tag:blogger.com,1999:blog-113515822024-03-06T23:03:12.130+03:00Ad-hoc EducationSergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.comBlogger224125tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-5695582136719136852023-12-23T11:53:00.001+03:002023-12-23T11:54:38.037+03:00From Parks to Open-Source Food Forests<p>For the last 1.5+ years I have lived in the Balkans I have felt local landscapes' influence on me. As I <a href="https://sergeydmitriev.medium.com/in-2023-it-was-the-second-time-i-joined-deep-live-gatherings-initiated-by-deep-adaptation-forum-69c0f4ecacc7" target="_blank">wrote here</a> I came up with a regenerative format of 'Open-Source Food Forests'. I've asked Google's Bard to rewrite my notes about it in two ways: as a better native-speaker story and as a technical white paper. Here I put both results -- for keeping history and as searchable texts.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/27/Forgard2-003.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="502" data-original-width="800" height="251" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/27/Forgard2-003.gif" title="Image from Wikipedia https://en.wikipedia.org/wiki/File:Forgard2-003.gif" width="400" /></a></div>Image from <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Forest_gardening" target="_blank">Wikipedia's article on Forest Gardens</a>.<p><b>Edition with descriptive language and metaphors to evoke a sense of place and connection to nature.</b></p><p>Wind whipping through my hair, I find myself back in Fruska Gora, not nestled by the Forest University this time, but further east, in the sprawling village of Beocin. Meadows and fields unfurl before me, punctuated by neat rows of apple, plum, and cherry trees in middle-aged gardens. Unlike their wilder cousins in the forest, these trees stand like soldiers, pruned into uniform obedience, a testament to "agricultural routines." But is it beauty, or a plantation? Orderly, efficient, maybe even picturesque, opinions would surely vary. </p><p>Yet, in the wake of wilder, less-tampered landscapes, these orchards spark deeper questions. Yes, those apples feed mouths, but do they truly hold the symphony of nutrients, the full-bodied flavor, the vital spark the researchers claim? Or are they echoes, pale shadows of what nature intended? </p><p>Here's my wild thought: what if a fruit's beauty, the vibrancy of its surroundings, whispers tales of its internal richness, its perfect balance of vitamins, minerals, and that elusive "energy" we can almost taste? Perhaps, beauty is but a mirror reflecting health. </p><p>And so, the stark contrast between manicured parks and untamed forests ignites a vision: Public and private Open-Source Food Forests. Imagine these vibrant oases, a few hectares of regenerative magic woven into the landscape. Places that hum with life, self-sustaining except for gentle tending during harvest. These wouldn't be mere gardens; they'd be living laboratories, breathing testaments to climate resilience. Designed with an eye for the soul, echoing the calming patterns of nature's most serene sanctuaries. </p><p>Schools and universities would flock to these open-air classrooms, to engage in citizen science with open arms. Documentation, research, discoveries - all laid bare on the altar of public knowledge, inviting study, discussion, and action. These wouldn't be just food forests; they'd be vibrant ecosystems of knowledge, growing alongside the fruits and vegetables, nourishing minds as much as bodies. </p><p>So, let's step away from the monoculture rows and venture into the dappled sunlight of Open-Source Food Forests. Let's cultivate not just food, but knowledge, beauty, and connection. Beocin, with its whispering orchards, might just be the perfect starting point.</p><p><b>From Monoculture to Symphony: A Vision for Open-Source Food Forests (a white paper edition)</b></p><p><b>Abstract: </b>Traditional, intensive agricultural practices often prioritize yield over ecological and human health. This white paper proposes a paradigm shift toward Open-Source Food Forests (OSFFs) - regenerative, self-sustaining ecosystems designed to foster food security, biodiversity, and community engagement. Inspired by observations of diverse, naturally occurring ecosystems, this paper outlines the potential benefits and key features of OSFFs, offering a roadmap for sustainable food production in the face of climate change and environmental degradation. </p><p><b>Challenges of Modern Agriculture:</b> Conventional agriculture, characterized by monoculture systems and heavy reliance on synthetic fertilizers and pesticides, has demonstrably led to soil degradation, biodiversity loss, and water pollution. Additionally, concerns linger regarding the nutritional quality of produce grown under such methods. These challenges necessitate innovative solutions that prioritize long-term environmental health alongside food security. </p><p><b>Vision of Open-Source Food Forests</b>: OSFFs offer a promising alternative. Drawing inspiration from natural ecosystems, these multi-layered, polyculture systems mimic the ecological interactions found in healthy forests. By incorporating diverse edible species, from fruit trees to ground covers, OSFFs foster nutrient cycling, natural pest control, and increased resilience to climate change. Importantly, OSFFs prioritize accessibility and transparency through an "open-source" approach. Documentation, research results, and best practices are freely available, encouraging community participation and knowledge sharing. </p><p><b>Key Features of OSFFs</b>: </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Self-sustainability: Designed to minimize human intervention while maximizing long-term productivity through natural ecological processes. </li><li>Regenerative practices: Focus on enriching soil health, enhancing biodiversity, and building climate resilience. </li><li>Landscape aesthetics: Intentionally designed to integrate with existing landscapes, promoting beauty and community well-being. </li><li>Educational and research hubs: Serve as living laboratories for schools, universities, and citizen scientists, fostering collaborative research and knowledge dissemination. </li></ul><p></p><p><b>Impact and Potential</b>: OSFFs offer a multitude of benefits. They contribute to: </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Increased food security: Diversifying food sources and boosting local production, particularly in vulnerable communities. </li><li>Enhanced environmental health: Promoting soil health, water conservation, and biodiversity restoration.</li><li>Community engagement: Fostering social connectedness through shared learning and collaborative food production. </li><li>Scientific advancement: Creating open platforms for research and innovation in sustainable food systems. </li></ul><p></p><p><b>Conclusion:</b> Open-Source Food Forests present a promising path towards a more sustainable and equitable future. By transitioning from industrial monocultures to diverse, regenerative ecosystems, we can nourish not only our bodies but also our communities and the planet. This white paper calls for further research, pilot projects, and collaborative efforts to unlock the full potential of OSFFs and redefine the future of food production.</p><p><br /></p>Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-68319815638477465942023-02-16T22:02:00.001+03:002023-02-16T22:02:17.725+03:00SCHOOL, HOME SCHOOL, UNSCHOOL, THE LAST SCHOOL <div><h3 style="text-align: center;">SCHOOL, HOME SCHOOL, UNSCHOOL, THE LAST SCHOOL </h3><h4 style="text-align: left;"><b><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZ7swjaL5C5QRwZwOmmFkG3JO_tXlPu_-mw_1O3vq60k2x4B8qMdjRi3XdtKpAa0sBGcUprUdciG1Whiq2vGoYdw8pjBtbjZbZ3ERC3v6rmE6cyLLL4alCsOXaYIS5GTIHh7LsaYmdHj1H309UnANEmyU-twV6yJd01iKDIIAhs3aBS2qv2NY" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="3036" data-original-width="4048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZ7swjaL5C5QRwZwOmmFkG3JO_tXlPu_-mw_1O3vq60k2x4B8qMdjRi3XdtKpAa0sBGcUprUdciG1Whiq2vGoYdw8pjBtbjZbZ3ERC3v6rmE6cyLLL4alCsOXaYIS5GTIHh7LsaYmdHj1H309UnANEmyU-twV6yJd01iKDIIAhs3aBS2qv2NY" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Trebinje, Bosnia and Herzegovina</td></tr></tbody></table></b></h4><h4 style="text-align: left;"><b>The Culture of Sharing Knowledge and Skills</b></h4><div><div><ul><li>An average school is to transfer knowledge. A national school system is to form a national state citizen. A private school is about selling a story which parents want to buy.</li><li>Homeschooling is to follow the national and/or alternative school curriculum where families and friends cooperate to help kids satisfy given/chosen standards.</li><li>Unschooling - if it's done in a smart way is actually about an individual learning path where a lot of things depend on an exact context.</li></ul></div><div>The shared 'advanced' value of all these options is to gain the skill of (self/group) learning. It's about teaching kids how to learn, even better - to create an environment where they learn it in practice.</div><div><br /></div><div>But I believe, it's not enough.</div><div>I see undervalued two other attitudes and corresponding skills</div><div> - curiosity to create/synthesize new knowledge and practices/abilities;</div><div> - love to share acquired knowledge/skills with others and the art of doing it in the most convenient way.</div><div> </div></div></div><div>And it's not only just out of the agenda. It's kind of forbidden for everyone. Because the mainstream message is that:</div><div> - to help others get new knowledge - you have to have a degree in pedagogy</div><div> - to create new knowledge you have to be a scientist and belong to various academic institutions.</div><div><br /></div><h4 style="text-align: left;">The Last School</h4><div>So my point is that <b>schools as institutions are TEMPORARY vehicles of civilization</b>, and if even to start a new school or update an existing one is <u>to co-create an environment where kids and adults preserve an evolutionary natural ability and joy of sharing knowledge and skills</u>, so after their experience in this <b>LAST school</b> they won't need to send their own kids to any other schools or go for another time and cost ineffective formal higher education because they are able to organize processes of self-learning and transferring their knowledge and skills to others. </div><h4 style="text-align: left;">Inability to Share Knowledge as the Cause of Social Inequality and Separation/Atomization </h4><div>These borders, this division of professionalized education and new knowledge creation, I suggest, is one of the intrinsic causes of inequality that we have in the present society. Our positions there still highly depend on what education we have. Our abilities for critical thinking and to see things as they are, to resist or believe in the propaganda and to follow simple answers are still too often based on having a privileged status. It's really hard to communicate your knowledge and vision to people who are not in your cultural and professional background/bubble because you lack this practice of giving your knowledge and vision in simple and clear ways.</div><div><br /></div><div>Professionalized, formalized, and framed in time and institutions education ends us in the situation when it is a default (even amongst well-educated folks) to spend time together by boardgames, going out, and discussing Netflix, but not learn new things from each other or create new and common understandings of unclear things.</div><h4 style="text-align: left;">Learning Ecosystems are Possible</h4><div>A decade ago, in St. Peterburg, Russia I co-founded <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/GameChangers" target="_blank">an independent ad-hoc education and research program Game|Changers</a> -- a <a href="https://learningecosystems2020.globaledufutures.org/" target="_blank">learning ecosystem</a> where its participants learned to create their own learning ecosystems. It was up and running for four years, while some events and formats inspired by it still work nowadays. Most of the related media highlights and publications were in Russian, but here is one we translated -- <a href="https://medium.com/@gamechangersru/e0bde8e5a20a" target="_blank">Tutors and Colliders: New Ontology for Education</a>.</div>Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-66538984495372625132022-12-02T18:56:00.001+03:002022-12-02T19:12:04.668+03:00From Intentional Communities to Societies and (Post)Tribes<p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Вводная для русскоязычной версии </strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Как уже один раз оказалось, что мой опыт по упрощению жизни и быту в сельской местности оказался полезен для более широкой аудитории в текущих реалиях (см. <a href="https://draft.blogger.com/u/1/blog/post/edit/11351582/6653898449537262513#" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Social Slow Travel. Lowcost, Zerowaste</a>), так и сейчас исследования о возможных новых-старых формах сотрудничества людей, которые я вёл в экопоселениях, могут быть актуальны в контексте вопросов и задач по поиску идентичности, формированию новых общественных объединений и совместной адаптации как внутри привычных родных мест, так и к новым местам и странам. </p><figure class="" contenteditable="false" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 16px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; white-space: pre-wrap;"><grammarly-extension class="cGcvT" data-grammarly-shadow-root="true" style="left: 0px; pointer-events: none; position: absolute; top: 0px;"><div data-grammarly-part="button" style="left: 0px; position: absolute; top: 0px;"><div style="border-radius: 0px; border: 0px; box-sizing: content-box; height: 54px; left: 21px; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; pointer-events: none; position: relative; top: 332px; width: 648px;"><div style="height: auto; left: 644px; pointer-events: all; position: absolute; top: 50px; transform: translate(-100%, -100%); width: auto;"><div class="_1rJ5M" style="font-family: grInter, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif, Arial;"><div class="_2fxoL" style="align-items: center; display: flex; flex-direction: row; pointer-events: none; transform: scale(1);"></div></div></div></div></div></grammarly-extension></figure><span><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span face="Roboto, sans-serif" style="background-color: white; color: #3c4043; font-size: 10.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiP_NEEeirNS6TwzHRp3wKeb6Lit_d4XQ9cOyfK5OFzC2rInkciC-9e4jPy5jj7mmZYucKFt46M91-nOPLrfKKqZwFUnu_JHBqH0z3aY-jbYwks4xRItle9HQ6bLXLzfiVKeS0hZKdAGwvzpItFi55mfL5T_w2lSGliBi_28Cf1RMm81KQ6tBE" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="960" data-original-width="960" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiP_NEEeirNS6TwzHRp3wKeb6Lit_d4XQ9cOyfK5OFzC2rInkciC-9e4jPy5jj7mmZYucKFt46M91-nOPLrfKKqZwFUnu_JHBqH0z3aY-jbYwks4xRItle9HQ6bLXLzfiVKeS0hZKdAGwvzpItFi55mfL5T_w2lSGliBi_28Cf1RMm81KQ6tBE=w320-h320" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">фото из <a href="https://www.facebook.com/PleistocenePark/photos/" target="_blank">соцсети Плейстоценового парка</a></td></tr></tbody></table><span face="Roboto, sans-serif" style="background-color: white; color: #3c4043; font-size: 10.5pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /><br /></span><p></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>От сообществ и экопоселений к обществам и пост-племенам</strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Усреднённый на текущий момент образ экопоселения как сообщества людей осозанно выбравших совместную природосообразную жизнь на земле, а также восстановления окружающей экосистемы и возрождения более глубоких социальных связей, выглядит относительно свежо и привлекательно (см. мой <a href="https://telegra.ph/EHkoposelenie---opredelenie-ponyatiya-02-09" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;">подробный разбор понятия "экопоселения"</a>). На практике же своих наблюдений и опыта экопоселенческой жизни я стал замечать, что этот образ, а соответственно и набор теорий и практик по созданию экопоселения, оказываются лишены целостности и качественной встроенности в более широкий контекст. В этом тексте я попробую сформулировать то, как можно действовать так, чтобы экопоселение действительно получалось целостным, самодостаточным и при этом хорошо "вросшим" и в своё окружение, и в настоящее время. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Сейчас, в подавляющем большинстве случаев, полноправный участник экопоселения - это его постоянный житель (в ряде случаев для вхождения в сообщество требуется ещё и согласие уже имеющихся жителей, а не просто покупка земли и строительство дома). Если вы бываете наездами на своей земле, то ваш авторитет и возможности участия в принятии решений в поселении часто оказываются ниже. Все другие люди - друзья поселенцев и гости, приезжающие на отдых или волонтёрить в формате WWOOF - остаются вне большинства процессов жизни и развития поселения. Так же как и коренные жители соседних с поселением территорий. А также вне поля принятия решений, как правило, остаются окружающий ландшафт, флора и фауна (но это отдельная тема, тут не буду её развивать). </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Общества</strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Моё предположение об альтернативном подходе начинается с того, что важно, чтобы основатели экопоселения изначально нашли набор целей и задач следующего уровня и масштаба, чем "просто" создание устойчивого или регенерирующего сообщества, живущего на конкретной территории. То есть основатели начинают инициативу, "социальный организм", в котором экопоселение - это только одно из проявлений и инструментов сообщества для достижения выбранных целей. Более того, для описания целей и решения задач вот этого "следующего уровня" я предлагаю перейти от понятия “сообщества” (intentional community) к понятию “общества” (intentional society). Возможно, вы подберёте более точное понятие - в этом случае буду рад о нём узнать. Я выбрал "общество" исходя из примеров уже имеющихся обществ, у организационных моделей которых есть что позаимствовать, а именно:</p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Royal_Geographical_Society" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Королевское географическое общество</a>, основанное в Великобритании в 1830 году, сегодня насчитывает 16 000 членов.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Russian_Geographical_Society" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Русское географическое общество</a>, основанное в 1845 г., в настоящее время насчитывает более 23 000 членов.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"><a href="https://www.dgaae.de/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Немецкое общество общей и прикладной энтомологии</a>, насчитывающее 800 членов по всему миру.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"><a href="https://www.audubon.org/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Национальное общество Одюбона</a> (защищает птиц по всей Америке), основанное в 1905 году и насчитывающее почти 500 местных отделений.</li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">В экопоселенческом контексте общества могут быть, например, про:</p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> регенерацию био-региона, территория которого существенно больше площади экопоселения,</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> адаптацию к изменению климата</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> альтернативные подходы в образовании и здравоохранении</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> поиск новых форм самоорганизации и самоуправления</li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"> Аналогия с географическими обществами, которую я хочу подсветить, это что в экспедиции отправляется малая часть участников общества, в то время как помощью с организацией экспедиции, анализом и представлением её результатов занимается гораздо больше людей. Так и у нас, именно в поселении постоянно живёт меньшая часть участников общества, а все остальные заинтересованы так или иначе в результатах деятельности жителей. От покупки домашних овощей, фруктов и лесных трав и ягод, до возможности приехать на пару недель в отпуск самим и/или отправить детей на пару месяцев. От возможности периодически экспериментировать со своими грядками, но иметь постоянный присмотр за ними жителями поселения до использования "площадки" поселения для проведения своих семинаров, конференций и активного участия в самоорганизации и самоуправлении поселения. И эти внешние для поселения, но внутренние для общества люди для устойчивости и развития поселения важны ничуть не меньше, чем постоянные жители. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Я знаю следующие примеры, где уже гибко включают "внешнее сообщество" в жизнь постоянных жителей поселения.</p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">‘<a href="https://chateauchapiteau.com/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Chateau Chapiteau</a>’ ‘королевство’ граждан мира в форме пермакультурной деревни и коливинга в Грузии, продает дни в году своим членам, </li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">Центр курсов и фестивалей <a href="https://www.angsbacka.com/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Ängsbacka</a> с органическим садом в Швеции интегрирует в свои процессы людей, которых они называют «расширенным сообществом», тех, кто является частью среды, но живет вне этого места, и соседей, которые живут рядом и регулярно сотрудничают. </li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">У исторической карельской деревни <a href="https://kinerma.com/main-eng" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Кинерма</a> есть <a href="https://www.facebook.com/groups/kinerma/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">клуб</a>, члены которого в основном живут в Финляндии.</li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">И это из новых форм общежития. Для расположенных в сельской местности христианских монастырей и общин кришнаитов интеграция в общества по признаку вероисповедания присутствует изначально.</p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Пост-племена</strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Ещё один из плюсов общества по сравнению с сообществом экопоселения это то, что общество позволяет объединять более разнообразных по своим взглядам, интересам и привычкам людей, следовательно делает такое объединение более многочисленным. В то же время, эти многочисленные участники общества совершенно не должны жить вместе по соседству, не должны решать уйму совместных бытовых задач. Они могут жить в разных странах и пересекаться в совместной деятельности очно или удалённо несколько раз в год. С другой стороны, участники общества имеют возможность присматриваться друг к другу постепенно и в совместной деятельности. И уже на основании таких опытов участники будут лучше понимать с кем они хотят быть соседями, а с кем нет. