что при переговорах с администрациями вузов в большинстве случаев необходимо звать на встречу активных студентов и аспирантов этих вузов. С одной стороны это показывает уровень открытости администрации, а с другой делает разговор более студенто-ориентированным.

С. Дмитриев и В. Филиппов рассказали о задумке проекта «межвузовская открытая телеком-ИТ лаборатория» и платформе IMS http://ahe.org.ru/ims/links. Обсудили роль ВШЭ в этом проекте (обеспечение единой точки входа для компаний и сетевого взаимодействия технических вузов). Обратили внимание на интерес крупных корпораций к новым схемам подготовки специалистов (связка Digital Design - Microsoft). Через две недели говорим о составе команды для нулевой фазы (поиск ядра команды и формализации последующих действий) проекта.

Т. Ландо вела беседу о взаимодействии ВШЭ и инициативе Mathlingvo http://ahe.org.ru/mathlingvo:
Варианты:
1. Пилотный проект с построением диалоговой системы. (Voice XML)
Возможные направления деятельности экономистов:
- выход на колл-центры.
- исследование рынка (спроса на автоматизированные колл-центры)
- написание бизнес-плана, просчеты рисков... (и прочая стандартная экономическая и маркетологическая деятельность)
2. Была проанонсирована возможность участвовать в самой инициативе в качестве экономиста/маркетолога.
3. Исследование рынка труда для матлингвистов включено, как один из проектов, в план летней школы ВШЭ и, соответственно, в Зимний семинар ВШЭ.

Общее впечатление: ВШЭ Москва запускает свой инкубатор http://www.hse-inc.ru/. А у нижегородского филиала ВШЭ уже есть некоторый опыт по работе в этой области (и опробованная схема взаимодействия участников). В СПб еще нет ничего подобного. Поэтому есть особый интерес к Lab и к Mathlingvo как к пилотной активности.

2 февраля, пятница. Москва
Заседал (организатор заседания Александр Попов http://alpopov.moikrug.ru/) с:
прогрессивными студентами из МГУ (по их проектам – участие в Imagine Cup – тема состязания в этом году: «Образование» и Ad-hoc Education),
Юлией Лалетиной из московской ВШЭ (студентка) - отвечает за PR в "Бизнес в стиле РУ" http://blog.styleru.net/about/ объединяет студентов и молодых специалистов, заинтересованных в изучении и развитии Интернета, в частности интернет-бизнеса, в России и повышении его значимости в экономической жизни общества.
Данилой Корневым http://kornev.moikrug.ru/ (студент МИЭМ) – участвует в IT Management Research Group. Целью группы является участие в разработке отраслевого образовательного стандарта по подготовке и выпуску ИТ-менеджеров в России и создании практической модели с ее последующей реализацией выпуска ИТ-менеджеров.

Александр Попов высказал идею о том, что можно создать некую ассоциацию, которая бы объединяла различные группы и проекты в области нового образования и прикладных исследований. Я составил вот такой список потенциальных участников ассоциации http://ahe.org.ru/concept/relatedinitiatives. А еще с ним мы выяснили, что интересы по IMS (в частности SIP и VoIP) у нас вполне пересекаются. Но это надо будет обсудить отдельно.

3 февраля, суббота. Петербург
Заседание 1
Поучаствовал во встрече с командой первого проекта инициативы Mathlingvo: Speech User Interface Lab http://ahe.org.ru/suilab/. Проект связан с изучением и использованием языка VoiceXML, предназначенного для поддержки речевого диалога между человеком и компьютером.
Впечатление положительное. Не хватает продвинутого студента-программиста. Еще, пока ехал на встречу, придумал «домашний контакт-центр», т.е. этакая реализация для SOHO ниши. Имхо, учитывая тенденции, со временем такая штука может стать killer-feature для интеллектуального цифрового дома (надо будет расширить этой фичей вот эту страницу http://ahe.org.ru/main/projects_and_features_wish_list/ihome).