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Таким образом, чем более зрелым становится общество в ходе своих исследований, мероприятий и других активностей (посещения существующих экопоселений, заповедников, семинаров и ретритов) и других связанных подобных проектов и программ, тем больше появляется знаний о вовлечённых территориях и больше людей имеют опыт сотрудничества друг с другом, тем лучше члены общества могут видеть, каких людей/семьи они хотят иметь в качестве соседей, а кого в гостях (и встречаться только как коллеги, и не ближе). Такой опыт - хорошая общая почва для сбора «племён» или «пост-племён» — людей, которые хотят вести совместную деятельность, разделять одни и те же практики и ландшафты, вместе растить детей и проводить последние годы своей жизни.</p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Разница между обществами и пост-племенами</strong></p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">Общества больше связаны с долгосрочными целями, высокоуровневыми ценностями и процессами. Зрелое общество формализовано через одно или несколько НКО и поддерживает отношения с государством и университетами, может работать с предприятиями и профессиональными ассоциациями, участвует в программах трансграничного сотрудничества и т. д.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">Племена — это совместная жизнь (даже в удаленных форматах) с общими повседневными практиками, комфортным социальным контекстом и долгосрочными отношениями. Это неформальные группы в большинстве случаев без создания юридических лиц.</li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Переопределение понятия “экопоселение”</strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Это понятие уже прошло заметную эволюцию - от соседства людей в сельской местности, которые стараются в своей привычной жизнедеятельности наносить минимальный ущерб окружающей среде до специально создаваемого сообщества, как в сельской местности, так и в городской среде, при том, что ключевая задача этого сообщества - регенерация окружающей экосистемы и “социального ландшафта”. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">В заданном сейчас контексте можно дать очередную версию определения экопоселения как: </p><blockquote dir="auto" style="border-left: 3px solid rgb(0, 0, 0); color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; font-style: italic; margin: 18px 21px 16px 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px 0px 0px 15px; position: relative; white-space: pre-wrap;">одно или несколько пост-племён живущих на одной территории и входящих в одно или несколько обществ, когда в целях и задачах этих обществ есть, в том числе, фокус на регенерации этой территории и укреплении социальных связей как внутри этой териитории так и с окружающим (вплоть до международного) социумом. </blockquote><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Если экопоселение уже создано </strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">и прошло с этого момента существенное время, то в любом случае сохраняется возможность поиска целей и задач следующего уровня сложности и бОльших горизонтов, а также постепенного включения всё большего числа "внешних" участников в жизнь как экопоселения. Задачи из бОльших горизонтов также можно искать постепенно, исходя из уже накопленного опыта. Ещё один вариант включения поселения в бОльший контекст - включение в сотрудничество с национальными и международными союзами экопоселений и другими ассоциациями экологических организаций и сообществ. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">"Призма" же для взгляда на жителей поселения через то, </p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> сформировались ли среди них какие-либо племена, можно ли разглядеть <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">карассы</a>? </li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> какие и почему, если нет, что что получилось вместо? </li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;"> кто, и как выпал из этих малых социальных образований? </li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">такие вопросы дают возможность лучше проанализировать и понять социальную динамику в поселении. </p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Общества и племена - побочные эффекты</strong></p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">Возможно, общества и племена как новые институты среднего уровня могут удовлетворить потребность в принадлежности, безопасности и ощущении большой семьи.Такое часто ожидается от сообществ, но на практике это работает лишь частично. Государства, корпорации и религиозные организации также могут лишь частично удовлетворить эти потребности, как и родЫ/большие семьи (они слабы или их нет в настоящее время).</p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">В свою очередь, сильные общества и пост-племена могут:</p><ul dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; list-style: none; margin: 21px; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">сделать государства более полезными и менее дорогими (за счёт роста доверия между гражданами и способности выполнять часть функций государства)</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">трансформировать корпорации в некоммерческие организации с меньшими транзакционными издержками и отсутствием необходимости в продажах и маркетинге (например, общественные банки - банки, которыми владеют и управляют члены сообщества с единственной целью - служить сообществу с точки зрения финансовых операций, даже не получая дополнительных доходов) для сообщества только сервисы - прозрачные, с открытым исходным кодом,…). Есть русскоязычная социальная сеть - <a href="https://freefeed.net/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); text-decoration-line: none;" target="_blank">Freefeed.net</a>, что показывает, что такой подход возможен - хотя бы для создания сообщества развитой социальной сети. В Швеции есть фермерский банк, кооперативный банк, который обслуживает, в частности, нужды фермеров.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">сделать родство/семью сильнее и сплоченнее.</li><li style="list-style-type: none; margin-bottom: 14px; margin-left: 30px; padding: 0px; position: relative;">поставить под сомнение реальную потребность в религиозных организаций (особенно в тех случаях, когда эти организации стали слишком органихациями, растеряв человечность).</li></ul><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;">На фоне всё более заметного роста числа цифровых кочевников, а также в перспективе климатических беженцев, предположу, что некоторую популярность могут обрести племена изначально задуманные как кочевые, или ставшие таковыми в силу внешних обстоятельств (гонения, войны, климат,...).</p><p dir="auto" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; margin: 0px 21px 12px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; white-space: pre-wrap;"><strong>Примеры новых обществ</strong></p><ul style="text-align: left;"><li><span><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">Думаю, что “</span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">Плейстоценовый парк</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">”, основанный в 1996 году экологом Сергеем Зимовым уже может быть примером формирующегося международного общества. В этом заказнике при поддержке научных организаций, бизнеса и краудфандинговых компаний идёт эксперимент по воссозданию </span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">экосистемы</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;"> «мамонтовых тундростепей» </span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">плейстоцена</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">, существовавшей на территориях </span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B5" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">Северного полушария</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;"> во времена </span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">последнего оледенения</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">. Почему это важно особенно сейчас можно узнать на </span><a href="https://pleistocenepark.ru/ru/science/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">сайте проекта</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">.</span></span></li><li><span><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">Сформулировав вышеобозначенные соображения я понимаю, что инициатива, над которой я сейчас работаю, может стать основой для создания соответствующего общества, а также средой для образования нескольких племён. На основе опыта работы с университетами, восьми лет жизни и исследований в сельской местности я пришёл к выводу о необходимости долгосрочной программы сотрудничества экопоселений и других новых инициатив по природосообразной жизни с университетами, школами, заповедниками и коренными народами. Подробнее см. </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1Mfc-VJ5HOjg8asap-BLSMUeHxycfBLU0NkxUdiIJiGs/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">тут</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">. Там же есть </span><a href="https://docs.google.com/document/d/1Mfc-VJ5HOjg8asap-BLSMUeHxycfBLU0NkxUdiIJiGs/#heading=h.3tst8qrdir8z" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.44); border-bottom: 0.1em solid rgba(0, 0, 0, 0.7); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;" target="_blank">русскоязычная версия</a><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.8); font-family: CustomSerif, Georgia, Cambria, "Times New Roman", serif; font-size: 18px; white-space: pre-wrap;">. </span></span></li></ul></span>Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-90952973736239748912022-01-18T20:27:00.006+03:002022-01-20T18:52:27.713+03:00Very Finnish Science. Preschool Children and Forests. Posthuman Perspective<p>Финские учёные, конечно, исследуют лес и детство. И заметка будет о том, чему могут научиться дети у леса, если им не мешать.</p><p>Современная мировая наука, вслед за основными религиями, поставила человека в качестве пупа Земли. В начале XXI века, спасибо отходу от антропоцентризма, в современной философии появилась возможность воспользоваться взглядом на мир, где снова можно говорить и не только говорить, но и исследовать взаимодействия с Землёй-матушкой, Лесом-батюшкой, Курочкой-рябой, водяными и т.п. И при этом не рисковать быть причисленным к язычникам или эзотерикам. </p><p>Итак статья <a href="https://twitter.com/annangahere" target="_blank">Анны Владимировой</a>, аспирантки по направлению "Образование" в университете города Оулу: '<a href="https://journals.uvic.ca/index.php/jcs/article/view/19326" target="_blank">Caring In-Between: Events of Engagement of Preschool Children and Forests</a>'. </p><p>Простым понятным языком о выводах из исследований Анны можно прочитать в её интервью - "<a href="https://botsady.ru/interviews/1596451249-anna-vladimirova-davayte-rasskazyvat-detyam-chto-les-tozhe-mozhet-dumat-mozhet-menyat-nas-kak-lyudey.html" target="_blank">Давайте рассказывать детям, что лес тоже может думать, может менять нас как людей</a>" на Главном портале ботанических садов России. Процитирую отрывок про финский опыт:</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2b2b2b; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin: 1em 0px;"></p><blockquote><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2b2b2b; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin: 1em 0px;">Есть понятие nature school — природные школы, в Финляндии их довольно много — больше тридцати, — и постоянно появляются новые. Это, грубо говоря, домик в лесу, и класс может бронировать день в этом домике с учителем, который там преподаёт, чтобы приезжать и изучать предметы, которые связаны с их школьной программой. В природных школах есть пособия, которые можно потрогать, например, модели планет, и вся учёба проходит в формате приключения. Но особенно эффективно изучать в природной школе растения и животный мир, например, снимать видео о местном болоте, так дети надолго запоминают материал. Природные школы, как правило, входят в общее школьное образование. Они бесплатные, платить нужно только за автобусные расходы. Насколько я знаю, в России такого, к сожалению, нет. Есть различные движения, например, Юннаты, школьные лесничества или экологические школы, но это всё — дополнительное образование. Как я понимаю, это только на добровольных началах, школьники могут на кружок прийти, а могут и не прийти.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2b2b2b; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin: 1em 0px;">Ещё один вариант — это лесные детские сады (для школьников такого пока что нет, по крайней мере в Финляндии). В этих детских садиках дети проводят на природе около трёх или четырёх часов в день, четыре-пять дней в неделю. Это направление больше развито в Германии и Дании. В Финляндии такие группы только начинают появляться...</p></blockquote><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2b2b2b; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; margin: 1em 0px;"></p><p>И на этом чтение моей заметки бросить. Но если, интересно взглянуть какой же именно научный дискурс и методология лежат в основе простых и естественных выводов, ниже я приведу отдельные цитаты уже из научной статьи. </p><span><a name='more'></a></span><p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGrwttVVvIVJZpYX5sDTn7kCCHXb0InW7_EWHLnVzunZzmYAE9dl8RAjhU0FkQPIbSRdCK4DjfpTDJlXqGbh1BllvbQIQW8HgI0PkEBTnGDmgFMr1tWuMe_XMVlH4HlFL2mQGiFg//" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="578" data-original-width="1013" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGrwttVVvIVJZpYX5sDTn7kCCHXb0InW7_EWHLnVzunZzmYAE9dl8RAjhU0FkQPIbSRdCK4DjfpTDJlXqGbh1BllvbQIQW8HgI0PkEBTnGDmgFMr1tWuMe_XMVlH4HlFL2mQGiFg//" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Из статьи Анны: Figure 1. A heart event. - дети делают снежную крепость, которая случайно получается в форме сердца.</span></td></tr></tbody></table><br />Ключевое понятие, которое переопределялось в статье - понятие "забота". К цитатам я прилагаю свой очень вольный перевод.<p></p><p></p><blockquote>Occasionally disrupting the institutional routine for the purpose of a “Wow!” effect might serve as an encompassing act of care—for children’s well-being, teacher’s planning time, pushing the limits of creativity, and eventually a global state of things. Furthermore, by caring for the events, we create more room where children can recognize that their movements are important and have value, not only for pedagogies (Land & Danis, 2016), but for the emergence of life itself.</blockquote><p></p><p>Забота - это когда ради "Вау!" можно "случайно-внезапно" забить на формальные процессы. И <b style="background-color: #fcff01;">внутри этих "вау!"-событий у детей появляется возможность распознать, что их движения-порывы значимы также не только в педагогическом контексте, но и для свершения самой жизни как таковой</b>.</p><p></p><blockquote>... we need this conceptual evolution for rethinking the cultural definition of forest. Forest (nature) is not only a place for an aesthetic experience, learning, playing, or calming down (Board of Education of Finland, 2014, 2018) but also a thinking metaorganism that is encounter-able (someone we are still able to encounter) and who is co-caring with us for becoming together. It is a fundamental problem of human-nature dualism that drives humanity into a variety of ecological crises (see e.g., van Dooren, 2020). It amplifies the concern of our illiteracy in living with the world and surviving together rather than in opposition to each other.</blockquote><p></p><p>Понятие "лес" в нашей культуре важно переосмыслить. Это не только место для эстетического опыта, учения, игры и успокоения. Это ещё и мыслящий мета-организм, который можно встретить-испытать, и который со-заботится совместно с нами о том, чтобы стать чем-то совместным. И тут видна основополагающая проблема дуализма "человек-природа", который и приводит человечество во все варианты экологических кризисов. Что усиливает обеспокоенность о нашей безграмотности в умении жить совместно с миром и выживать вместе, нежели как противостояние одного другому.</p><span><!--more--></span><p>А вот тут ниже - отсылка к <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%83%D1%8D%D0%B9,_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0" target="_blank">Donna Haraway</a> (ожидаю, что когда-нибудь её идея о "<a href="https://vk.com/wall-64294350_1341" target="_blank">making kin</a>' встретится видением и практикой kins domains - "родовых поместий", описанных <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B5,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87" target="_blank">Владимиром Мегре</a>) - расширить идею "заботы", перенацелив её со "спасания планеты" на то, чтобы учиться тому, как отзываться-отвечать планетарному зову-призыву ЖИТЬ во всём многообразии человеческих и "более-чем-человеческих" форм. </p><p></p><blockquote>However, we need to expand the idea of care away from aiming to save the planet and more toward learning how to respond to its call to live in all its human and more-than-human intricate complexity. This reformulation shifts the position of humans from being saviours to being response-able (Haraway, 2016) individuals.</blockquote><p></p><p>А вот это...! И это всё в научной статье... "ну раз как человек, я не могу просто взять и исследовать мир как сущность, которая "более-чем-человек", то я буду экспериментировать с записями как голос, нууу такой - внешний голос. Пусть эту "более-чем-человек" сущность будут звать - Брита".</p><p></p><blockquote>I started to experiment with writing as an outside voice. Hence, Brita—a more-than-human character—came into existence as a narrator of these stories. Apparently, it was only through a diffractive writing (Barad, 2007)—an iterative, insightful, abandoned then retrieved process of remaking the written text—that I thought of many ideas for this paper. Through both reading and writing I realized how the relational movement of children with forest, their creativity in the world, can be conceptualized as events of care and theorized further in relation to the context of environmental and outdoor education.</blockquote><p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJRQg1JiQU8LgzGrUJcMyrwB8U9p03-fN5amV9Nz_eWnnbWUqXI8VcpOoXQ4MPETtJrHby2SAWnVnKaO73ff_AnUxpcDCNA2mfLaLzpCbvDBS4_VL60yBPh4LGxTH-nNlcihm-aQ//" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="1060" data-original-width="1060" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJRQg1JiQU8LgzGrUJcMyrwB8U9p03-fN5amV9Nz_eWnnbWUqXI8VcpOoXQ4MPETtJrHby2SAWnVnKaO73ff_AnUxpcDCNA2mfLaLzpCbvDBS4_VL60yBPh4LGxTH-nNlcihm-aQ//" width="240" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Это фото предложила Брита: "Figure 5. More".</td></tr></tbody></table><br /><p></p><p></p><span><!--more--></span><p>А тут я переводить не буду, оставлю как есть:</p><p></p><blockquote>By the coemergence of children and forest I understand their dynamic coevolvement that corresponds with apoststructural idea of being as becoming (Deleuze, 1994; Rae, 2014), where being is a process of multiple becomings that constitute the world’s continuous process of forming and organizing self.</blockquote><p></p><p>И это всё не только теоретические изыскания. А, в том числе, на материале из финского детского сада (который, скорее всего, государственный).</p><p>Я же внутри этого "метода" оказывался выходя из лесов на реку и на Ладогу. Когда этот процесс of being-with-the-river и inter-acting with non-humans порождал ощущения и мысли, которые без этого совместного опыта я бы не получил, то у меня были серьёзные вопросы о том, какими словами и, главное, с кем мне об этом поговорить. Сразу к психиатру или сначала к эзотерикам, а потом к психиатру? Еще, правда, была надежда на этнологов и антропологов ... </p><p>А благодаря финским учёным (другим см. [1],[2]) я узнал, что, спасибо, Haraway и Barad это уже лет 15-20 как нормальное научное поле... И в образовательном поле, точнее, в экопоселении вот это вот "Wow!" и outdoor experience with nature inter-being я применял к со-исследованию информатики-физики-иняза с поселенческими школьниками. Благодаря Анне я теперь понимаю, на какие исследования и статьи ссылаться.</p><span><!--more--></span><p><br /></p><p>1. <a href="https://www.researchgate.net/publication/338034637_Towards_collective_ways_of_knowing_in_the_Anthropocene_Walking-with_multiple_others" target="_blank">Towards collective ways of knowing in the Anthropocene: Walking-with multiple others</a> by <a class="nova-legacy-e-link nova-legacy-e-link--color-inherit nova-legacy-e-link--theme-bare" href="https://www.researchgate.net/profile/Tarja-Salmela" style="background: none rgb(255, 255, 255); border: 0px; cursor: pointer; display: inline; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; white-space: nowrap;">Tarja Salmela</a> et al. 2019</p><p>2. <a href="https://www.researchgate.net/publication/335777442_THE_CONFERENCE_REIMAGINED_Postcards_Letters_and_Camping_Together_in_Undressed_Places" target="_blank">THE CONFERENCE REIMAGINED: Postcards, Letters, and Camping Together in Undressed Places</a> by Soile Veijola et al. 2019</p><div class="nova-legacy-v-person-list-item has-image" data-testid="research-header-author-item" style="background-color: white; color: #111111; display: flex; flex-direction: column; flex-grow: 1; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 12px; position: relative;"><div class="nova-legacy-l-flex__item nova-legacy-l-flex nova-legacy-l-flex--gutter-xs nova-legacy-l-flex--direction-row@s-up nova-legacy-l-flex--align-items-stretch@s-up nova-legacy-l-flex--justify-content-flex-start@s-up nova-legacy-l-flex--wrap-nowrap@s-up" style="align-items: stretch; display: flex; flex-basis: auto; flex-flow: row nowrap; justify-content: flex-start; margin: -5px 0px -5px -10px;"><div class="nova-legacy-l-flex__item nova-legacy-l-flex__item--grow nova-legacy-v-person-list-item__body" style="flex-basis: auto; flex-grow: 1; min-width: 0px; overflow: hidden; padding: 5px 0px 5px 10px;"><footer class="nova-legacy-v-person-list-item__footer" style="align-items: center; display: flex; flex-flow: row wrap-reverse; margin: 0px -15px;"></footer></div><div class="nova-legacy-l-flex__item nova-legacy-l-flex__item--shrink" style="flex-basis: auto; flex-shrink: 1; padding: 5px 0px 5px 10px;"><div class="nova-legacy-v-person-list-item__align" style="align-items: center; display: flex;"><div class="nova-legacy-v-person-list-item__align-content" style="overflow: hidden;"></div></div></div></div></div><div class="lite-page-tooltip__content lite-page-tooltip__content--below-left" style="background: rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.13) 0px 1px 6px, rgba(0, 0, 0, 0.09) 0px 3px 6px; color: #111111; display: inline-block; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 12px; left: 0px; min-width: 250px; padding: 10px; position: absolute; top: calc(100% + 1.5em); z-index: 99;"><div class="lite-page-tooltip__arrow lite-page-tooltip__arrow--below-left" style="height: 1.5em; left: 5px; overflow: hidden; position: absolute; transform: translateX(0px) translateY(calc(-10px - 100%)) rotate(180deg); width: 3em;"></div></div>Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-11344868224684667162020-08-30T09:30:00.008+03:002021-03-09T14:19:53.877+03:00Remote Learning Podcast. Ecovillages and Rethinking Education.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Добрался до меня подксаст "<b>Удалёнка</b>" про то, как ученикам, учителям, родителям и школам жить в новой реальности удаленного образования. Я в сельскую местность уже 5 лет как <b>удалился</b>, сохранившись при этом в образовательной сфере.</div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Удаленка" height="256" src="https://s3-us-west-2.amazonaws.com/anchor-generated-image-bank/production/podcast_uploaded400/2629303/2629303-1585423970265-d6db4081071aa.jpg" width="256" /></div><div><a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100011427542296" target="_blank">Пётр Сафронов</a> - автор подкаста, философ (см. <a href="https://postnauka.ru/author/p_safronov" target="_blank">его лекции на ПостНауке</a>) и мой знакомый (из времён, когда я думал о работе в Институте Образования НИУ ВШЭ) прислал мне настолько продуманные вопросы, что хоть статью пиши (в подкасте успели только часть этого списка). Соведущий "Удалёнки" - Николай Воронов известен ведением ресурса про медицину <a href="https://vk.com/pavlova_dog " target="_blank">"Собака Павлова"</a>.</div><div><br /><div>В самом начале там некоторое "идиотничание"... Похоже, так сейчас принято в подкастах, но не подумайте плохого. Писали вечером - я явно засыпал, что сказалось на качестве и скорости изложения (можно ставить ускоренное воспроизведение). Для сравнения вот другой подкаст, где я <a href="https://soundcloud.com/podcastbesedka/epizod-11-ekoposeleniya" target="_blank">вещал утром</a> - есть разница.</div><div><br /></div><div>Говорили мы про (цифры - это с какой минуты и секунды запись):</div><div><ul style="text-align: left;"><li>3.15 Неконференцию '<a href="https://www.pixelache.ac/projects/education-engineering-days" target="_blank">Education Engineering Days</a>' (см. БОЛЬШУЮ сноску ниже) и что из регионов и сельской местности хорошо видно, как университеты оттягивают таланты в мегаполисы, и что сейчас самое время заняться <b>"вездесущими" университетами</b>, так чтобы большую часть времени студент мог учиться там, где он родился и/или ближе к местам трудоустройства. </li><li>9.46 Как на сельской местности сказалась изоляционная удаленка. И как на мне сказался карантинный режим. Почти никак, даже появились новые возможности - сделали с коллегами по <a href="http://gen-russia.ru/" target="_blank">Российскому союзу экопоселений</a> "<a href="https://vk.com/wall22220_4346" target="_blank">день экопоселений</a>" на "<a href="http://forumgorodov.ru/eco_friendly_day" target="_blank">форуме</a> <a href="https://zen.yandex.ru/media/id/5c4471cd10247700ac99eec1/pro-jivoi-gorod-integralnaia-perspektiva-kak-ee-mojno-uvidet-iz-lesa-5f2e3f62ce11224e72f75851" target="_blank">Живых городов</a>", который из-за пандемии прошёл в Zoom. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSbjaJxjrlOif-TJmEQpp_BpXPti1p3tb8hcLNvk_Y1ZKWMFinerClSJGuu2vdNDmu9RKP6_5RS6Bq0IO007_nmUsA189z7etjimAA1BGvnjQ2BxONT_b7xjpr-PevO0lR434gFg//" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="152" data-original-width="300" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSbjaJxjrlOif-TJmEQpp_BpXPti1p3tb8hcLNvk_Y1ZKWMFinerClSJGuu2vdNDmu9RKP6_5RS6Bq0IO007_nmUsA189z7etjimAA1BGvnjQ2BxONT_b7xjpr-PevO0lR434gFg//" width="320" /></a></div><br /></li><li><span style="background-color: #fcff01;">14.44 Что же такое сейчас "<b>экопоселения</b>"? Про разницу этого понятия в Европе и России.</span></li><li>19.12 Про <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ringing_Cedars%27_Anastasianism" target="_blank">анастасиевские поселения</a> родовых поместий. Не 80% - это я увлекся, но 65% думаю, что не меньше.</li><li>22.30 Про средства к существованию живущих новой сельской жизнью.</li><li>28.0 Про детей из городов в сельской местности. И куда отправить городского ребенка, если родители сами не хотят в сельскую местность, а <b>купить ему трудностей в природной среде</b> за любые деньги готовы. Мягкий вариант на эту тему - <a href="http://openschool.orionfuture.org/" target="_blank">школа в детском посёлке "Орион"</a> в Калужской области, а северный и семейный - "<a href="https://vk.com/village_alive" target="_blank">Живая деревня</a>" в Архангельской.<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-AgFkf4FAIC2Av_e08YiGkPsPe0QiP31IlQSNJ1ouD4qGuHZiVcNeR_k2oVxdJtgL6_2CyWgByBzXjKHyf9ehGyPuQWWCctiMneaboWTIKiykRnhHr1dL5ZW2LizzjYFTIwDsfg//" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="562" data-original-width="960" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-AgFkf4FAIC2Av_e08YiGkPsPe0QiP31IlQSNJ1ouD4qGuHZiVcNeR_k2oVxdJtgL6_2CyWgByBzXjKHyf9ehGyPuQWWCctiMneaboWTIKiykRnhHr1dL5ZW2LizzjYFTIwDsfg//" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Детский поселок Орион</td></tr></tbody></table><br /></li><li>33.0 Что происходит при взрослении детей экопоселенцев, как они поступают в вузы. Кто как и где находит себя во взрослой жизни и как это связано с родителями.</li><li>38.10 Так нужен ли университет? Вездесущий универ - биологические/геологические научно-учебные станции и спорт-базы вузов, как новые точки образовательного присутствия. </li><li>46.50 Пост-университет. <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%A6%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9" target="_blank">Императорский Царскосельский лицей</a> как пример школо-верситета в селе.</li><li><a href="https://zen.yandex.ru/media/id/5c4471cd10247700ac99eec1/tiutory-i-kollaidery-mastera-i-krujki-novaiastaraia-ontologiia-obrazovaniia-5d07a9cc789be40d64bb42ab" target="_blank">Тьюторитеты и мастерские</a>. На примере ассиролога из СПбГУ <a href="https://vk.com/banshur69" target="_blank">Владимира Емельянова</a> про подготовку учёных (на "удалёнке" за три года вместо 5 лет на кампусе университета). О невечности школ и других "<b>вечных институтов</b>".</li></ul></div><div><div>Слушать <a href="https://anchor.fm/udalenka/episodes/ep-egbgjg/a-a2km3k4" target="_blank">можно ТУТ</a>.</div><div>Другие выпуски "Удалёнки" очень даже рекомендую. Мне особенно запомнился выпуск <span face="" style="color: #3c4043; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;">о буднях детей и о проблемах взрослых <a href="https://anchor.fm/udalenka/episodes/ep-edi57k" target="_blank">рассказывает</a> Максатбек уулу Абдуназар - руководитель клуба "Билим", занимающегося поддержкой трудовых мигрантов из Киргизии.</span></div><div><br /></div><div>На тему "вездесущих" учебных заведений, Петр Сафронов поделился сслыкой на свежий материал в NewYork Times '<a href="https://www.nytimes.com/2020/08/28/style/college-collab-houses-coronavirus.html" target="_blank">College Is Everywhere Now</a>'. </div><div><br /></div><div>...<br /><b>БОЛЬШАЯ сноска<br /></b><div>Про '<a href="https://www.pixelache.ac/projects/education-engineering-days" target="_blank">Education Engineering Days</a>' (Хельсинки, 2016) - вещал долго чтобы сделать акцент, что событие это сделали Елена Ярманова и Алена Маркович, которые позднее запустили "<a href="https://uchitel.ru/" target="_blank">Учитель для России</a>" (как раз про оживление сельской местности). С финской стороны все площадки наилучшим образом подготовил <a href="https://www.facebook.com/agryfp" target="_blank">Andrew Paterson</a>. Он делает фестиваль <a href="https://www.pixelache.ac/" target="_blank">PixelAche</a>, <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfGMMJ_BUIW5HEdclF4tGkABS6goAanB7GoMK0uhk26vof3T1Ul_-ZGT64eaJZKuUFkGR8KZy0KIBMV1JERujBWnqQLLDl96kgdCb_KcLeLObmEhsNRhMOT1_y0boDm_muX7fIw//" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" data-original-height="181" data-original-width="181" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfGMMJ_BUIW5HEdclF4tGkABS6goAanB7GoMK0uhk26vof3T1Ul_-ZGT64eaJZKuUFkGR8KZy0KIBMV1JERujBWnqQLLDl96kgdCb_KcLeLObmEhsNRhMOT1_y0boDm_muX7fIw//" width="240" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Лого PixelAche</td></tr></tbody></table></div><div><br /></div>а сейчас активно исследует тему заготовки и спасения еды с помощью ферментации (в нашей культуре это, например, традиционное квашение капусты и изготовление Иван-чая ). Но, в результате, я это всё забыл сказать. Донёс только мысль, что уже тогда мы видели образовательный процесс, как каждый раз собираемый заново - под участников и окружающий контекст (потому и engineering).</div></div></div></div><span><a name='more'></a></span><div><br /></div><div><span style="color: #292929; letter-spacing: -0.048px;">Другие </span><a class="gmail-bo gmail-dq gmail-hb gmail-hc gmail-hd gmail-he" href="https://draft.blogger.com/blog/post/edit/11351582/1134486822468466716#" rel="noopener nofollow" style="background-position: 0px 50%; background-repeat: repeat-x; background-size: 1px 1px; box-sizing: inherit; letter-spacing: -0.048px;">тексты по мотивам моей жизни в сельской местности</a><span style="color: #292929; letter-spacing: -0.048px;"> и как </span><a class="gmail-bo gmail-dq gmail-hb gmail-hc gmail-hd gmail-he" href="https://draft.blogger.com/blog/post/edit/11351582/1134486822468466716#" rel="noopener nofollow" style="background-position: 0px 50%; background-repeat: repeat-x; background-size: 1px 1px; box-sizing: inherit; letter-spacing: -0.048px;">поддержать исследование</a><span style="color: #292929; letter-spacing: -0.048px;">.</span></div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-32810122284779255902020-08-12T20:06:00.017+03:002021-03-08T19:19:50.802+03:00Simple Living Studies. 2015-2020<p> <span style="color: #0e101a;">For the last five years, I've dropped out of mainstream thinking and values and corresponding mode of operation (or at least I see it like this). Each year I wrote reporting notes (in Russian) with things done, people and places discovered, knowledge/skills acquired and directions and ideas for the next season. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: x-large;">Reports</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">1. </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2015/2016 Yaroslavl region - one of Russia's State's cradles</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">. Grand-grand parents' lands and contemporary Orthodox communities there. Reconnection with Russian history in the context of local real stories and my kin's history - behind the official plot that we were taught in school and other state-guided narratives. Orthodox's miracles and XIX century's peasant studies. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">The adventure supported by newly acquired hitchhiking skills and my tutoring abilities to help local children with their studies (Math&English). My professional shift (upshift) from working with university students to school age kids was stimulated by <a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100009492610056" target="_blank">Vladimir Martyshin</a>. Vladimir and his family are the first generation of the post-soviet back-to-the-landers. He started as a farmer, but has become a village's school head soon. Vladimir's kindness and humaneness are things that I remember as guiding principle to live and to create. Here is <a href="https://youtu.be/iDKJCrEY0fo" target="_blank">just published video</a> about his views and the school he nurtured.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">One another insight is that adopted kids is a really normal practice. It's not easy, but part of today's culture. Thanks to Dmitry Morozov, Maria and Anton Kuzmins and their colleagues/neighbours in the orphan village 'Orion' (<a href="https://www.bbc.com/news/av/world-europe-37135622" target="_blank">video by BBC</a> and <a href="https://medium.com/country-side-settlers/ca5cbf89b827" target="_blank">my report</a>). </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">A one-year trip that resonates in me with </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Boris_Grebenshchikov" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Boris Grebenshchikov's</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> 'Russian Album' (</span><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Russkiy al'bom</em><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">). </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">The season's report is </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://adhoceducation.blogspot.com/2016/05/village-education.html" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">here</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2. </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2016/2017 Pskov region, Belorussia, Latvia</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">. Ecovillages and Kin's domains. It has opened Russian history in the neighboring countries' context. Physical and mental resurrection in '<a href="https://vk.com/poselenie_chistoe_nebo" target="_blank">Chistoe Nebo</a>' ecovillage. Ecovillages and </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ringing_Cedars%27_Anastasianism" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">kin's domains</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> the way to live. Gardening, building, and wild nature being experiences. Living among the forests on the countries' border and between National reserves in really rural homesteads (you have to walk a lot to your closest neighbors) is even better than in the 'just countryside'. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://adhoceducation.blogspot.com/2017/05/plans-for-summer-2017.html" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">The season's report</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">3. </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2017/2018 Soviet Union's South</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">: Crimea, Kaukasus. Mountains, the sea, and the subtropics. Domesticated animals and less domesticated people. Ecovillages, new farmers, and kin's domains. Eating persimmons and pecans right from the trees. Other climate and other cultures. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">While gardening and making friends there, I've got the internal feeling that the planet Earth is a one being and there's no my land and soil and someone's other land and soil. Putting seeds in one place, harvesting in the other - it's part of the nature cycle. And that the friends are everywhere - it's just about to be open and to notice them. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rainbow_Gathering" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank">The Rainbow gathering</a></span><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> (Russian edition) made me start to think (but not to feel yet) that there's even no border between lands, there's no border (or </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://www.goodreads.com/book/show/449818.No_Boundary" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">'No Boundary'</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> thanks to K. Wilber) between people and even between everything.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Here are </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://adhoceducation.blogspot.com/2017/05/plans-for-summer-2017.html" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">the season's report and a request for body-mind contact</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> * * *</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Observations through these 3 years made me interested in the real situation with the ecological state of the world. So the next two seasons I've invested to understand what's going on with the Anthropocene's effect on the biosphere. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">4. </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2018/2019 Russian North-West</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">The summer was about the first experience with 'fire-free' and 'people-free' days being in the forest on the Ladoga's lakeshore. It's just a comfortable and healing 'single camping' (not extreme experiments).</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">The Autumn is in Arkhangelsk region. Been sleeping in October in a hayloft just above goats (I milked them every day) and a horse. The whole winter in Karelia in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Kostomuksha_Nature_Reserve" target="_blank">Kostamuksha Natural Reserve</a> (Russian North-West just on the border with Finland). Nature protection institutions and climate science. Finno-Ugric languages' sounds and rhythms (now I understand why J. R. R. Tolkien was so involved with it). </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">I've 'met' a 'colleague of mine' - <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Elias_L%C3%B6nnrot" target="_blank">Elias Lönnrot</a>. A Finnish physician and philologist, he collected and published the epos of past times ('Kalevala') while my field trips bring me the sprouts of possible biocentric future epos and the corresponding values' space. Exact places' reports and analytical notes are published as separate blog posts, two overview articles are part of GEN Russia Annual Newsletters (</span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://gen-russia.ru/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%B0-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B8-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2019</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> and </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://gen-russia.ru/%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%B0-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9-2020/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2020</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">). The first one I've translated to English: </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://medium.com/@sergeydmitriev/4f56fa610a45" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Ecovillages, Kin’s Domains, and New Farmers: 25 Years of the Modern ‘Back to the Land’ Movement in Russia/CIS</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">As the global and Russian situation with people (including myself) unconsciously using nature and too young nature/organic centric agriculture (permaculture) in Russia I shifted my re-search focus on Scandinavia.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Here is </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://adhoceducation.blogspot.com/2019/04/plans-for-summer-2019-and-further.html" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">the season's report</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">5. </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">2019/2020 Finland, Sweden, and back to Karelia</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">. Organic and biodynamic farms and Folk Schools. European Ecovillage Network and European Rainbow Gathering (these communities have intersections). Boreal biomes and landscapes. Reindeers and Saami culture. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">I've met </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">new farmers</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> and even </span><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">new peasants</strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> (and worked a little close by) who are vegetarians in such a north climate where agriculture (especially vegetables, fruits, and crops) is considered (in Russia) as of 'high-risk enterprise'. They are self-sufficient, healthy, and thoughtful. Their kids and grandkids are healthy and smart. One of these new peasants - </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lasse_Nordlund" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Lasse Nordlund</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">, a half-German/half-Finnish/Swedish former Software Engineer wrote a </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://www.ymparistojakehitys.fi/susopapers/Lasse_Nordlund_Foundations_of_Our_Life.pdf" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">'Foundations of Our Lives'</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> book on his personal experience (the book's Finnish version is extended with chapters written by Maria Dorf, Lasse's wife).</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">But as even peasant lifestyle is somewhat based on significantly advanced technologies my interest grows to indigenous people and their world view and hunting-gathering practices. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Just before COVID 'self-isolation' had been announced in Russia I came to <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Laatokan_Karjala" target="_blank">a Ladoga lake's north shore</a> village (population - 1800) where I've bought an apartment in a duplex (semi-detached house) or 'paritalo' in Finnish with a piece of land for gardening, sauna and summer kitchen (4 chimneys in total). I see this place and space as a living lab for 'back to the land' experiments and to host friends and guests while continuing field trips into the wilder nature and less populated landscapes with original forests. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">No report for this season yet.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: x-large;">Present</span></strong></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">After these experiences I find myself on the three planes or coordinate systems:</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">a. Current social context and 'business almost as usual'.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">b. Humans' biosphere fast degradation. Forest clear-cuts, biodiversity loss, drinkable water shortage, weather changes (not just warming). No hope and: </span></p><ul style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Titanic's (ecological crisis) and</span></li><li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Babel Tower (technology risks as civilizational ego and fears grow) </span></li></ul><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">as metaphors that correspond to my view on what's going on. In Russia, this agenda is so marginalized as the key proponent is a 'new peasant' German Sterligov whose radical views and actions disturb the 'contemporary tolerance level'. In ecovillages and academic society's 'layers', I've met only a tiny group of people - '</span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://futuref.org/on_the_edge" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">On the edge</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">' community and <a href="http://resourse.org/english/" target="_blank">Regional Network for Sustainable Rural Development</a> with the '<a href="https://www.facebook.com/climate.education.youth/" target="_blank">Climat, Education and Youth</a>' project. In Europe and Scandinavia, I see more awareness and actions (e.g. </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://www.deepadaptation.info/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Deep Adaptation forum</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">, </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://gen-europe.org/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">GEN Europe</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> and </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://www.ecolise.eu/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">ECOLISE</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> activities, and University-based events). </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">In Russian there is <a href="https://www.pravmir.ru/borba-za-resursy-a-ne-polety-k-zvezdam-ekolog-o-tom-chto-nas-zhdet-k-2050-godu/" target="_blank">an interview with Alexander Karpov</a> on what are the reasons of the crisis's denial and a vision of possible future for us and next generations (IMHO, it's the most optimistic scenario). I had luck <a href="http://adhoceducation.blogspot.com/2016/12/master-who-didnt-know-that-i-have-been.html" target="_blank">learning from him some of my moderator's skills</a>. </span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">c. Search for internal wholeness and 'reach simplicity'. Deeper contact with my own body and the 'inner cosmos', finding 'qi' or 'prana' or whatever word it means. As now I'm sure that 'qi' skills are not only about self-healing. Even gardening requires it. Feeling 'own' qi allows interaction with other 'qi' streams in organisms and landscapes ('external cosmos'). This mastership allows the next level in reducing personal consumption impact on nature and dependence on big social institutions (e.g. healthcare, schools, money) and everyday things (simpler cloth and tools). While having a more intact connection with wild nature - wolves and dolphins, trees and birds, tomatoes and bees, waters, and stones.