Заседание 2
Информативно и концептуально пообщались с Данисом Сулеймановым http://danis.moikrug.ru/ (участвовал основной состав команды mathlingvo http://ahe.org.ru/mathlingvo/org/team) на темы:
- Инновационный-технический центр (ИТЦ) в создании которого Данис принимает активное участие. ИТЦ – это межвузовская площадка (СПбГУ, ИТМО, Политех), нечто вроде инкубатора, к начинанию есть интерес у Intel, и если ничего не путаю у Microsoft. Анонсированы мощные образовательные программы в области технологического предпринимательства, места со всем необходимым для работы и т.п. Обсуждали в каких направлениях имеет смысл запускать проекты в ИТЦ.
- Образование 2.0 (оно же Университет 2.0, Универ 2.0), тема становится все более актуальной и проявляется в различных контекстах, см., например, дискуссию в Деловом Петербурге http://blogs.dpgazeta.ru/horosheva/169 и презентацию «Образование 2.0», которую делал Данис по своим аспирантским делам http://ahe.org.ru/files/theory/education2.ppt.
- Идея А. Попова о «некой ассоциации» была воспринята на ура. И это хороший повод пообщаться с Юрием Лившицом, который делает http://www.csin.ru/ - Информатика в России CSIN·RU – площадка для создания сообщества ученых, преподавателей, студентов и ИТ-специалистов.
- остальные темы под NDA.

Телеконференция
С Вячеславом Филипповым и Татьяной Ландо. О задумке проекта «межвузовская открытая телеком-ИТ лаборатория».

Тезисный протокол:
Филиппов задал два вопроса:
1) Непонятна модель проекта, участники которого студенты. И кто будет учить специфическим технологиям.
2) Наши ближайшие шаги

В ответ:
Рассказ Дмитриева о технологиях RADIUS и DIAMETER. (Пояснения к тому, что сейчас все чаще в телекоме используются стандартные для ИТ-отрасли технологии)
Рассказ Дмитриева о команде студентов участвующей в Imagine Cup и роли ментора (более опытного студента) в ней.
Ландо: о том, что один из основных стимулов студентов участвовать в подобных проектах - получение опыта междисциплинарной коммуникации.
Дмитриев: о том, что планирование на долгосрочную перспективу бесполезно в подобных проектах.

4 февраля, воскресенье. Комарово
Приехал на проект «Зимняя Психологическая Школа. Психология: исследования и практика» факультета психологии СПбГУ www.snopsy.spb.ru. Сокращенно это явление называется «ЗПШ».
Заселение, обед, лекции, дискуссии.

По мероприятию надо писать отдельно, тут тезисно обрисую:

Оргкомитет мероприятия насчитывал 25 человек, из которых только трое - преподаватели, остальные студенты. СНО (студенческое научное общество) псих-фака http://snopsy.spb.ru/ существует и работает. Кроме ЗПШ они делают еще два больших мероприятия: День первокурсника и Конференцию Психология XXI века. Помимо этого работает проект электронной библиотеки и выпускается ежемесячная газета. Количество же участников ЗПШ: около 220 человек (и не менее чем из 25 городов). // отдельное спасибо Марии Антроповой за уточняющую информацию.

Все (действительно все) было организовано на очень высоком уровне, во всяком случае, накладок и «косяков» я не замечал. Академическая программа насыщенная (начало в 10:30, завершение последних блоков в 22:45) и разнообразная (от значительного количества классиков от психологии до студенческих «обкатаем тут» проектов, непсихологу почти всегда было куда податься – одновременно проходило до 5 мероприятий). Ресурсное и информационное обеспечение выше всяких ожиданий (например, каждое утро к завтраку все получали газету с материалами и статистикой по вчерашним мероприятиям).

Значительно обогатил словарный запас, список контактов, а также набор метафор, концепций, представлений и прочих штук для описания и изучения окружающего мира.