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">'B' and 'C' planes look like two projections of the same process. Advances in 'C' provide more sustainability and survivability for situations in 'B'. While forgetting 'A' (or just trying to escape it) - is to bury a head in the sand.</span></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: x-large;">So, what's next?</span></strong></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9e8josMJe2GDE5MiwFoyg_EVIdRKVmf4KnbF_Vxt1vmzJ9_73uVAnqkPnvdTl4mQ9RaubHtyjhosxaTtFqjUFmwL_LRecJBHn50S8EY9yc21BlHtiKPqtTErKDbxjWA7NGoFkJQ/s1080/117338212_2716128428601417_2149045287543080523_o.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1018" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9e8josMJe2GDE5MiwFoyg_EVIdRKVmf4KnbF_Vxt1vmzJ9_73uVAnqkPnvdTl4mQ9RaubHtyjhosxaTtFqjUFmwL_LRecJBHn50S8EY9yc21BlHtiKPqtTErKDbxjWA7NGoFkJQ/s320/117338212_2716128428601417_2149045287543080523_o.jpg" width="320" /></a></div><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b>I. </b>Europe's South-East (small countries and nature diversity) as some of the countries are Slavic language group - it's also a linguistic and anthropology research for Slavic roots and sub-collective unconsciousness. And what it is to be (in) a small country? I've looked at this region for the last 4 years - now there are exact people and places to come and ideas to verify. </p><ul style="text-align: left;"><li><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://www.facebook.com/nara.petrovic.fecologist/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Nara Petrovich</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> (simple living) and </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marko_Poga%C4%8Dnik" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Marko Pogačnik</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> (understanding earth live) in Slovenia; </span></li><li><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">organizations that are not only about ecology but with wider scopes: </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="http://gaiakosovo.org/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">GAIA Kosovo</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> in Kosovo and </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://www.facebook.com/ImpactHubBucharest/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Impact Hub</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> in Romania. </span></li><li><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Ecovillage </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://zajezka.sk/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Zaježka</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> in Slovakia. </span></li><li><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Serbia, Croatia, Albania - still unclear. Georgia and Armenia - maybe.</span> </li></ul><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b>II. </b>Indigenous and/or rural (<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S%C3%A1mi_people" target="_blank">Saami</a>, </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dungan_people" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Dungan</span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="color: #0e101a;"><span style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">, ...) people and old believers. The <a href="https://www.facebook.com/theworldinfaces" target="_blank">'World in faces' project</a> </span></span><span face="" style="background-color: white; color: #4d5156; font-size: 14px; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">by </span></span><span style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Alexander Khimushin</span><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="color: #0e101a;"><span style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> provides some directions for the search. Shifting perspective views to c</span></span></span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">osmological perspectivism</em></span><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> (a concept coined by the Brazilian anthropologist </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Eduardo_Viveiros_de_Castro" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Eduardo</span></em></span><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> Viveiros </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">de Castro</span></em></span></a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> to encapsulate indigenous conceptions, he is know for his book '<a class="title link-invert dotdotdot" href="https://www.waterstones.com/book/cannibal-metaphysics/eduardo-viveiros-de-castro/peter-skafish/9781517905316" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); background: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border-box; color: black; display: inline; font-family: "new baskerville", baskerville, serif; letter-spacing: 0.48px; line-height: 23px; max-height: 46px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; text-align: center;">Cannibal Metaphysics</a><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">'). And deeper to Nature, somewhat one of the largest Russia's natural reserve - </span><a class="_e75a791d-denali-editor-page-rtfLink" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pechora-Ilych_Nature_Reserve" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #4a6ee0; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;" target="_blank"><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Pechoro-Ilych Nature Reserve</span></a><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"> </strong><span data-preserver-spaces="true" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">in Komi Republic. Scandinavia is still an option for such experiences. Longer stays in wild nature (for the set of reasons, e.g. to get effects similar to 'vipassana', insights like <a href="https://www.facebook.com/serkinv" target="_blank">Vladimir Serkin</a>'s studies in Russian's Far East, ...) </span></span><div><span style="color: #0e101a;"><br /></span></div><div><span style="color: #0e101a;"><b>III.</b> On the '<b>A</b>' plane, maybe: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Deep_Adaptation" target="_blank">Deep adaptation</a> labs (an international initiative that includes Universities, ecovillages, nature reserves, ecological communities in cities, ...) and 'qi' research groups.</span><div><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0e101a; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p></div></div>Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-87741519060881824732019-04-03T10:31:00.001+03:002019-06-05T12:04:05.060+03:00Reports and Plans for Summer 2019 and Further<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Текст ниже - это заметки, по которым я ещё буду додумывать и выводить план действий. Так что читать, только особо интересующимся<br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Относительно <a href="http://adhoceducation.blogspot.com/2018/02/plans-for-summer-2018-and-further.html">планов и ориентиров предыдущего сезона</a>:</span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">по основному направлению <b>про улучшение контакта с самим собой</b> я заметно не продвинулся (хотя как знать, может и продвинулся, но не всё сейчас заметно...). Понял, что раз идёт медленно, то </span><i style="font-size: 13px;">первично - научиться также легко и с интересом, как получается читать и писать тексты - считывать (чувствовать) и писать (изменять) себя</i><span style="font-size: 13px;">. </span></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">например, переписать рост волос на голове (да, я понимаю, что это анти-научно - не догоним, так согреемся). В первое моё лето на берегу Ладожского озера волосы ожили и было впечатление, что начали восстанавливаться. Два последующих сезона таких результатов на Ладоге получить не удалось - хотя тут не понятно, как определять - может без Ладоги потеря волос была бы существеннее. Есть , возможно, наследственный контекст: дед по маме был лысым уже при рождении мамы. </span></span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">В Ладоге пришла способность плавать с открытыми глазами, теперь интересно научиться плавать не по методике (как учили), а по ощущениям.</span></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>по географическим, природным и обществоведческим исследованиям</b> интересы удалось осуществить существенно (об этом ниже).</span></li>
<li><span style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">про <b>строительный опыт</b> стало понятно, что уж если что-то (отношение и технологии) и перенимать, то у скандинавов (в северной Карелии, где Финляндия ближе чем Россия, уже существенно заметны подходы и результаты, про которые можно сказать: "У нас так не умеют"). Кроме вдумчивого подхода есть там и местный материал: срубы строят из </span></span><a href="https://vk.com/photo22220_456239363" style="color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">сухарника</a><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"> (финны называют 'Kelo'). Это сосна, которая естественным путём умерла и высохла стоя на корню. </span></span></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>садово-огородный опыт</b> в минувший сезон был минимальный. Немного на Псковщине и в Архангельской (зато северный и с отдаиванием пяти коз в день). Садоводы из "Ковчега" сообщают, что стаж работы с растениями <a href="https://vk.com/wall-162317677_223">может накапливаться в человеке</a>, так что продолжаю посадки при любом удобном случае. </span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Про <b>картину мира</b>:</span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><div style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;">
<span style="font-size: 13px;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;">Пришло желание научиться перестать хотеть менять мир (а это трудно). Учусь менять себя. И это не про сдаться или согласиться. Открытие в том, что как бы странно не звучало, но изменения себя открывают пути в <b>другие </b>миры (или хотя бы заметно расширяют границы этого).</span></span></div>
</span></li>
<li><span style="font-size: 13px;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;">В современном творчестве для детей и затем для взрослых задаётся система координат, где есть добро и зло, и где они друг с другом борются. И что это некая основа основ. Свой - чужой, наши - враги. А что если зла нет? А есть страх за себя и непонимание другого (чужого). И это система с обратной связью. Непонимание, незнание рождает страх, а страх ещё больше мешает понять другого, других и вообще текущую ситуацию. В современной массовой культуре такую альтернативную постановку вопроса и соответствующий сюжет я встречал только в анимационных фильмах у Миядзаки (но я очень слабо знаю современную культуру). </span></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">В Карелии, зимой я провёл <b>один день на вырубках</b>, сам пилой и топором не орудовал. Но ощущение, что вот был лес, а теперь тут его нет, существенно изменили моё восприятие формулировки: "Дом? - конечно, из дерева - в нём дышится лучше и вообще это экологичный материал". Интерес к технологиям с минимальным использованием древесины (вроде вариантов самана) у меня заметно вырос, а бумажная книга теперь уже точно не лучший подарок.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Выписал списком то, <a href="https://medium.com/casual-economics/70f536156cb8" target="_blank">почему я стал жить в сельской местности и то, что мне было не видно из города</a>. В деревне на себе испытываешь как среда обитания человека деградирует. Очевиднее становится, как я сам этому процессу способствую. Отсюда всё чаще встают вопросы: </span></li>
<blockquote class="tr_bq">
<ul>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Где базовая ценность, а где надуманная? </span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">И пройдена ли уже точка невозврата из коллапса биосферы пригодной для человека? </span></li>
</ul>
</blockquote>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">В сельской местности особенно заметно, насколько мягче становится зима. Уровень воды в Ладожском озере по моим наблюдениям растёт. Статья в Harvard Business Review (февраль 2019)</span> <b>"<a href="https://hbr-russia.ru/biznes-i-obshchestvo/fenomeny/793063" style="font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">У нас осталось примерно 12 лет</a></b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>"</b> - там, конечно, написано про то как большой бизнес начинает осторожнее вести себя с потреблением природы, но на фоне описанной же картины экологических изменений, выглядят эти бизнес-меры, мягко говоря, запоздавшими (и как борьба с симптомами, а не с источниками изменений).</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Отсюда интерес продолжать движение в места, где больше природы и меньше людей, но людей более <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10218104444148528" target="_blank">Homo sapiens, чем Homo systemus</a>. В феврале в ВШЭ была школа с темой "<a href="http://doxajournal.ru/events/di_school_ru" target="_blank"><b>Деколонизация воображения</b></a>". Я не поехал, но теперь всё проще замечаю колониальные товары (индийский чай, кофе, табак, какао, кола, бананы, ...) и колониальные образы мысли и поведения (насадить свою веру и технологию; видеть окружающий мир как ресурс, а не как сущности со своими правами: людей, животных, растения, водоёмы, камни, ...). Про права "не людей" - сейчас западный человек определяет себя через свои роли в социуме, через взаимодействие с другими людьми и через <b>владение </b>предметами, информацией, домашними животными. Позиция хозяина, властелина природы, где все что не человек - это ресурс. Из такой позиции целостного образа мира не складывается. За минувший сезон я <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10219089451213089">осознал эту разницу</a> и начал учиться воспринимать себя не только через взаимодействие с социумом и отдельными людьми. </span> </li>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">С другой стороны, если <b>искусственный интеллект </b>получит неограниченный доступ к возобновляемым источникам энергии и средствам производства до событий (вроде больших экологических катастроф или войн), которые могут отбросить развитие технологий назад, то недоступных для него мест на Земле и в ближнем космосе уже не останется ("обмен веществ" и передача знаний у электронных систем и нейронных сетей быстрее чем в человеческом обществе, на полное освоение Земли может хватить, например, года). Тогда человечество вполне на себе сможет узнать отношение более интеллектуальной сущности к - менее (как мы сейчас относимся к муравьям, например). Специально и не уничтожаем, но когда нужно построить дорогу, то количество уничтоженных муравейников (в нашем случае - городов) никто не считает. </span></span></li>
<li><span style="background-color: white;"><span style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Мозг человека последние 25 тыс. лет начал уменьшаться</b>, и особенно заметно последние 10 тыс. лет (переход к земледелию). <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOxumsd1JEGwIqnpqD741RQYC0QBqZLVDXyg5_xWdoLD0Yf5ypJMNlQG8ryspoOBjFCH-q5MOz8o8gOsnNcYhzIlAJGDoZD3SJ4qL2uaiAdJkni4HgDU7uKpOoL62U_fYPlzFokg/s1600/mozg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="434" data-original-width="567" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOxumsd1JEGwIqnpqD741RQYC0QBqZLVDXyg5_xWdoLD0Yf5ypJMNlQG8ryspoOBjFCH-q5MOz8o8gOsnNcYhzIlAJGDoZD3SJ4qL2uaiAdJkni4HgDU7uKpOoL62U_fYPlzFokg/s320/mozg.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">В правой руке у С. Дробышевского череп Кроманьон 1, в левой - череп современного человека (фото с <a href="http://antropogenez.ru/article/493/">Антропогенез.ру</a>).</td></tr>
</tbody></table>
Эти сведения из короткого текста "</span><span style="background-color: transparent; font-size: 13px;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><a href="http://antropogenez.ru/article/493/" target="_blank">Глупеем ли мы? О причинах уменьшения мозга</a>" антрополога из МГУ Станислава Дробышевского совмещенные с данными о размере мозга китообразных (включая дельфиновых) и наличия у них культуры ещё только начинают порождать у меня вопросы и сомнения об общепринятых устоях современной цивилизации. Это какой-то огромный источник вопросов, к которому можно возвращаться и возвращаться.</span></span></span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><div>
<span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">А вот <b>вопрос о школах</b>, я для себя закрыл практически полностью и вместо него открыл один большой вопрос, что и как я могу сам (и с совместно с другими) осваивать, чтобы </span><b style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">толково </b><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">отвечать на большинство детских вопросов (почему трава зелёная, а вода в море солёная; что такое глина, а что такое кариес; и почему слон называется "слон", а солнце - "солнце"). Место для учебы - вся окружающая среда, а самое неподходящее - школьный класс. Лучшие тексты о школе, что я встречал за минувшие года три написал Игорь Польский: </span><span style="background-color: transparent; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">про "<a href="http://on-the-edge.resourse.org/?p=246">откуда и для чего нынешняя школа была создана</a>", о <a href="http://on-the-edge.resourse.org/?p=272">прошлом (первобытном) и будущем (которого может не быть)</a> в школьной истории. </span><span style="font-size: 13px;">Если родители и родственники ребёнка сами заинтересованы понимании мира, то этот интерес они могут передать даже без очного контакта. В XX веке Джавахарлал Неру рассказывал историю своей дочери Индире Ганди с <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Glimpses_of_World_History">помощью писем из тюрьмы</a>, а <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sal_Khan">Салман Хан</a> объяснял математику своей племяннице удалённо по интернету, из чего потом получилась <a href="https://www.khanacademy.org/">Khan Academy</a>. В этом вот контексте мне сейчас и</span><span style="background-color: transparent; font-size: 13px;">нтересно освоить "чтение" неба - движение светил, знание звёзд.</span></div>
</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b>Межпоколенческое</b>. Из смутных ощущений, что "историю собственных предков хорошо бы знать, но не понятно зачем" начинает вырисовываться логика и видение своего места в родовых деревьях (пока написал только <a href="https://zen.yandex.ru/media/id/5c4471cd10247700ac99eec1/ot-genealogicheskih-rassledovanii-k-rodovoi-istorii-5c7fceebfdd40500b48f65ce">одну историю про географию предков</a> и одну <a href="http://adhoceducation.blogspot.com/2019/03/family-roots-for-global-citizenship.html">про себя в контексте родственников</a>). Смущает, правда, объём раскопок, который позволит узнать хоть что-то про пра-пра-родителей и пойти глубже, а от них обратно вверх по дереву к многоюродным нынешним родственникам. </span></span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;">Продолжаю встречать людей, которые выглядят и действуют моложе своего возраста (пока рекорд в 90 лет) и таких, кто может самодостаточно жить в тайге по два месяца без выхода в цивилизацию (предполагаю, что такой опыт быта, примерно того же порядка может давать эффекты, что и зарегламентированная випассана).</span></span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;">К вопросу о хорошо сохраняющихся людях. Крепнет у меня уверенность, что столы со стульями и особенно унитазы - они примерно также ослабляют и деформируют организм, как, скажем, частое использование автомобиля или как инвалидное кресло-каталка для здорового человека. </span></span></li>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img alt="Ñна (@kaknravitsya) 's Twitter Profile * TwiCopy" height="302" src="https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1245924/20b73d05-101f-42b1-962e-a4ca81743796/s1200" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Своего фото нет, взял <a href="https://yandex.kz/collections/card/5afc4c2efa99522172f65af8/">отсюда</a>.</td></tr>
</tbody></table>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: 13px;">В 2018 года <a href="https://www.facebook.com/luksha">Павел Лукша</a> (профессор из бизнес-школы "Сколково"и много кто ещё) прочитал лекцию "Наездники Сингулярности: как управлять в эпоху сложности, не привлекая внимания санитаров леса". Есть <a href="https://youtu.be/JLhKoJWZ6ho">летняя версия на 2 часа</a> (включая вопросы) и осенняя (<a href="https://youtu.be/_0Pt_tir9ZE">"Какие развилки предстоит пройти человечеству, чтобы не было мучительно больно</a>") ~75 минут. Павел рассказывает примерно то, что я бы мог рассказать при личной встрече, только кратко и со слайдами. Критическое сокращение био-разнообразия, вместо инженеров - садовники, экосистемы вместо машин, музыка как инструмент синхронизации общества у древних цивилизаций, футурошаманы ит.п.). Есть <a href="https://2035.university/upload/iblock/602/602668ea092c4c01c65c9eee78eb3773.pdf">слайды от осенней версии</a>.</span></span></span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Места</b></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Минувший сезон оказался в основном карельским и относительно северным (+ Архангельская область). Южнее Калужской области я не спускался. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Летом</b> </span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">стоял с палаткой на северном берегу Ладоги в Питкярантском районе (знакомившись с международным явлением '<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rainbow_Gathering" target="_blank">Rainbow Gathering</a>'). Очень теплое лето позволяло купаться в море-озере уже в конце июня. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">заезжал в деревню под Олонцом </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">к <a href="https://vk.com/alena.kulikova" target="_blank">Алёне Куликовой</a>, практику и теоретику текстовых и событийных нарративов</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> (поговорить про традиционную культуру и современную психологию на фоне горожан переезжающих в сельскую местность или не переезжающих, но работающих хоть над каким-то изменением своих состояний). </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">по привычке, но уже слабо понятно зачем, повторял приозерский берег Ладоги с его стоянками и фестивалями. </span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Экопоселенческий опыт в межсезонье</b> закрепил </span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">в августе и сентябре в уже хорошо знакомом </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">"</span><a href="https://m.vk.com/poselenie_chistoe_nebo" style="background-color: white; color: #336699; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">Чистом небе</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">"</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">в июне две недели в "Холомках" и несколько дней проездом в поселенческом кластере "<a href="https://vk.com/club20213963" target="_blank">Дублиньково/Светлая земля</a>". Это всё в </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Псковской области.</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">В августе ещё заглянул на </span><a href="https://vk.com/ecotech_fest" style="background-color: white; color: #336699; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">VII Фестиваль Экотехнологий</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> в родовое поселение "Милёнки" в Калужской области. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Октябрь вышел про</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> </span><a href="http://resourse.org/" style="background-color: white; color: #336699; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;" target="_blank">"протопоселение" в Архангельской области</a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">, в Устьянском районе. Сейчас место живёт в формате двух хозяйства, принимающих выездные школы и семинары-погружения</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"> и связано с <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10218804771976286">семьёй </a></span><span style="color: #336699; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10218804771976286">Кулясовых</a></span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Как результат этих и предыдущих опытов я "свёл" текст "<a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10219226485918871">Горожане на земле. Попытка классификации</a>" для вестника союза экопоселений и экоинициатив России.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Среди знакомых появилось уже пять семейств (4 из них с маленькими детьми) пробующих различные образы жизни с уменьшением Петербурга. Обмениваемся опытом. </span><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Зимой </b>я прощупывал северо-западную Карелию. </span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Окрестности города Костомукши и места, где записывался эпос "Калевала". Карелы как этнос (история, язык, культура, быт) дали заметное расширение кругозора. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Знакомство с внутренней жизнью и устройством ООПТ мне обошлось в примерно два месяца офисной жизнедеятельности (правда, в замечательном коллективе) в "центральной усадьбе и визит-центре" <a href="https://vk.com/kostzap">заповедника "</a></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><a href="https://vk.com/kostzap">Костомукшский</a></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><a href="https://vk.com/kostzap">" и национального парка "Калевальский"</a>. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">В Костомукше я нашёл "другой глобус" - город в Российской Федерации, в котором есть удивительное сочетание лучшего советского с современным финским при минимуме раздолбайства. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Увидел потенциал сотрудничества поселений с ООПТ. Оказывается, подобное взаимодействие может идти по уже <a href="https://vk.com/wall22220_3937">сформулированному международному формату</a> биосферного заповедника. </span></li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Весна </b>получилась про: </span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">берега Ладоги - западный (под Приозерском) и северный (</span><a href="https://vk.com/naostrov">протопоселение на острове Кильпола</a><span style="color: #333333;"><span style="font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;">, </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">несколько дней в деревне Реускула - бывшее поселение "Невоэковиль", окрестности городов Сортавала </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">(туда теперь ходит "Ласточка") и Питкяранта, поселок Салми). </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Северную Карелию в Финляндии (</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">административный центр город Joensuu, </span>пограничный пропускной пункт - Вяртисля) </span></li>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">органическая ферма "</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://pikkunuppu.fi/">Pikkun uppu</a>" </span>голландца по имени Pjotr Houtbeckers в деревне <a href="https://www.google.com/maps/@62.6555405,29.4735316,36">Vaivio</a>.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">в той же деревне </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">семья дочери Петра - Марьи и её мужа Мика (плотник, родом из Ирландии). Maja Houtbeckers and Mick Walsh (строят <a href="https://pikkuroundhouse.blogspot.com/">круглый дом с утеплением из соломы</a>, растят двоих детей). </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">в деревне Valtimo хозяйство Lasse Nordlund & Maria Dorf. К 2020 году совместно с соседским колледжем они готовят <a href="http://omavaraopisto.fi/english/">школу крестьянского самообеспечения - Self-sufficiency school</a>. Лассе 12 лет прожил в северокарельском лесу на самообеспечении, о чем написал книгу (правда, только на финском, но зато есть <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lasse_Nordlund">статья про него на английском в Википедии</a>) </span></li>
</ul>
</ul>
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><b>Потребление</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">После деревень и поселений и привычки, что всегда что-то да своё есть, продуктовый ритейл стал восприниматься ещё тяжелее. Зато появилось (субъективно) лучшее ощущение того, какой фрукт-овощ ближе к настоящему, если выбирать из нескольких наименований. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Переношу привычку знать в глаза производителей и продавцов продуктов на крупные производства и сети. Найти в сети фото и биографию директора молоко- или хлебозавода сейчас задача нехитрая.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Растёт, хоть и медленно опыт употребления дикоросов (лишайники, гриб трутовик). Проращиваю пока только зеленую чечевицу. </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Уловил насколько недогружен челюстной аппарат (от этого явно есть дисбаланс в шейном отделе позвоночника) и увеличил количество сырой моркови, капусты и свёклы. Чем бы ещё загружать?</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Про свёклу - в план: освоить изготовление свекольного и овсяного квасов (пробовал на фестивале экотехнологий - хорошо)</span></li>
</ul>
<div>
<b style="color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">Производство</b></div>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">В минувший сезон получилась только одна лекция - "<a href="https://vk.com/sergeydmitriev?w=wall-71870427_6858">На траве</a>" про "<a href="https://docs.google.com/document/d/1e26za7qe0DjwJCvlnNhzsV6O2p2JHIpeEQSldEVDsi0/">Опыт эко и не-эко поселений для жизни в городе</a>".</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">"<a href="https://vk.com/@sergeydmitriev-gorozhane-na-zemle-ffunding">Подати</a>" на мои тексты и рассказы принесли за сезон 23 тыс. рублей, что в два раза больше чем в предыдущий сезон . </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Текстов/наблюдений про современность в сельской местности <a href="https://vk.com/@sergeydmitriev-gorozhane-na-zemle-ffunding">накопилось на книгу</a>. Первую версию уже можно собирать из готовых постов + редакция/актуализация, форматирование, карты. Хочу выложить файлы (pdf, fb2, html, ...) в свободный доступ форматах на несколько площадок с указанием, что если кому понравилось и хочется отблагодарить/поддержать, то присылать поддержку в виде продуктов или электронных денег. Общество сейчас предлагает места для подобной работы (в Карелии запускается <a href="https://vk.com/karatproject_ka3002">сеть арт-резиденций</a>; есть варианты в Финляндии, например, <a href="http://www.mustarinda.fi/residency">Mustarinda Association</a>, где art-residence рассматривают традиционно шире - это и writers, и researchers; принимают волонтёров и занимаются огородом). Если интересно помочь с редактурой, версткой, визуальной составляющей и распространением, буду рад сотрудничеству.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Напрашивается история про организовать пару эко-техно-социо-станций-лабораторий на базе поселений-деревень при, скажем, НИУ ВШЭ и НИУ ИТМО. Про эко-технологии, устойчивое развитие и работу с "большими вопросами". Вижу, даже ключевой состав для таких станций: Дмитрий Ватолин, <a href="http://medium.com/country-side-settlers/6406d99e6c84">Антонина и Иван Кулясовы</a>, <a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100024533160603">Игорь Польский</a>, <a href="https://vk.com/prince.uralsky">Дмитрий Ольховой</a> (ещё в ВШЭ уже есть исследователи, кто смежные направления исследует - <a href="https://www.hse.ru/org/persons/11254772">Артемий Позаненко</a> в лаборатории муниципального управления, <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87">Никита Пкоровский</a> (<a href="https://www.facebook.com/groups/ugory/">Угорский проект</a>) и <a href="https://www.hse.ru/org/persons/35436669">Владимир Серкин</a> на факультете психологии). Сам по себе вопрос об эко-технологиях и самообсепечении, думаю, в нынешнем контексте может оказаться однобоким. Поэтому хорошо, когда станция-лаборатория находится в полном контакте с текущим движением нынешней цивилизации, который виден, например, из <a href="https://eu.spb.ru/sts/about">центра иссследований науки и технологий в ЕУСПб</a>. Начало сотрудничества практиков жизни на земле и я видел в Финляндии - в 2020 в Северной Карелии начинается <a href="http://omavaraopisto.fi/english/">школа самообеспечения</a> совместно c <a href="https://www.kainuunopisto.fi/">колледжем города Kainu</a>. Но вот ввязываться ли в организационную деятельность? Тоже вопрос.</span></li>
</ul>
<br />
<h3 style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; margin: 0px;">
Места и события</h3>
<ul style="text-align: left;">
<li style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;"><b>Карелию </b>интересно продолжить. Уже осмотренный северо-запад углубить и пойти севернее к морю. Там есть: </li>
<ul style="background-color: white;">
<li style="color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://www.wsbs-msu.ru/">Беломорская биологическая станция</a> Биологического факультета МГУ (интересен сам формат учебно-научной жизнедеятельности подобных центров) </li>
<li style="color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">и частный турцентр "<a href="https://vk.com/club42980174">Полярный круг</a>", ожививший умирающую деревню. </li>
<li style="color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">На Белом море есть <a href="https://vk.com/@46911088-belomorskie-skitalcy">берег с лесом из лиственниц</a> и отдалённой деревней Пурнема (рядом нац парк <a href="https://vk.com/onegapomorie">"Онежское поморье"</a>)</li>
<li style="color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">возможно, <a href="https://vk.com/kenozerolife">Кенозерье</a>, как продолжение исследования ООПТ и относительно северных регионов. </li>
<li></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">Где-то в Карелии есть избушка <a href="https://vk.com/advocatttt">адвоката Егорова</a>, практика простых прикладных изделий для жизни на природе. Посотрудничать интересно.</span></span></li>
</ul>
<li style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;"><b>Финляндия </b>в западной Карелии постоянно маячит своими границами. Интересно:</li>
<ul style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<li>частная семейная научно-практическая группа в составе: Laetitia Beсker и Владимир Бологов (в России они <a href="http://nashagazeta.ch/news/10906">занимались адаптацией к дикой природе волчат</a>, оказавшихся без родителей)</li>
<li>строительство энергоэффективных индивидуальных домов (по Костомукше увидел как приграничье сказывается на архитектуре, качестве и в, конечном итоге, извините, на энергетике места..)</li>
<li>природосообразное сельское хозяйство</li>
<li>Уловить как дух другого этноса сказывается на схожей природной территории. </li>
</ul>
<li style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"><b>Швеция.</b> В этом году в августе тут будет европейский <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rainbow_Gathering">Rainbow Gathering</a>. Экологические проекты тоже интересны, но пока только ищу контакты и места.<b> </b></span></span></li>
<li style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"><b>Калужская область</b></span></span></li>
<ul>
<li style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">есть поводы второй раз приехать в <a href="https://vk.com/eco_kovcheg">эко-поселение "Ковчег"</a> (земледелие, образование, строительство, сыроедение)</span></span></li>
<li style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">возможно, ещё какие-то окрестности там.</span></span></li>
</ul>
<li style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;"><b>Коренные народы</b>. Знакомство с карелами, сельским укладом на Кавказе, этнографическими источниками и людьми имевшими контакты с коренными народами разбудили интерес к этносам мало подвергшимся ускоренному развитию цивилизации. Про лекции и публикации этнографа Константина Логинова из Карельского научного центра РАН у меня есть <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/posts/10219089451213089">такая заметка</a>. Появилось ощущение, что у них есть что перенимать (про картину мира и практики природосообразной жизни), вопрос в том, у кого и где именно. <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B0%D0%BC%D1%8B">Саамы</a>, ненцы (<a href="http://www.nenlib.ru/jirbis2/index.php?option=com_content&view=article&id=785:kogda-dusha-krylata&catid=29&Itemid=442">книга "Священные нарты"</a>), буряты и самоизолировавшиеся общности русских староверов (Алтай, Сибирь) - далеко и трудно. Хотя ближе и понятнее, чем племя Икуана в Венесуэле (см. про <a href="http://adhoceducation.blogspot.com/2018/02/happiness-to-bring-back.html">счастье и 'Continuum Concept'</a>) или коренной <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Baiga_tribe">народ Байга</a> в Индии.</span></span></li>
<li style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;"><b>Территориально изолированные деревни</b>. Это места проживания групп людей к которым нет обычных дорог. В советское время связь была налажена по воде или воздуху, а затем прервалась, но люди остались. Такие места подробно (как социолог) изучал Артемий Позаненко (есть <a href="https://publications.hse.ru/view/225142712">научные</a> и <a href="https://zapovednik.space/material/Oni-absolutno-svobodny">науч-поп</a> тексты и <a href="https://youtu.be/6nI61jx7bI8">видео</a>), а как эколог в таких местах бывает Антонина Кулясова (<a href="https://www.facebook.com/livebereznik/posts/1958062420983449">деревня Сура в Коми</a>). В одном таком месте я был две недели - опыт, который даёт свежий взгляд, на привычную жизнь.</li>
<li style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;">Лес, тайга,... опыт жизни более недели. С собирательством. Как - пока тоже не понятно.</li>
<li style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px;"><b>Семинары про "горожан в сельской местности"</b> - поделиться наблюдениями. Могу рассказывать в Москве и Петербурге. Список уже состоявшихся семинаров есть <a href="https://medium.com/@sergeydmitriev/e8f8b965e26b" style="color: #336699;" target="_blank">в конце этого поста</a>. Сам организовывать не хочу, поэтому приглашайте.</li>
<li><span style="color: #333333;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;">Дельфины - </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">п</span></span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: x-small;">ро прямой контакт пока не понятно. Чуть-чуть понятно про <a href="https://www.dolphinembassy.org/about-ru">посольство дельфинов</a>. И понятно про важность принятия (просто внутри себя, а не на уровне международных организаций) их права на неприкосновенность жизни и среды обитания. Это про способность доминирующей группы признать, что и у других групп: рабов, крепостных крестьян, женщин есть право самим определять свою жизнь. Признания такого права за не человеком, ставит уйму новых вопросов о правах домашних и диких животных</span>.</li>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img height="300" src="https://pp.userapi.com/c845021/v845021568/2da8d/KcT55618L2o.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="400" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Фото из Плейстоценового парка. Автор <a href="https://vk.com/photo-30860130_456240506">Сергей Филиппов</a>.</td></tr>
</tbody></table>
<li>Мамонты! Мамонты. Пока - нет, но работа отца и сына Зимовых по восстановлению экосистемы в "<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA">Плейстоценовом парке</a>" в Якутии завораживает. Я всё чаще думаю, про похожую работу по парку-заповеднику для людей, скажем, времён среднего неолита.</li>
</ul>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "verdana" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 13px;">С прошлого сезона остались:</span></span></div>
<ul style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<li>Грузия и Армения всё ещё не изучены. Наводок пока мало. В Армении есть высокогорное <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE" style="color: #336699;" target="_blank">село русских молокан Фиолетово</a>. Это интересно в плане исторического опыта жизни на земле. </li>
<li>Тоже не очевидно, но интересно: экопоселения в Скандинавии и UK (<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Findhorn_Ecovillage" style="color: #336699;" target="_blank">Findhorn</a> и <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tinker's_Bubble" style="color: #336699;" target="_blank">Tinker's Bubble</a>).</li>
</ul>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-80323233325499780662019-03-31T17:30:00.000+03:002019-03-31T20:45:09.926+03:00Family Roots for Global Citizenship <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>Про международность. Размер коробочки.</b><br />
<b>Дальше России. Из семьи.</b><br />
<br />
Мои родители и их семьи обеспечили мне выход за границы русского языка и советского/российского мыслительного и географического контекста. <br />
<br />
Это я осознал, когда понял, что из всех моих одноклассников (школа была с немецким языком) освободиться от моно-локальности пост-советского периода смогли только один мой одноклассник (Алексей Р., его <a href="https://vk.com/misterria">отец</a> - художник, а мама преподавала историю в СПбГУ) и я. Одноклассник после получения диплома на биофаке уехал заниматься наукой в страны Скандинавии, а сейчас работает научным сотрудником в одном из небольших университетов в Китае. <br />
<br />
В институте, известном, как "Бонч" (сейчас <a href="http://www.sut.ru/">университет телекоммуникаций</a>) история повторилась. Из всех сокурсников только один Сергей Л. и я оказались включенными в международный контекст - после четвертого курса мы с ним прошли конкурсный отбор на стажировку в транснациональный концерн Siemens (с тех пор рассматривать российский бизнес в качестве работодателя мне голову уже не приходило). Тут можно добавить, что отец у Сергея латышского происхождения (сотрудник в администрации <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%82-%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82">ФинЭКа</a>), а мама уже на тот момент жила со своим младшим сыном в Германии. Стажировку нашёл Сергей и сообщил мне о такой редкой возможности (он очень хотел именно Siеmens, а я - большую международную компанию). Сам Сергей с тех пор (2002 год) работу так и не менял. Но в современном мире "работа меняет тебя" - в результате корпоративных слияний и поглощений он теперь сотрудник Nokia Networks. <br />
<br />
<br />
<b>В простой (без кавычек) рабочей советской семье...</b><br />
В моем случае дело было так. Отец выучил английский язык самостоятельно, чтобы ходить в должности электромеханика (Electrical Engineer) на судах в заграничные плавания. <br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUNLJrCsS0Aow_S8quEbn0zGsA-N0m-kF7RqzU5wfiLZj2Gqs9LPtN293_04DqLSBlD4BIzS4YkJG_GCMthFyzIrek4p7d_2VIz88kTDMHIeB8wmKTIKszjfnI3Mj6ogBbspYvRg/s1600/foto-predostavleno-Olga-Molkina-11.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUNLJrCsS0Aow_S8quEbn0zGsA-N0m-kF7RqzU5wfiLZj2Gqs9LPtN293_04DqLSBlD4BIzS4YkJG_GCMthFyzIrek4p7d_2VIz88kTDMHIeB8wmKTIKszjfnI3Mj6ogBbspYvRg/s400/foto-predostavleno-Olga-Molkina-11.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">На пароходе «Йомей Мару». Фото из статьи "<a href="http://airvl.ru/detskiy-kovcheg.html" style="font-size: medium; text-align: start;">Детский Ковчег</a><span style="font-size: small; text-align: start;">", журнал "Владивосток Авиа"</span><br />
<span style="font-size: small; text-align: start;">(предоставлено Ольгой Молкиной) </span></td></tr>
</tbody></table>
Отец отца, вместе с братом в детстве был вывезен в США (история 1918 г., известная как "<a href="https://www.svoboda.org/a/105956.html">Ковчег детей</a>", также освещена в книге "<a href="https://vk.com/wall-164309312_15">Над нами Красный Крест</a>"), что, вероятно, сказалось на кругозоре, психике и детях. Сестры отца вышли замуж (во времена СССР!!!):<br />
<ul style="text-align: left;">
<li> старшая за итальянца Гаэтано. И стала жить с ним в <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Monte_Porzio_Catone">городке под Римом</a>, ежегодно приезжая вместе с мужем в Петербург на летние месяцы.</li>