5 февраля, понедельник. Комарово
На ЗПШ в этом году была представлена новая секция «Человек и Компьютер», к которой я решил применить отложенную мной до лучших времен тему о поколении, которое может вырастить Сеть (Generation N http://www.npj.ru/sergeydmitriev/docs/generationn/). Что вылилось в круглый стол «Интернет как самостоятельный субъект в воспитании детей. Каким может быть поколение, выращенное сетью?» http://www.npj.ru/sergeydmitriev/docs/generationn/zpsh2007

Что интересно на него даже пришло пять человек – трое преподавателей и двое студентов (как потом выяснилось – это вполне нормальный показатель). Как оказалось тема ассоциируется с интернет-зависимостью, и много времени ушло (видимо в силу малого количества студентов) на стереотипное и традиционное «Интернет ­– это плохо или хорошо? И что именно хорошо, и что именно плохо?». Т.е. та дискуссия, на которую я рассчитывал, не получилась. Донести видение о том, что и Интернет будет совершенно другим, и способы взаимодействия с ним будут совершенно другими, как и то, что эти изменения неизбежны, мне не удалось. Соответственно, до обсуждения заявленного мной вопроса мы толком и не добрались. Однако на том, что в результате большей доступности информации, возраст, когда будет происходить пересмотр родительского авторитета, будет смещаться на более раннее время, мы похоже сошлись.

Мораль ­– рассказывать предпосылки к появлению _другого_ поколения надо более образно и ярко.

6-8 февраля. Комарово
ЗПШ. Люди, лекции, семинары, разговоры, игры разума, шахматы, залив. Много новой информации и контекстов.
В секции «Человек и Компьютер» все кроме меня оказались юзабилистами, а именно были представители: http://www.uidesign.ru/, http://www.acronis.com/, http://www.netcracker.com/ и http://www.humanoit.ru/. Связь с психологией прямая, а именно Кафедра эргономики и инженерной психологии СПбГУ. Usability как область деятельности только устанавливается. Молодая, междисциплинарная и интересная сфера, берущая свое начало из HCI (Human Computer Interaction) ­– раздела Computer Science. Пока дальше графических интерфейсов речь не идет, но думаю это не надолго, и тут Mathlingvo будет очень к месту.
Подробнее о секции можно прочитать тут – к благодарностям автора
Огромное спасибо Маше Антроповой и Диме Павлову, во-первых, за создание нового направления “Человек и компьютер” на ЗПШ, и во-вторых, за приглашение и возможность выступить на мероприятии с проектом.
присоединяюсь.


Названия «психо-нформатика» я еще нигде не слышал, но из разговоров Валентином Павловым, у меня такое буквосочетание образовалось. Не так часто общаюсь с людьми, которые занимаются диссертацией именно из настоящего научного интереса, и это как раз был такой случай. Программисты, если кому интересны вещи про устройство человеческого сознания, дайте знать, может такое сотрудничество психологов и информатиков к чему новому и выведет.

9 февраля. Комарово. Петербург
Писал я как-то про паттерны проектов http://adhoceducation.blogspot.com/2006/04/project-patterns.html. ЗПШ как раз такой паттерн, имхо. Основой для его описания вполне может быть качественно подготовленный CD, с подробнейшими материалами выданный утром!!! (а записанный ночью) всем участникам.

В городе жить нельзя ­– в нем отравленный воздух и вместо воды гной из крана течет.

10 февраля, суббота. Петербург
Встреча по поводу Usability c Борисом Бергаутом (известным в определенных кругах по этим наброскам http://behrk.livejournal.com/368836.html - 50 тезисов об интерфейсах). Он и его товарищ планируют поорганизовывать в Петербурге семинары на темы связанные с юзабилити, кроме того, возможны мероприятия для студентов, интересующихся этой областью. Ожидались представители московского юзабилити-сообщества и СНО психфака, но они заболели после ЗПШ и придти не смогли. Я попросил два текста с описаниями планируемых мероприятий (к 17 февраля).