<li>младшая - за испанца Фернандо (испанский она выучила самостоятельно и до замужества, так как ей очень нравился <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%8D%D0%BB%D1%8C_(%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%86)">певец Рафаэль</a>, с мужем они стали жить с в Москве). У Фернадо была обратная история ("<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0">Niños de Rusia</a>") по сравнению с моим дедом "ковчеговцем" - его ребёнком, спасая от гражданской войны в Испании (1937-1938) вывезли в СССР. Но затем на родину он так и не вернулся (из страны не выпускали до 1976-го).</li>
</ul>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjVcbvDLflaLAP-uGYR-JhQlnKjG2k4oMbdYYN52a-MK8fpeHqeUTMnaa1r0uIqTjDd49w_C3kql_fWmn6S5YDN6uTAeGGUXRPUcKIMSnq6fhozAfQ-XWuWZC7Gf9uAgTl6BBqbg/s1600/received_530536587437000.jpeg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjVcbvDLflaLAP-uGYR-JhQlnKjG2k4oMbdYYN52a-MK8fpeHqeUTMnaa1r0uIqTjDd49w_C3kql_fWmn6S5YDN6uTAeGGUXRPUcKIMSnq6fhozAfQ-XWuWZC7Gf9uAgTl6BBqbg/s200/received_530536587437000.jpeg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Фернандо Гарсиа-Санс</td></tr>
</tbody></table>
<div>
<br />
Отец после развода с мамой (я тогда был во втором классе) женился на литовке. Судьба деда после возвращения из США с заграницей уже никак не была связана - учащийся <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5">Императорского коммерческого училища</a>, в советское время он работал старшим мастером на заводе, но международной политической обстановкой он интересовался живо (его я не застал, он умер в 1967-м).<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq5Du6Z5Bl7F-ECNcoFpcpoDUVW4_Tm0Y9bnlup3mvR-V_WmpW_6A1FwOPRBPsnKniYqBAmktAOvdT6PIcPhLa2gFnnxRl5_mj2WwrTOSvF8nEGWEMud43ZbO50w6MU7NPL9r1hg/s1600/Azer.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq5Du6Z5Bl7F-ECNcoFpcpoDUVW4_Tm0Y9bnlup3mvR-V_WmpW_6A1FwOPRBPsnKniYqBAmktAOvdT6PIcPhLa2gFnnxRl5_mj2WwrTOSvF8nEGWEMud43ZbO50w6MU7NPL9r1hg/s400/Azer.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Мама в центре рядом со своим отцом</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Мама часть дошкольного детства провела в Баку, общаясь с местными детьми. Её отец, офицер в артиллерийских войсках, тогда служил в Азербайджане. А до моего рождения мама работала в Ленинграде в интуристовской гостинице (приезжали в основном финны) и поэтому базовым набором фраз на английском и финском владела. Братья отца мамы в послевоенное время служили в военных частях на территории Австрии и Германии (с ними я, правда, не встречался ни разу). <br />
<br />
<b>Прививка чужого языка </b><br />
<br />
Родители смогли уберечь меня от советского детского сада. Для последних двух лет перед школой мама нашла ему замену в виде "прогулочной группы" объединения бытовых услуг "Невские зори", а отец финансировал эту затею. Те же 5 дней в неделю, но только половина дня и никакого общего питания. Полдник все дети приносили свой, а обедали уже дома. Кроме игр и свободного времени были занятия английским языком. Эти занятия воспитательницы вели в увлекательной форме, отчего легкость пользоваться не родным языком у меня выработалась, а интерес к английскому и готовность изучать его самостоятельно засели глубоко. Настолько глубоко, что уже в школе на фоне мучений с немецким языком (скучно и не понятно зачем), английский я изучал при любой возникающей возможности.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/nGiGo3yVIps/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/nGiGo3yVIps?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
А возможности были такие: "<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D0%B7%D0%B8">Маззи</a>" в телевизоре, обычные уроки (год факультатива в школе по учебнику 'Happy English', год - частным образом), компьютерные игры (мой первый компьютер совместимый с <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/ZX_Spectrum">ZХ Spectrum </a>отец принёс в дом, когда я был 6-м классе - тогда ещё все программы были без перевода на русский), газета <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_St._Petersburg_Times">St. Petersburg Times</a> и <a href="https://www.bbc.com/russian">радио BBC </a>на коротких волнах.<br />
<br />
<br />
<b>Советское образование как защита от иностранщины</b><br />
<br />
Есть шутка (или не шутка), что:<br />
<blockquote class="tr_bq">
Занятия иностранным языком в советской школе построены так, чтобы советский человек уж точно не смог общаться с иностранцами, даже если захочет.</blockquote>
Немецкий в моей обычной районной школе начинался с пятого класса. Во-первых, я не понимал для чего мне этот язык, если в той же Германии на английском я объяснюсь, а в Англии на немецком - нет. И компьютер! Там же всё только на английском. Во-вторых, школьные учебники про <a href="https://hhhhhhhhl.livejournal.com/310121.html">репортёра Шрайбикуса</a> навевали скуку. В-третьих, в средней школе язык у моей подгруппы вела учительница, сама слабо владевшая языком. А в старших классах, уже на физмат специализации наша подгруппа оказалась у сильной и увлечённой учительницы вместе с ребятами, которых она вела с самого начала. Поэтому на общем фоне, мы, выходцы из слабой группы, обоснованно чувствовали себя отстающими.<br />
<br />
Два года иностранного языка в институте оказались, в основном, формальной сдачей технических переводов. По традиционной для среднего технического вуза пост-советского периода схеме, когда студенты делают вид, что учатся, а преподаватели - что учат. <br />
<br />
В результате на выходе у меня была сильная аллергия на немецкий и способность произносить вслух тексты, которые я читаю, но практически не понимаю. О разговорном уровне немецкого речь в приницпе не шла. <br />
<br />
<b>Прививка иностранности</b><br />
<br />
Перед первым классом два месяца я провёл в Италии у дяди с тётей. Значительную часть этого времени мы ездили по стране на машине по многочисленной родне дяди. А часть дошкольных летних сезонов мы с мамой проводили в Клайпеде. Это в Литве, на море. Там родственников никаких не было, просто в советское время вариант с дачей в одной из советских республик был вполне распространён. Кругозор такие поездки явно расширили, но литовский и итальянский языки в детском сознании следа не оставили никакого. Как, впрочем, и общение с Гаэтано. <br />
<br />
Итальянский дядя хорошо владел русским. А его периодические предложения позаниматься со мной его родным языком (когда я был уже в средней школе) я отметал. Мне было интересно осваивать английский и нужно было зарабатывать оценки на немецком. Как вместить в моё время и голову третий язык я не понимал. А надо сказать, что Гаэтано был учителем в колледже, где преподавал латынь, греческий и историю. Его обоснование, что итальянский происходит от латыни, и такой набор поможет мне с германской группой языков в целом, меня тогда не убеждал (а жаль!).<br />
<br />
Тем не менее, периодические встречи с Гаэтано на развитие моей международности оказали огромное влияние. Дядя приносил свежие номера таких журналов как <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Time_(magazine)">Time</a> и газет Wall Street Journal и Financial Times. В первые месяцы я с трудом осваивал заголовки и подписи к фото, но постепенно входил во вкус.<br />
<br />
Общение моё c тётей, любящей Испанию, скорее сводилось к слушанию её рассказов о поездках в страну мечты и об огромном количестве друзей и знакомых, которыми она там обзаводилась. И сейчас я думаю, что этот её опыт, пусть опосредованно, но повышал мою открытость к международным контактам. В Москве она помогала по домашнему хозяйству испанской журналистке Сильвии, с которой до сих пор очень дружна. <br />
<br />
<br />
<b>Multinational</b><br />
<blockquote class="tr_bq">
<a href="https://yandex.ru/search/?text=%D0%95%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%B0%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%20-%20%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%91%D0%B8-%D0%91%D0%B8-%D0%A1%D0%B8&clid=1955453&win=123&lr=2">Есть обычай на Руси - ночью слушать Би-Би-Си</a>.</blockquote>
Точно помню, что со средних курсов в вузе я слушал по радио на коротких волнах <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8-%D0%B1%D0%B8-%D1%81%D0%B8">русскую службу Британской вещательной корпорации</a> (BBC World Service). Новости на двух языках, уроки языка, передачи про музыку (и культуру в целом) и про бизнес (политика у меня интереса не вызывала). С англоязычными газетами этот процесс совмещался хорошо. В какой-то момент, помню, что для разнообразия добавил и Deutsche Welle из Кёльна (новости, уроки и <a href="https://vk.com/muzprosvet">завораживающий голос Андрея Горохова в передаче "Музпросвет"</a>).<br />
<br />
К старшим курсам я обзавёлся карманным компьютером Sony и начал читать с него книги в оригинале. Сначала - Винни-Пух, потом - "Над пропастью во ржи" и далее. А от компьютерных игр я перешёл к написанию собственных программ (это тоже способствовало улучшению английского).<br />
<br />
Сейчас такую, звуко-текстовую среду, которую я себе создал, вероятно, назовут "погружением". Я считывал события и "культурные коды", а в какой-то момент начал писать заметки для себя (to do листы) и думать на английском языке.<br />
<br />
В результате собеседование на упомянутую стажировку в Siemens с немцем <a href="https://youtu.be/rpopFtetDHY">Тило Шварцем</a>, директором центра разработки программного обеспечения, я смог пройти хоть и на малограмотном, но английском языке. За счёт того, что я пользовался современной повседневной языковой средой (газеты, радио), а не учебниками и другими методическими материалами - словарный и что, не менее важно, понятийный запас позволял легко понимать вопросы, которые мне задавали и отвечать пусть не всегда грамотно, но нужными словами. О том, чтобы говорить на немецком речи быть и не могло - уровень знаний у меня был такой, что я бы большую часть вопросов не смог понять. <br />
<br />
Стажировка плавно перешла в работу (с 2002 по 2007 годы: инженерные задачи и спецпроекты по оборудованию для мобильной связи, кураторство стажёров). Английский стал рабочим языком, а слабый немецкий чуть-чуть пригождался в командировках в Германию (первая рабочая поездка, правда, была в Дубай в Арабских Эмиратах в 2003 году). В 2007-м я перешёл из телекоммуникаций в ИТ в корпорацию EMC (ныне <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/EMC">Dell-EMC</a>) заниматься налаживанием связями с университетами. Опыт самостоятельного освоения языка мне пригодился потом в 2015-18 годах, когда я сменил сферу и место жизнедеятельности и помогал школьникам и взрослым в их занятиях английским.<br />
<br />
<br />
<b>Без выводов</b><br />
Выводов я тут никаких делать не буду. Заинтересованный читатель может сделать их сам и поделиться ими в комментариях.<br />
<br />
Задачи, которые я ставил для этого текста:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>вспомнить контекст моего входа в иностранные языки и выхода за пределы "пост-советской коробочки" (ментально и физически) и роль в этом семьи (и каков был <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Zeitgeist">Zeit Geist</a> соответствующих эпох) </li>
<li>представить рассказ о части моего детства и юношества для дальних родственников, которых я сейчас обнаруживаю в <a href="https://zen.yandex.ru/media/id/5c4471cd10247700ac99eec1/ot-genealogicheskih-rassledovanii-k-rodovoi-istorii-5c7fceebfdd40500b48f65ce?fbclid=IwAR1Ry32kZamnheSwerrr6bvBX5jiY542hvU5DsblrpSkx6M1Q1JbYNOgxzA">раскопках по фамильной генеалогии</a>. </li>
</ul>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-69671409010931408282018-02-20T10:44:00.000+03:002018-06-10T09:06:33.709+03:00Plans for Summer 2018 and further <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 style="text-align: left;">
Планы и контекст по исследованиям и местам на летний сезон 2018 г.</h3>
<h3 style="text-align: left;">
Body-Mind контакт</h3>
навыки <br />
<ul style="text-align: left;">
<li>научиться меньше думать обо всем и по любому поводу</li>
<li>больше доверять ощущениям (подозреваю, что ощущения или интуиция - это на самом деле "логика", которая учитывает больше факторов, так как работает в нескольких областях сознания) </li>
<li>больше чувствовать тело </li>
</ul>
инструменты<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>организовать и пройти нечто вроде випассаны (внятное описание именно этой практики есть <a href="http://lifelongtravel.ru/vipassana-meditation/" target="_blank">тут</a> (осторожная критика <a href="http://www.sektam.net/forum/topic/2757-%D0%B2%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0/" target="_blank">тут</a>), а так в разных традициях это может называться отшельничеством, затвором или ещё как-то). Вариант - пройти именно випассану. Причем явно не Подмосковье или ЛенОбласть - а где-то в горах, где мало людей и еда делается из местных продуктов. Опыты с тем чтобы быть несколько дней вне контактов с внешним миром постепенно получаются, но "обрывочно", и "социоголизм" тянет обратно. И есть ощущение, что долгий контакт с собой (месяц?) без внешних потоков информации из цивилизации может сильно обогатить.</li>
<li>научиться помнить про дыхание </li>
<li>найти и отпустить старые зажимы и блоки в теле и голове, что <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F" target="_blank">телесно<span class="st">-ориентированная психотерапия</span></a> обозначает как мышечный панцирь (по Вильгельму Райху и Александру Лоуэну).</li>
<li>вернуться к бегу, продолжить жонглирование и участие в хороводных практиках (тут интересно субъективное исследование Владимира Яковлева - "<a href="https://theageofhappiness.com/" target="_blank">Возраст счастья</a>" - он приходит к выводу, что на "хорошую бодрость" после 50-90 лет влияют не сколько физически-духовные практики вроде йоги и тай-цзи, а танец и спокойствие)</li>
<li>вернуться к потерянному в офисной жизни детскому умению "точно знать", что именно можно есть, когда и в каком количестве (заодно изучить "направление про пророщенные злаки как еда")</li>
<li>продолжать занятия с флейтой и с пением.</li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;">
Упрощение быта</h3>
<div style="text-align: left;">
Продолжать опыты с упрощением быта. Первые результаты свёл <a href="http://adhoceducation.blogspot.com/2017/09/less-is-more.html" target="_blank">тут</a>. Тратить мало ресурсов даётся не всегда просто. Текущие финансовые расходы удаётся уменьшить на порядок - волонтёрство, бартер, авто-стоп работают. Но расходы сохраняются, я их покрываю из старых запасов. Постепенно вопрос о том, как обеспечивать и этот минимум становится актуальным. Поэтому теперь важно научиться доставать ресурсы без создания "традиционной энтропии" в виде "офисной работы". Пока постепенно прорастает формат "donation", хотя, думаю, что он не единственный и не самый подходящий.</div>
<h3 style="text-align: left;">
Строительство</h3>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU_mpVgR3lwwYJB_o51lhfldttSlKC-hNee9aiWTa0Yh1vWZqjyhEj_nY8GBF2iBmVDmpeIVdxzsuLjOUbzUT26qasEAK0ZX3zYSbz2EqsUZonILXSmYrSQZTLn_7P3nKNtO01DA/s1600/Lanins_house.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1165" data-original-width="1600" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU_mpVgR3lwwYJB_o51lhfldttSlKC-hNee9aiWTa0Yh1vWZqjyhEj_nY8GBF2iBmVDmpeIVdxzsuLjOUbzUT26qasEAK0ZX3zYSbz2EqsUZonILXSmYrSQZTLn_7P3nKNtO01DA/s320/Lanins_house.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Дом Ланиных. Елизаветино (Московская область)</td></tr>
</tbody></table>
Знакомство с технологией и опыт жизни в домах по общепринятым подходам (срубы, "каркасники" с промышленным утеплителем, пено-бетон и кирпич) приводят меня к тому, что всё-таки в альтернативных технологиях (саман и соломенные блоки, купольные дома и т.п.) что-то и есть. Поэтому теперь я ищу постройки и их авторов, где люди постоянно живут хотя бы более 3-5 лет. Пока я был (но не жил) только в доме из сеноблоков в "Холомках", в двух купольных домах в "Милёнках", в <a href="https://vk.com/album133694510_239353373" target="_blank">саманном доме в станице Баракаевская</a> в Краснодарском крае и знаю про <a href="https://vk.com/album5691621_176356221" target="_blank">дом из соломенных блоков</a> в Подмосковье (Елизаветино). И <a href="https://www.facebook.com/archlanina/posts/553281568336264" target="_blank">подхолмовый дом</a> архитекторов Ланиных тоже Подмосковье. То есть международно-известный <a href="http://www.dailymail.co.uk/news/article-2039719/Simon-Dale-How-I-built-hobbit-house-Wales-just-3-000.html" target="_blank">дом Саймона в Уэльсе</a>, похоже, не только демонстрационная история (см. <a href="https://youtu.be/lf2JNSTlg5U" target="_blank">видео</a>), но и жилая.<br />
<h3 style="text-align: left;">
Контакт с природой</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaIbyQzMk3I8YI4XtyQ9AD6Ld1bV23QRu4oYFcKNSgMe_0McWOo69js1-aI6o8mNnzEO4tHr5rJqS9CWPLFCIVSBLnDHXR-mI_cxfzrOI2ejIk_71KpkjyJSwAQ387V0PO9nQ4DA/s1600/1ZoqKiryn8w.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1064" data-original-width="1600" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaIbyQzMk3I8YI4XtyQ9AD6Ld1bV23QRu4oYFcKNSgMe_0McWOo69js1-aI6o8mNnzEO4tHr5rJqS9CWPLFCIVSBLnDHXR-mI_cxfzrOI2ejIk_71KpkjyJSwAQ387V0PO9nQ4DA/s320/1ZoqKiryn8w.jpg" width="320" /></a></div>
За три года сельской жизни я плотно общался с собаками, кошками, козами и коровами. Горные коровы произвели особенное впечатление своей бОльшей самостоятельностью (одушевленностью) и, видимо, интеллектом. Поэтому теперь стал ещё интереснее мир дикой неодомашненной природы. Пока тут два ориентира:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>учёный-этолог Ясон Бадридзе, который два года прожил в стае волков: интервью за <a href="https://burtin.livejournal.com/24621.html" target="_blank">2010</a> и <a href="https://rg.ru/2016/11/17/gruzinskij-zoolog-prozhil-dva-goda-v-volchej-stae.html" target="_blank">2016</a> годы. Лекции (<a href="https://youtu.be/oHY4Mo4eZJI">2016</a> и <a href="https://youtu.be/-RwNGFQEwV4">2017</a>) и <a href="https://youtu.be/9O8oeqJHDM0">фильм</a>.</li>
<li>и дельфины - пока нашел <a href="https://www.dolphinembassy.org/" target="_blank">посольство дельфинов</a> и «<a href="https://vk.com/sereneseadolphins" target="_blank">Serene Sea</a>» - научное и экологическое объединение российских исследователей.</li>
</ul>
Вода - озера и тёплые моря. Только в минувшем году я добрался до длительного плавания в теплом море. Это интересно и хочется продолжать. Сюда же идет способность не мерзнуть в прохладных озёрах.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9bU1CmDqz-yb9lyU6z6SNbmiAPbPU9zBnpCMgIYOOMnqsxRmHSV7h8epHSEP4sacinU1lhjnhvLvBhzLgkwAGcEVQUQDM_9k9j7QVWEpM29dpnroE5yA_Lmfy22vV-YSZG9moFA/s1600/trees_life.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9bU1CmDqz-yb9lyU6z6SNbmiAPbPU9zBnpCMgIYOOMnqsxRmHSV7h8epHSEP4sacinU1lhjnhvLvBhzLgkwAGcEVQUQDM_9k9j7QVWEpM29dpnroE5yA_Lmfy22vV-YSZG9moFA/s320/trees_life.jpeg" width="224" /></a></div>
Растения (лес, огород, сад и околоводная флора). Начинался у меня этот интерес с вопросов "Как выращивать вкусные помидоры?" и "Почему лесная малина вкуснее садовой?". Ответы всё ещё в стадии проработки и ощущений. Тексты из учебников и работы Фукуока, Хольцера, Фолкнера и Курдюмова что-то помогают "уловить", но складывается впечатление, что ответы не конечны и не дискретны, как и сама природа. А еще есть книга"<a href="https://www.goodreads.com/book/show/28256439-the-hidden-life-of-trees" target="_blank">The Hidden Life of Trees: What They Feel, How They Communicate</a>", <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Wohlleben" target="_blank">Peter Wohlleben</a> 2015. Есть и не-книги, а "памятники" древнего лесо-сада: черкесские сады (<a href="https://optimist888.livejournal.com/71304.html" target="_blank">1</a>,<a href="http://ecology.md/page/sadovodstvo-adygov-narodnye-tradici" target="_blank">2</a>), <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D0%B8%D1%80_%28%D1%81%D0%B0%D0%B4%29" target="_blank">чаиры крымских татар</a> и реликтовый <a href="http://www.eastroute.com/ru/kirgiziya/priroda-kirgizii/arslanbob" target="_blank">орехо-плодовый лес Арсланбоб</a> в Киргизии. И, похоже, что <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Biodynamic_agriculture" target="_blank">биодинамика по Штайнеру</a> тоже не так эзотерична, как может показаться. А словосочетание <a href="https://nplus1.ru/material/2018/01/30/plant-magic" target="_blank">"нейробиология растений" обретает смысл</a>. Я продолжаю искать ответы, и, похоже, тут важен сам процесс этого поиска.<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
<h3 style="text-align: left;">
Школьная программа</h3>
У меня пятерки по физике, и я легко могу готовить на сдачу ОГЭ и ЕГЭ, но на самом деле мало, что понимаю про физику. Информатику и программирование могу давать без учебников. За минувшие три года я вёл частным (надомным) образом английский, математику, физику и информатику. Возраст - от первого до 10 класса. Английский ещё и для взрослых.<br />
<br />
Самые интересные опыты были, когда родители не заказывали конкретный предмет и начиная с физики или информатики мы детьми уходили в рамках одного занятия в математику, лингвистику и историю.<br />
Тогда мне стало ясно, что <b>школьная программа - это самом деле минимум, который легко усвоить и перевести в регулярное использование</b> - а трудности с освоением и "выветривание из головы" связаны в основном в том, что потерялись<br />
<ul style="text-align: left;">
<li> связи как внутри дисциплин, </li>
<li> так и между ними,</li>
<li> а набор знаний оторвался от повседневности.</li>
</ul>
Поэтому я "впал" в задавание детских вопросов вроде "Что такое творог?", "Почему трава зелёная?", "Почему луна называется "луна", а солнце - "солнце"?" Каждый ответ требует отдельного исследования, в котором знания из разных предметов наконец-то склеиваются в одну связку.<br />
<h3 style="text-align: left;">
</h3>
<h3 style="text-align: left;">
Картина мира</h3>
Обосноваться и жить на земле - это существенно больший уровень оседлости, чем жизнь и работа в городе. Я уже достаточно часто встречаю переселенцев, которые, построив дом (и даже очень частично) освоив землю, спустя несколько лет начинают смотреть по сторонам в поисках других соседей, климата, инфраструктур и т.п. или даже переселяются на новое место.<br />
<br />
Сейчас сельская среда (в России и СНГ) начинает меняться значительно быстрее чем ещё 20-30 лет назад. Поэтому, найдя тихое спокойное место, где замечательные соседи и глушь-глушь, лет через 10 можно обнаружить, что вокруг вырос если не "луна-парк с блек-джеком", то, как минимум, "дисней-ленд" про народные традиции с хороводами и табунами волонтёров со всех концов земли, которые хотят сажать пермакультурный укроп, а в пяти километрах оборудован горнолыжный склон. И всё потому, что на таких "гостевых потоках" соседям зарабатывать проще, чем даже в "работая Интернете".<br />
<br />
На фоне большого скачка в развитии альтернативных источников энергии (см. свежий обзор <a href="http://gen-russia.ru/%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD/" target="_blank">Дмитрия Ватолина</a>) и появления пассажирских квадракоптеров любые "медвежьи углы" и прочие "края света" резко теряют в своей труднодоступности. А если учесть, что лет через пять маргинальное движение на землю "сектантов" и айтишников станет массовым хайпом, с теле-сериалами про как "классно жить в поселении"...<br />
<br />
Язык и "интонации" масс-видео уже меняются от "эти странные люди" до "в этом, пожалуй, что-то есть". См. <a href="http://www.ntv.ru/video/1554087/" target="_blank">материал НТВ (поселение "Чистое небо" и проект "Болотов.Дача")</a> и документальный фильм Алексея Михалёва "Отчужденное счастье" (канал "Россия-24" ~ 30 минут) исключительно о "Чистом небе", в котором я провёл почти год.<br />
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9YwJ6KSdQho" width="560"></iframe>
<br />
А иметь свой огородик как у Джимми Оливера или уютный заводик по производству крафтового кирпича станет таким же must have как сейчас принимать друзей в собственном баре или кафе про детей или книги, то вместо сельского спокойствия можно получить постоянные делегации очередной "мега-волны" переселяющихся, резкий рост цен на всё и вся и потерю долгосрочных контекстов существования.<br />
<br />
Есть надежда, что может сгладить этот хайп рост популярности жизни в малых городах - тут и возможность вести привычный комфортный городской быт, причём с пониженным темпом и всё той же фермерской продукцией из соседних хозяйств, но по ценам ниже столичных. <br />
<br />
То есть выбор места становится ещё более важной и трудной задачей, чем может показаться изначально (и это без учёта еще "чёрных лебедей" и сингулярности с её адептами и искусственным интеллектом). Тут же важна идея жизни на земле - почему и зачем?<br />
<h3 style="text-align: left;">
Места и мероприятия</h3>
<ul style="text-align: left;">
<li>Июнь-июль: Ладога. <a href="https://vk.com/openfest" target="_blank">Фестиваль "Открытие"</a> (хотя по последним данным самого фестиваля не будет, есть надежда хотя бы на палаточный лагерь). Возможно, случится совмещенная с инфраструктурой фестиваля история про <a href="http://nerdcamp.info/" target="_blank">NerdCamp</a>. Тут учиться и делиться открытиями. </li>
<li>В августе (11-12-ое) в Выборге будет "<a href="https://vk.com/kukushkafest" target="_blank">Кукушка</a>" - фестиваль русской и финской культуры (в основном - музыка).</li>
<li>Вторая половина августа (16-19-ое): <a href="https://vk.com/ecotech_fest" target="_blank">VII Фестиваль Экотехнологий</a>. РП "Милёнки" Калужская область. Туда за обменом знаниями и наблюдениями.</li>
<li>Возможно, но не уверен - <a href="http://resourse.org/" target="_blank">"протопоселение" в Архангельскойобласти</a>. деревня Верхний Березник, Устьянский район. Насколько я понимаю, сейчас место живёт в формате выездных школ, семинаров и прочих <a href="https://vk.com/event155815248" target="_blank">мероприятий</a> и связано с именем <a href="https://vk.com/id286825079" target="_blank">Антонины Кулясовой</a>. Антонина - один из ключевых <a href="https://cisr.ru/team/kulyasova/" target="_blank">исследователей</a> эко-поселенческих движений.</li>
<li>Есть ощущение, что Карелия ещё не полностью изведана. Тут пока только гипотезы. Возможно, окрестности Олонецкого района.</li>
<li>Конец августа или начало сентября, возможно, Себежский район Псковской - "<a href="https://m.vk.com/poselenie_chistoe_nebo" target="_blank">Чистое небо</a>".</li>
<li>Грузия и Армения всё ещё не изучены. Наводок пока мало. В Армении есть высокогорное <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE" target="_blank">село русских молокан Фиолетово</a>. Это интересно в плане исторического опыта жизни на земле. </li>
<li>Тоже не очевидно, но интересно: экопоселения в Скандинавии (в прошлом году <a href="https://www.angsbacka.se/event/global-ecovillage-network-conference/" target="_blank">основная конференция была в Швеции</a>) и UK (<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Findhorn_Ecovillage" target="_blank">Findhorn</a> и <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tinker's_Bubble" target="_blank">Tinker's Bubble</a>).</li>
<li>Семинары про "горожан в сельской местности" - это про поделиться наблюдениями. Готов рассказывать в Москве и Петербурге. Список уже состоявшихся семинаров есть <a href="https://medium.com/@sergeydmitriev/e8f8b965e26b" target="_blank">в конце этого поста</a>. Сам организовывать не хочу, поэтому приглашайте.</li>
</ul>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-42581260155702965002018-02-15T20:12:00.000+03:002018-02-22T11:38:11.462+03:00Happiness to Bring Back<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>Спокойные дети</b><br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
За три года своей жизни в семьях, которые обосновались в сельской местности, я обнаружил, что дети в этих семьях в большинстве случаев спокойнее, чем дети растущие в городе (речь о Петербурге и даже про очень тихих и уравновешенных городских родителей). Кроме спокойствия есть и ещё что-то, что я пока не могу ухватить и сформулировать. Это наблюдение можно списать на недостаточность статистики или на то, что на природе кто угодно ведёт себя спокойнее - ритм медленнее, внешних ускорителей-раздражителей меньше и т.п. Однако ощущения, что причин детского спокойствия больше, подтвердились, когда я добрался домашних библиотек в нескольких поселенческих семьях. </div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Вот несколько фрагментов, которые "склеивают" мои наблюдения в общую картину. На выведение теории или даже гипотезы я не претендую - выборка семей у меня специфическая (отягощены высшим образованием и/или другими формами попыток осмысленной жизни), так что это всё скорее из разряда case studies.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>Из первобытности. Труд - не труд, отдых - не отдых</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFD5-TZPNXRBPTcE63YwAEb1mYpgt_BuOsInXP9SdEOmNCyO-RSZHDDZKRmwLFrewOEh5fSOh-zQ2yMqmCHaExxXqb51vtZNZlzHgkd1hDX7_xVhu3uo_irVk8acQUeAru8LV1Eg/s1600/CC_bookcover.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFD5-TZPNXRBPTcE63YwAEb1mYpgt_BuOsInXP9SdEOmNCyO-RSZHDDZKRmwLFrewOEh5fSOh-zQ2yMqmCHaExxXqb51vtZNZlzHgkd1hDX7_xVhu3uo_irVk8acQUeAru8LV1Eg/s320/CC_bookcover.jpg" width="213" /></a></div>
Основу для "фрагментов" я нашел в книге Жан Ледлофф (Jean Liedloff) '<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Continuum_concept" target="_blank">The Continuum Concept</a>'. Оригинал вышел в 1975 году, а на русский её перевели в 2014-м озаглавив "<a href="https://www.litres.ru/zhan-ledloff/kak-vyrastit-rebenka-schastlivym-princip-preemstvennosti/chitat-onlayn/" target="_blank">Как вырастить ребёнка счастливым</a>", что оригинальной идее книги не вполне соответствует. На протяжении нескольких лет автор жила в племени индейцев Икуана (<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ye%27kuana" target="_blank">Ye'kuana</a>) на территории Венесуэлы. Ледлофф описывает в частности, что в этом обществе нет понятий "работа" и "отдых". Есть обозначения только для конкретных видов деятельности. Для людей икуана нет скучных и тяжёлых видов деятельности - к любой трудной или нудной работе в понимании цивилизованного человека они относятся как к игре, как к чему-то интересному. А если какой-то труд начинает надоедать, то они перестают им заниматься на некоторое время.<br />
<br />
<b>Количество внимания и уважения</b> <br />
С одной стороны, икуана гораздо меньше, чем в современном обществе выделяют времени и внимания своим детям. С другой - с гораздо большим уважением относятся к их собственной воле и потребностям, удовлетворяя просьбы детей и не навязывая своё мнение и представления о том, как ребёнку должно быть.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJ0mBzjCrwv7v8CZ93Qu5jjJ3QGq4v0RcacLo-3GVhrO6qMoG5NoF9wy3n307kaEXIyQvOyzp1FeZ_5IAxwctgeoiOPiyFqYNqAxoethC07S9lvVehz3gXypAfVH6XMdzGsFyBA/s1600/1465801719.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="450" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJ0mBzjCrwv7v8CZ93Qu5jjJ3QGq4v0RcacLo-3GVhrO6qMoG5NoF9wy3n307kaEXIyQvOyzp1FeZ_5IAxwctgeoiOPiyFqYNqAxoethC07S9lvVehz3gXypAfVH6XMdzGsFyBA/s320/1465801719.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Фото сделано <a href="https://www.arte-amazonia.com/gallerie/photography/dichenedu-ye-kwana/" target="_blank">Dichenedu Ye'kwana</a>.</td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<b>Раннее обучение через наблюдение</b></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Ещё один фактор - до того как дети икуана начинают ходить самостоятельно, они постоянно находятся "верхом на взрослых". Первые месяцы на руках матери, позднее это могут быть спины других родственников, старших братьев и сестёр. Взрослые занимаются своими делами специально не отвлекаясь на детей, а дети получают чувство безопасности и спокойствия от телесного контакта и содержательное "кино" о том, чем живут старшие. Их позиция наблюдателя - примерно на уровне глаз взрослого - то есть картины наиболее содержательные. Дети заняты наблюдением того, как устроена жизнь семьи и соседей - то есть учатся. От взрослых требуется только позиция "переносчика".<br />
<br />
Поселенцы, знакомые с исследованием Ледлофф, сознательно и "на автопилоте" воспроизводят подобное икуана-поведение в контексте своих условий. Особенно популярны слинги и тому подобные "переноски" для детей.<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: #ffd966;"><span style="font-size: x-small;">О критическом взгляде: я пробовал найти актуальную информацию о племени. Видно, что они по прежнему существуют. Но внятных материалов я не нашёл - поиском и обработкой материала нужно пару дней заниматься. Автор фото - выходец из племени. Теперь он водит туристов в свои родные края. А тут можно <a href="https://folkways.si.edu/music-of-the-venezuelan-yekuana-makiritare-indians/american-indian-world/album/smithsonian" target="_blank">послушать их музыку</a>.</span></span></blockquote>
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>О важности процесса рождения и днях перед родами и после них</b></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0zvXx3UCY2-Fo40PBEH68dNFYRBgm1hDbyCQPztLtdinqJ7IG_kN8tbzsbBBS8MYErsTT9xzjJQnQjpyGljMnooLxu23tqSFhWOtueWZ42Sb1fG0Mbv796aPqHE6PQsXnOZntew/s1600/Oden_Vozrozhd_Rody_cover_6-01face.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1417" data-original-width="981" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0zvXx3UCY2-Fo40PBEH68dNFYRBgm1hDbyCQPztLtdinqJ7IG_kN8tbzsbBBS8MYErsTT9xzjJQnQjpyGljMnooLxu23tqSFhWOtueWZ42Sb1fG0Mbv796aPqHE6PQsXnOZntew/s320/Oden_Vozrozhd_Rody_cover_6-01face.jpg" width="221" /></a>Современная психология дошла до утверждения, что то как именно (насколько трудно и болезненно) человек рождается, сильно влияет на всю его последующую жизнь. Физические и эмоциональные переживания полученные в этот период отпечатываются в теле и психике. Станислав Гроф на основе своей психотерапевтической практики ввёл в обиход модель (правда, весьма спорную) о состояниях психики до и во время рождения: <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%8B" target="_blank"><i>базовые перинатальные матрицы</i></a> <i>(БПМ</i>).</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Сторонники естественных родов своей практикой подтверждают, что технологизированные и медикаментозные подходы применяемые в родильных домах, как правило, выстроены так, чтобы было удобно и безопасно сотрудникам учреждения, а не матери и ребёнку. На мировом уровне вопрос о возвращении главенства в процессе родов матери поднял <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D0%BD,_%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%B5%D0%BB%D1%8C" target="_blank">Мишель Оден</a>, хирург, постепенно переквалифицировавшийся в акушера. Его книга «Возрожденные роды» впервые вышла в 1984 году во Франции.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjuPbk8ePKy9PzpLIynI-gdWe6jqaKq51tiUc2PXDezb2ySNDlJHpl2dna3CewEXwpbdd64hfSn1mZYelPTspSAYzCT6ty4fRo1dVZ2GWymUB6kkHszRIMCgVK81bvqhwxvqLMAQ/s1600/1349659.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="475" data-original-width="294" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjuPbk8ePKy9PzpLIynI-gdWe6jqaKq51tiUc2PXDezb2ySNDlJHpl2dna3CewEXwpbdd64hfSn1mZYelPTspSAYzCT6ty4fRo1dVZ2GWymUB6kkHszRIMCgVK81bvqhwxvqLMAQ/s320/1349659.jpg" width="198" /></a></div>
А в 2002 году он опубликовал «Фермер и акушер» (<a href="http://freeassociationpublishing.com/dd-product/the-farmer-and-the-obstetrician/" target="_blank">The Farmer and The Obstetrician</a>) - исторический экскурс о том, как индустриальный подход к сельскому хозяйству и родам привели к пагубным для земли и человечества последствиям. Думаю, что как только появится русскоязычное издание, в ряду российских переселенцев прибавится ещё некоторое количество семей.<br />
<br />
В России традиция естественных родов (а в период СССР "негосударственных") связана с именем Игоря Чарковского. Чарковский также известен как основоположник водных родов. Истории связанные с его деятельностью я читал в самиздатовских сборниках Аква-1 и Аква-2. В частности, есть рассказы о родах с дельфинами. Интернет о Чарковском "отзывается" неоднозначно, поэтому буду благодарен за наводки на тех, кто имел с ним совместный опыт. <br />
<br />
<b>Длительное грудное вскармливание и минимум подгузников</b><br />
Женщинам в поселениях нет нужды ходить-ездить на работу. Дети постоянно рядом с родителями. Поэтому вопрос о том, что кормление грудью может быть в каких-то ситуациях неудобно, не стоит в принципе.<br />
<br />
В поселении, расположенном в теплом климате, я обнаружил, что родители умеют обходится без подгузников. Теперь чтобы научиться этому забытому навыку тоже нужна книга. В домашней библиотеке поселенцев я обнаружил "<a href="https://www.ozon.ru/context/detail/id/4759447/" target="_blank">Жизнь без подгузников!</a>" Ингрид Бауэр. В России книга вышла в 2009.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>Итого </b><br />
Спокойствие и самодостаточность детей переселенцев складывается не только и не столько от:</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
1. природного окружения (среда спокойная, а энергию детского роста расходовать обычно проще чем в квартирно-городских условиях),<br />
а даже в большей степени, от:</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
2. отсутствия стрессов в первые годы жизни (домашние роды, постоянный физический и эмоциональный контакт с матерью, длительный период грудного вскармливания и "жизнь без подгузников").</div>
<div style="text-align: left;" trbidi="on">
3. И, думаю, влияет уровень самосознания родителей в отношениях с ребёнком после трёх лет, когда ему предоставляется больше возможностей быть собой, а не следовать ожиданиям взрослых (по этой части на полках переселенцев обычно есть "Общаться с ребёнком. Как?") <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B5%D1%80,_%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0" target="_blank">Юлии Борисовны Гиппенрейтер</a>.<br />
4. И само собой спокойствие и самодостаточность родителей вносит, возможно, решающий вклад в соответствующее состояние детей.<br />
<span style="font-size: x-small;">Да что там детей - такое и с приёмными взрослыми козами случается - буйная коза, взятая у местных, спустя пару месяцев жизни в хозяйстве у спокойных переселенцев становится покладистой и "вообще адекватной"). О таком внутреннем равновесии, и о том как оно проявляется на его детей <a href="https://vk.com/wall36092360_3040" target="_blank">пишет</a> Сергей Перминов (поселение "Чистое небо").</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><b>Комментарии</b> </span><br />
<ul>
<li>Конечно, и в сельской местности есть семьи скорее с "городским укладом" (например, сидящие долго в доме за компьютером) и наоборот семьи, живущие в городе, но которые смогли так организовать свой быт, что по многим признакам, они скорее "переселенцы" чем "горожане". Поэтому я, скорее, говорю про набор жизненных практик, чем фактическое место обитания. </li>
<li>Переселенцы, с которыми я в основном общаюсь, живут включено в общемировой контекст. Их формат - это такая "обратная дача", где пребывание в городе и/или путешествия (включая Европу и Азию) - это 1-3 месяца в году, а остальное время на земле. И детей к бабушкам отправляют не в деревню, а наоборот - в город. Это люди в ладу с собой и с обществом. См. например, тексты Анны Фениной-Жуковой (поселение "Благодарное") про "<a href="https://vk.com/wall-67409222_3122" target="_blank">дружбу с системой</a>" и <a href="https://vk.com/wall-67409222_3329" target="_blank">про путешествия</a>.</li>
</ul>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-73296371840231581712017-09-07T13:58:00.001+03:002018-02-16T09:58:17.090+03:00Less is more<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>В меньшем - большее.</b><br />
<b><br /></b>
<b>Ценности</b>
За минувшие два с половиной года своих жизней в сельской местности я вынес несколько уроков. Один из самых важных - про смену фокуса с:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: yellow;">"Как реализовывать собственные способности и интересы для общественной пользы, так чтобы заработать достаточно для хорошего качества жизни?"</span><br />
на:<br />
<span style="background-color: yellow;">"Как повышать качество жизни и при этом уменьшать потребление ресурсов (любых - не только денежных)?</span></blockquote>
Такое изменение произошло само собой - на собственном опыте и по наблюдениям за переселенцами из города в села, деревни и поселения. Это изменение, оно про честность с самим собой и внимательность к своим ощущениям и интересам. И про внимательность к окружающему миру - особенно природному. Оно про хотеть то, что сам хочешь, а не то, что принято и что хотят окружающие. Про то, что действительно важно, а без чего можно обойтись.<br />
<br />
Постепенно, вырисовались такие базовые ценности:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>воздух, вода и тепло (солнце),</li>
<li>спокойствие и радость в голове и здоровье в теле.</li>
</ul>
Это, например, про "хочу всё время дышать нормальным воздухом". Как (и зачем) покупать воздух в городе я не понял, а необходимость покупать (живя в Москве) питьевую воду меня огорчала. Так я и начал исследования и поиски.<br />
<b><br /></b>
<b>Про дачи и ходить босиком</b><br />
Открытия начались чуть раньше - три лета назад. Я понял, что хочу ходить босяком. И нашел место, где это возможно - на берегу Ладоги под Приозерском на <a href="https://vk.com/openfest">фестивале "Открытие"</a>. Этот опыт показал ещё, что чтобы хорошо проводить лето на природе, дача или курорт не обязательны, а можно жить в палатках - самому по себе или в палаточных стоянках фестивалей, тур клубах или кемпингах, то есть где есть базовая инфраструктура. Чаще это проще, дешевле и интереснее, чем дачный формат. Есть семьи, кто легко так живет (причем имея хорошие дачи) включая бабушек и дедушек с маленькими внуками и мам с грудными детьми.<br />
<br />
А ходить босиком я с тех пор научился по несколько дней подряд. Расходы на поиск и покупку обуви у меня сократились. (См. также заметку про более поздние {<a href="https://vk.com/wall22220_3556">лето-осень 2016 г.} эксперименты с жизнью в палатке и с босохождением</a>).<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<b>Чай</b><br />
Минувшими осенью и зимой, уже давно забыв про покупку индийских и китайских чаёв и "припившись" за два года Иван-чая, я стал заваривать самособранные и соседские деревья и травы. В лидерах оказалась сосна. Зимой рядом с домом я отламывал маленькую ветку с иголками и шишками и варил её. А потом постепенно перешел на гретую на печке воду. Ведь животных же мы не поим чаями и кофе, а чувствуют они себя хорошо.<br />
<br />
Про <b>кипяток</b> тоже важно сказать. Я научился пользоваться термосом. С
одной стороны, так надежнее - отключается электричество или заканчивается
газ, а минимум горячей или хотя бы теплой воды есть. С другой -
отвыкаешь от привычки кипятить воду чаще чем это необходимо.<br />
<br />
<b>Чай в кафе</b><br />
<div>
Ещё в городе, 3.5 года назад я понял, что идея деловых и дружеских встреч в общепитах меня смущает. Посчитал транзакционные издержки для себя и экономики в целом. И написал <a href="https://vk.com/wall22220_3525" target="_blank">"манифест"</a>, в котором сформулировал, почему я буду стараться отделять приём пищи от встреч, а встречи переносить в другие места и форматы.<br />
<br />
С тех пор расходы на встречи я уменьшил в разы. Время "сидения" на стуле в помещении заменил на разговоры "в пути", в движении и на воздухе. Предлагать такое "встречной стороне", конечно, странно. Но оно в моих случаях того стоило - обе стороны оказывались довольны.<br />
<br /></div>
<b>Детские занятия и игрушки</b><br />
Их стоимость и ценность теперь тоже вызывают вопросы. Об этом есть <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2017/03/toys-for-kids-and-pets-pedagogical.html" target="_blank">отдельный текст</a> (и <a href="https://vk.com/wall22220_3599" target="_blank">голосование читателей</a>).<br />
<br />
<b>Медицина</b><br />
У соседей был пожар. Хозяйка получила сильный ожог в районе ступни. Кожа не восстанавливалась. В Пскове медики сказали: "Поезжайте к себе на родину, там ложитесь в больницу для пересадки кожи и последующего заживления (около 10 дней суммарно)". А у семейства - дети, козы, куры, утки и. т.п. Сосед, который тоже участвовал в тушении пожара, посоветовал несколько дней посыроедить - посмотреть будут ли изменения. После 3 дней на простой сырой пище (в основном овощи) и еще одного дня голодания кожа восстановилась сама собой. <br />
<br />
Про традиционную медицину: я несколько раз пользовался услугами сельских медиков и в целом доволен результатами. Оказывалось проще, дешевле и оперативнее.<br />
<br />
<b>Транспорт</b><br />
Я научился пользоваться <a href="https://www.blablacar.ru/polzovatel/pokazat/SmD2vw4PauI6mqBkZDwn1A" target="_blank">BlaBlaCar</a> и ездить автостопом на расстояния от 5 до 300 км. Соседи по <a href="https://vk.com/poselenie_chistoe_nebo" target="_blank">"Чистому Небу"</a> часто кооперируются в своих поездках в райцентр по делам. Кто-то заказывает, что привести, другие подсаживаются на свободное место в машине. Знаю поселенцев, которые обосновавшись на земле, уже отказались от машины в пользу соседей и такси, другие основательно думают об этом. Меньше нужно зарабатывать и тратить время на обслуживание личного авто, и меньше воздействие на природу. Тут, правда, стоит отметить, что многодетные семьи переходят с легковых моделей на минивэны. Так что тренды есть в обе стороны.<br />
<br />
<b>Шарфы, шапки и волосы</b><br />
Я отпустил бороду и волосы. В холодное время действительно можно дольше ходить без шапок и шарфов. В теплое - меньше досаждают комары. На содержание волос ни денег, ни времени не расходую (как-то само). К слову, шампуни "отвалилсь" уже как года четыре - вместо них мыла: дегтярное и "банное детское".<br />
<br />
<b>Кровати и подушки</b><br />
Про то, что я сплю всё чаще на полу, подстелив пенку и одеяло, сообразил спустя года полтора такой практики. Тоже никакой идеи не было. Просто часто попадались такие проваленные кровати, диваны и т.п или слишком мягкие матрасы, что выбора практически не было, как пойти на пол. Хотя есть существенная деталь - обычно это пол второго этажа в сельском доме - то есть пол тёплый.<br />
Первое время переездов я возил с собой небольшую ортопедическую подушку - от обычных подушек шея болит. Теперь сплю либо совсем без подкладок под голову, либо свернув толстовку - и хорошо!<br />
<br />
<b>Натуральный обмен</b><br />
В позапрошлую зиму в Борисоглебском районе Ярославской области я занимался верховой ездой и освоил бег на лыжах "коньком". Финансовых вложений я не делал. В первом случае я помогал конному клубу с маркетингом. Во втором - добрая воля тренера и гос. бюджет (учился во время занятий школьной лыжной секции). С тех пор волонтерские и бартерные форматы обмена услуг и товаров в моей экономике начинают преобладать над денежными.<br />
<br />
<b>Вторичный рынок вещей</b><br />
Я не люблю выбрасывать вещи (любые физические объекты). И не люблю когда кто-то выбрасывает. Жалко. А хранить тоже не экологично.<br />
<br />
Значит самому лучше не покупать себе новых. Или отказаться от вещи, или не покупать, а взять в аренду, или купить б/у. Экспериментирую с таким подходом еще с городских времен (купить на Авито хорошую ракетку для бадминтона, приобрести <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Refurbishment_(electronics)" target="_blank">refurbished</a> ноутбук корпоративного класса, взять у соседей в аренду палатку, попросить флейту в ВК и т.п.). Я доволен результатами. Теперь думаю, что и second-hand одежда в ту же степь - хотя вот это пока для меня теория.<br />
<br />
Если покупать, то только основательно выбрав. Рюкзак себе искал года три. Доволен и заношу его до дыр, скорее всего.<br />
<br />
Самое трудное для меня пока - это что-то, что перестаешь использовать отправить дальше. Отдать знакомым или продать. Но и тут есть успехи (пока получается с бытовой электроникой).<br />
<br />
<b>Холодильник, печка и отходы</b><br />
Без холодильника в собственном быту я живу уже как года четыре. В сельских домах, если нужен холод - выставляю продукты в сени, веранду, предбанник и т.п. Потери были дважды за всё время - подморозил 2 кг овощей и полкило огурцов размякли.<br />
<br />
За минувший год освоился с печкой. Трудно поверить - часть моего рациона (запеченые овощи, каши и творог) оказалось готовить с печкой менее трудозатратно, чем на плите. Домашние картофель и свёкла прекрасно запекаются на углях и идут в еду вместе с кожурой (на чистке время тоже экономится). Ячневая и пшеная каша бывают настолько хороши, что идут без соли, масла и подсластителей. На газовой плите готовил супы, рагу и яица. Чем теплее на улице, тем реже топишь печь, тем меньше и готовишь горячее - правда, газа начинает уходить чуть больше.<br />
<br />
<div>
Оказалось, что при простом быте отходы для свалок устраняются сами собой. Органика идет в огород, бумажное - в печь. А пластик просто не появляется. Молоко покупаешь домашнее в банках по 3 литра, упаковки для соседских куриных яиц постоянно тоже переиспользуются. В "большие магазины" выбираешься раз 10 дней с заранее запасёнными мешками. </div>
<div>
<br /></div>
<b>Границы простоты и минимализма</b><br />
Путешествие в упрощение прекрасно, но резкие, искусственные (надуманные) движения в нём мне не интересны. Холодильник - да, как-то не востребован. А вот идея быта без стиральной машины и душа с горячей водой вдохновляет, но представляется пока слабо. Хотя я видел хозяйства в которых годами живут даже без колодца - на дождевой и талой воде и без "центрального" электричества (солнечные батареи, ветряки и периодически включаемый бензо-генератор). И хозяйства эти вполне комфортные. Процессы оптимизированы - на общем благополучии "такие лишения" отрицательно не сказываются.<br />
<br />
Куда ещё можно двигаться, мне не очевидно. Тут важно <b>регулярно </b>спрашивать себя про, что на самом деле хочешь, а что "нужно по инерции". И обращать внимание на "мелочи". На днях понял, что ручки - они из пластика же в основном. Пробую теперь писать карандашами.<br />
<div>
<br />
<b>Список литературы</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>"<a href="http://kurdyumov.ru/knigi/plodorodie/fukuoka/fuku00.php" target="_blank">Революция одной соломенки</a>" (первое издание на японском вышло в 1975 ), <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%BE%D0%BA%D0%B0,_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%83" target="_blank">Масанобу Фукуока</a>. Микробиолог после болезни переселившийся на семейную ферму. Много экспериментировал с упрощением ведения сельского хозяйства. В результате Фукуока стал одним из основателей природосообразного отношения к земле (сейчас часто применяется термин <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0" target="_blank">перма-культура</a> или органическое земледелие).</li>
<li>"<a href="http://strelka.com/ru/press/books/carolyn-steel-hungry-city" target="_blank">Голодный город. Как еда определяет нашу жизнь</a>", Кэролин Стил (2013). Скажу, что книга не про еду, а про взаимоотношения города и деревни (со времён Рима) и про логистику. Книгу нашел в московской библиотеке - пока не прочитал не вышел из здания. Есть <a href="https://www.ted.com/talks/carolyn_steel_how_food_shapes_our_cities" target="_blank">выступление автора на TED с этой темой</a> (не смотрел). </li>
<li>феномен не мёрзнущего <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2,_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87" target="_blank">Порфирия Иванова</a>. Из детских советских лет я запомнил это имя (тогда оно поминалось в контексте популяризации пользы закаливания). А когда я осмыслял эффекты от своего босохождения и мне не хватало данных, я наткнулся на его текст "<a href="http://downloads.ankxara.com/files/ivanov_metod.pdf" target="_blank">История и метод моей закалки</a>". Вместе с биографией Иванова (очень неоднозначной) его записи оказались полезным источником для очередной серии вопросов о том, что еще может человек и что ему не нужно.</li>
<li>"<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C%3F" target="_blank">Иметь или быть</a>", Эрих Фромм, 1976. Пока только обозревал. Цитата Бориса Гребенщикова <a href="https://vk.com/wall-62000772_33093" target="_blank">на эту же тему</a> (достоверность не проверял, но очень похоже на него) </li>
<li>Про "отрицательный рост экономики" - "<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82" target="_blank">антирост</a>". Лет 6 назад видел в магазине "вкусную" книгу на эту тему - сейчас не вспомню автора и название. Википедия говорит так:</li>
</ul>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<b style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">Антирост</b><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"> (</span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 14px; text-decoration-line: none;" title="Французский язык">фр.</a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"> </span><i style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"><span lang="fr" xml:lang="fr">décroissance</span></i><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">; </span><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA" style="background: none rgb(255, 255, 255); color: #0b0080; font-family: sans-serif; font-size: 14px; text-decoration-line: none;" title="Английский язык">англ.</a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"> </span><i style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"><span lang="en" xml:lang="en">degrowth</span></i><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">) — социально-экономическая концепция, утверждающая необходимость сокращения размеров экономики для обеспечения общественного благосостояния в долгосрочной перспективе. В отличие от спада в ориентированной на рост экономике, антирост подразумевает целенаправленную экономическую и социальную трансформацию</span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 11.2px; white-space: nowrap;"> </span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;">с целью максимизации уровня счастья и благополучия за счёт того, что время, освобождающееся при сокращении личного потребления и эффективной организации общественного труда, посвящается искусствам, музыке, семье, культуре и сообществу.</span></blockquote>
</div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-18667035594009222592017-05-03T09:50:00.000+03:002019-01-27T14:57:25.518+03:00Plans for Summer 2017<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Мой поиск места, соседей, опыта и занятия на природе вдали от городов продолжается. Опыт поездок по средней полосе России (за первый сезон <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2016/05/village-education.html" target="_blank">отчет тут</a>), <a href="https://medium.com/@sergeydmitriev/latgale2017-6c3d800d511f" target="_blank">поездки в Латвию</a> и двух зимовок в сельской местности (Ярославская и Псковская области) показал, что хочется место где:<br />
<br />
<b>1. Природы много.</b><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKcH6hzbllfQzGUntwpyu19R6wTSj4uxN2XigVfiTuHn6kmQxVnYngxVCuLBeiidqxA9DKcvMEYdaRmo8Nnx9JLfG4kqDiPJcYsujo0ZTsfP-9sPF6TEbMyGns2D6mNqZDVsAEgg/s1600/Woodpecher_Green.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKcH6hzbllfQzGUntwpyu19R6wTSj4uxN2XigVfiTuHn6kmQxVnYngxVCuLBeiidqxA9DKcvMEYdaRmo8Nnx9JLfG4kqDiPJcYsujo0ZTsfP-9sPF6TEbMyGns2D6mNqZDVsAEgg/s200/Woodpecher_Green.jpg" width="137" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB" target="_blank">Зеленый дятел</a>.<br />
Наблюдаю и слышу.</td></tr>
</tbody></table>
В Ярославской области, где я зимовал "первый сезон" - города нет (ближайшие города Ростов Великий и Углич). А людей относительно много и много занятости (сельхоз предприятия, лесопилки, <a href="http://borisoglebskiy.cerkov.ru/" target="_blank">"популярный" монастырь</a>). Зато и природы мало (даже воды мало). И это, похоже, еще со времён царской России. Для села в целом это, возможно, и хорошо – жизнь «кипит». Для меня слишком много суматохи.<br />
<br />
В Псковской области у границы с Белоруссией и Латвией людей меньше, предприятий нет никаких, зато есть <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA" target="_blank">национальный природный парк</a> (и аналогичные парки в приграничных странах) и много озер. Такого количества и разнообразия птиц я раньше нигде не встречал. И вот просто субъективное ощущение, что когда много птиц – это хорошо и важно.<br />
<br />
<b>2. Подальше от Москвы и магазинов в ближней доступности.</b><br />
Москва влияет на стоимость земли и жизни в своих окрестностях. Продуктовые магазины (особенно сетевые) раздувают бюджет на питание. Сейчас райцентр с ближайшими "пятёрочками" - это 30-35 минут езды на машине. Поэтому закупки я делаю раз в неделю, а то и в две. Это положительно сказывается на продуманности рациона - покупаешь только то, что действительно нужно (крупы, фрукты - в магазинах, овощи на рынке). Такая удаленность также хорошо стимулирует внутри-соседский рынок (хлеб, яица, молоко, творог, мёд, овощи, травы). Мои расходы в среднем - это около 3000 руб в месяц. Еще один плюс - не создаешь практически никакого "мусора для свалки" (органика в огород, бумага в печь, а в пластике толком и не покупаешь ничего). <br />
<br />
<b>3. Вода, такая, что её хочется пить, воздух такой, что его хочется есть, а природа звучит так, что её хочется слушать.</b><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ1sEq7PUekE8UpUP98pCj6x8jKJeNBfRBeFmRo51Ra3OrJNyiPq1bYniTe0LQV72Sr_suawpXUnkTRwAsO0a6gwZ2dXq7BwDvWQy6iUb5nk82xpgU4QDoqDt0Chfw4nqeCOyvbg/s1600/DSC_0165.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ1sEq7PUekE8UpUP98pCj6x8jKJeNBfRBeFmRo51Ra3OrJNyiPq1bYniTe0LQV72Sr_suawpXUnkTRwAsO0a6gwZ2dXq7BwDvWQy6iUb5nk82xpgU4QDoqDt0Chfw4nqeCOyvbg/s200/DSC_0165.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Берег Финского залива. Смолячково.</td></tr>
</tbody></table>
Очевидное-неочевидное: базовые ценности, оказывается, вода, воздух, тишина и, пожалуй, климат (в том числе количество и качество солнца). Это то, чем пользуешься каждый день, и можно сказать, то из чего состоишь сам. Кроме людей, оказывается, что это очень важный критерий, который, в том числе, влияет и на то, какие люди в этом месте живут. Одновременно очень вкусные воздух, воду и звуки я встречал только на Карельском перешейке, на берегу Финского залива, в окрестностях посёлка Смолячково. Когда-то у академика Бехтерева усадьба <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2013/05/questions-after-jogging-through-history.html" target="_blank">была именно в этом месте</a>. Сейчас эти места слишком близки к Петербургу и к шоссе.<br />
<br />
<b><br /></b>
<b>Тут и сейчас</b><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjop2MTbCjcKqDYvKIy3-yzShmotFRtSRwPA7w3Lnm_h2S8KKqrAXVXH0aRchlYw6diIj3K9OAfgnPoh9yqDi9M604zBmElMj9qwL_r3qzScX6EaK6l-CiUVHrMMyq7f1GX_l7pmw/s1600/l8ZkXXtEZG8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjop2MTbCjcKqDYvKIy3-yzShmotFRtSRwPA7w3Lnm_h2S8KKqrAXVXH0aRchlYw6diIj3K9OAfgnPoh9yqDi9M604zBmElMj9qwL_r3qzScX6EaK6l-CiUVHrMMyq7f1GX_l7pmw/s200/l8ZkXXtEZG8.jpg" width="131" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Причал в деревне Ковалёвка</td></tr>
</tbody></table>
Поселение <a href="https://vk.com/poselenie_chistoe_nebo" target="_blank">«Чистое небо»</a> - где я провожу свой «второй сельский сезон» - замечательное место чтобы обосноваться. Тут нет устава, земля в собственности. Скорее это даже не поселение, а просто три вымершие деревни, которые сейчас обживаются переселенцами из Петербурга (расстояние 500 км) и других городов (до Москвы 600 км). Более близких людей по «количеству и качеству тараканов» к насекомым в собственной голове я еще не встречал за пределами городов. Сюда вернуться можно в любой момент и чувствовать себя как дома. Тут я что-то начал понимать про растения (от яблонь только уйме всего научился) и домашних животных, про приготовление и заготовки продуктов (как появились различные традиции в этих делах), про дома, <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2017/03/toys-for-kids-and-pets-pedagogical.html" target="_blank">про детей и взрослых</a>, про погоду, про <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2017/04/education-healthcare-trips-and-village.html" target="_blank">себя и педагогику</a>.<br />
<br />
<b>Что интересно на лето</b><br />
Есть ощущение, что для толкового обустройства на земле еще есть что увидеть и понять (про природу и себя), и есть чему научиться (строительство и сельское хозяйство). Поэтому на теплое время 2017-го ориентиры такие:<br />
<br />
<b> География</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>сейчас я в Псковской области. Места хорошие. Из неосвоенного есть <a href="https://vk.com/stroi_hutor" target="_blank">строительные опыты на хуторе у Сергея Ерофеева</a> на Чудском озере и поселение "<a href="https://vk.com/holomky">Холомки</a>".</li>
<li>Ленинградская область и Карелия. Горный <a href="http://xn--80aantha4air/" target="_blank">парк Рускеала</a>, одно из старейших российских <a href="https://vk.com/nevo_ecoville" target="_blank">эко-поселений Нево-Эковиль</a> и поселение <a href="http://poselenia.ru/poselenie/606">Карельское Залесье</a> (есть такой <a href="http://a-kudrin.livejournal.com/11776.html">отчёт про них</a>). Вероятно, середина лета, так чтобы совместить поездку с <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/07/education-festivals-camps-and-learning.html" target="_blank">фестивалем «Открытие»</a> на берегу Ладожского озера в окрестностях Приозерска. Возможно, <a href="https://vk.com/ecovillage_grishino" target="_blank">эко-поселение "Гришино"</a> (Лен. область) и природно-этнографический парк "<a href="http://lietlahti-park.ru/">Лиетлахти</a>" (на восток в сторону от Лосево).</li>
<li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%AD%D0%BB" target="_blank">республика Марий-Эл</a>. Не близко и не далеко, природа интересная. Есть ощущение, что там что-то может быть. Пока нашел только поселение "<a href="http://www.le-po.ru/">Лесная поляна</a>".</li>
<li>Калужская область - впечатление, что еще есть что узнать и чему поучиться в поселениях "<a href="https://vk.com/eco_kovcheg" target="_blank">Ковчег</a>" и "<a href="https://vk.com/poselenie_milenki" target="_blank">Милёнки</a>" (был прошлым летом по 10 дней в каждом и хочется вернуться еще раз).</li>
<li>Далеко, поэтому под вопросом: Сибирь, т .е. Алтай (экопосление «<a href="http://ecoselenie.ru/" target="_blank">Чачжаевка</a>» к <a href="https://vk.com/ivanovishe" target="_blank">Александру Иванову</a>), Байкал, ...?</li>
<li>Еще что-то про вкусные воздух, воду и звуки. Кто и что подскажет? Рад рекомендациям и отзывам про места.</li>
</ul>
<b> Опыт</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Стройка (про каркасные дома и срубы что-то ясно, про альтернативные варианты – не понятно), </li>
<li>Собирательство и огородничество, </li>
<li>Уединенный простой быт на природе (мало думать, мало говорить – на неделю или две). В различных традициях такие штуки могут по-разному называться – от пустынножительства до випассаны. Попробовать не в полном одиночестве, а скорее группой – в 2-4 человека (и без завязки на правила - просто по ощущениям). </li>
<li>После опыта с домашними животными теперь интересны полудикие: зубры, яки, бизоны, дельфины, …</li>
</ul>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWuC4vJiXqC5cxnlIukGGmZg9jWSlk0UW3HWQhuVS8i4eugQ22vJRxMo40iqR2kTjDAipL7okL2lB4XUpAQNYHOR_zbVHSeTmbfWUNcA2I-WmqpyQ6_k-r5_M9dDNqal5dyXRIWA/s1600/267px-Masanobu-Fukuoka.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWuC4vJiXqC5cxnlIukGGmZg9jWSlk0UW3HWQhuVS8i4eugQ22vJRxMo40iqR2kTjDAipL7okL2lB4XUpAQNYHOR_zbVHSeTmbfWUNcA2I-WmqpyQ6_k-r5_M9dDNqal5dyXRIWA/s200/267px-Masanobu-Fukuoka.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"><span style="background-color: white;">Масанобу Фукуока </span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"></span><br />
<div style="background-color: white; display: inline !important; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px;"><span style="background-color: transparent; text-align: center;">микробиолог, фермер, философ</span></span></div>
<b style="color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 14px; text-align: start;">
</b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<b>Путешествия</b>: Грузия, Армения, Азербайджан. Это не про переселиться, а про старые неосуществленные «хотелки», разнообразие опыта и взгляд на Россию со стороны.<br />
Поиск толковых земледельцев в России пока выдает только Николая Курдюмова и Бориса Бублика (хотя и это уже Украина) и указывает на Японию (потомки "дедушки" природосообразного отношения к земле <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D0%BA%D1%83%D0%BE%D0%BA%D0%B0,_%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%83" target="_blank">Масанобу Фукуока</a>) и на Австрию - перма-культурное хозяйство <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B5%D1%80,_%D0%97%D0%B5%D0%BF%D0%BF" target="_blank">Зеппа Хольцера</a> в Альпах. Это далеко, хотя...<br />
<br />
<b>Поделиться</b><br />
Опыта и наблюдений про сельскую жизнь ("эко" и "не эко") и про минимализм в жизни (при повышении качества этой жизни) накопилось часов на 6-8 для передачи материала. Если кто готов организовать встречу или семинар (Москва, Петербург, ...Лондон, Хельсинки,...) - обсуждаемо.<br />
<br />
<b>UPDATE (01.06.2017)</b> по вариантам поездок:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>"Дальний" восток Ленобласти - окрестности природного парка "<a href="http://www.vepsles.spb.ru/">Вепсский лес</a>" (<a href="https://vk.com/veps.zapovednik">ВК "Вепсского заповедника"</a>)</li>
<li>Сербия (есть контакты на <a href="https://vk.com/bionatura">семейной ферме</a>) - 30 дней пребывания можно без визы.</li>
</ul>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-76528966138201669162017-04-21T17:41:00.000+03:002017-04-21T17:50:58.503+03:00Education, Healthcare, Trips and Village<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<h2 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: small;">Образование, медицина, путешествия и село.</span></h2>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWUaqQql6Rb0ywBB0VTcJYRStJcXr2fguovzUpy4qn3C6IyhJ6TH9FCWvpwQcAdDxyJTGON3OhLNrKrI6vU2wl3lEsA6S_sTlwkR-zfRSTwnheIdYJqRz_ADHLAR-5fp9KP7cZWA/s1600/14834771.cover_330.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWUaqQql6Rb0ywBB0VTcJYRStJcXr2fguovzUpy4qn3C6IyhJ6TH9FCWvpwQcAdDxyJTGON3OhLNrKrI6vU2wl3lEsA6S_sTlwkR-zfRSTwnheIdYJqRz_ADHLAR-5fp9KP7cZWA/s320/14834771.cover_330.jpg" width="207" /></a></div>
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Прочитал сборник
текстов <a href="https://market.yandex.ru/product--vospitanie-v-svobode-izbrannye-pedagogicheskie-stati/2422382" target="_blank">Л. Н. Толстого под общим названием «Воспитание в свободе»</a>. Оказывается,
за пределами России Толстой известен более, не как писатель, а как философ и
педагог-практик (он создал школу для крестьянских детей в своём имени «Ясная
поляна»). В сборнике есть его теоретические работы и письма об образовании, воспитании
и педагогике, есть прикладные заметки об устройстве «яснополянской» школы. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Впечатление
такое, что подход к созданию школьной среды (именно <b>среды</b>, не системы) у Льва Николаевича и в начале </span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">XXI</span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">века можно считать прогрессивным. Нахожу в его практике те же приемы и ценности, которые у нас получились в GameChangers и затем - в моих занятиях со школьниками.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">А цитату, которую
хочется привести тут:</span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif; font-size: 13.3333px;"><b style="background-color: yellow;">Педагогика есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина – как, живя противно законам природы, все-таки быть здоровым. </b></span></blockquote>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Познакомившись
основательно с системой здравоохранения я также <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2013/09/education-and-healthcare.html" target="_blank">увидел общее в ней с системой образования</a> – в обоих случаях мы пытаемся делегировать свои
ответственность и труд системам вместо того, чтобы самостоятельно уделять
необходимое внимание здоровью и всестороннему развитию. Интересно, что
«самообразование» обычно воспринимается без негативных ассоциаций, а «самолечение»
- это что-то уже потенциально опасное. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Еще одна
связь, о которой хочется тут вспомнить – образование и путешествие.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Сейчас есть
ощущение, что порядка 80% времени, внимания и денег потраченные на приём
специалистов, лекарства и процедуры с большей пользой для здоровья и
саморазвития можно было бы вложить в путешествия. Причем, такие путешествия, которые, как и
собственную образовательную траекторию планируешь, разрабатываешь и реализуешь
самостоятельно или в компании с близкими людьми.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Эту аналогию я
заметил в 2012 году. О чем есть вот такой рассказ:<span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: normal; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/yiTEUVDWMJU/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/yiTEUVDWMJU?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial cyr" , "sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Подробнее про это выступление <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2012/03/mba.html" target="_blank">писал тут</a>. Мысли в том, числе про "образование как авто-стоп". И вот спустя пять лет, я и сам попробовал международное странствие в этом формате: пару недель назад вернулся из поездки по Латвии. Там я <a href="https://medium.com/@sergeydmitriev/latgale2017-6c3d800d511f" target="_blank">исследовал горожан переехавших в сельскую местность</a>.</span></div>
<div style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;"><span style="font-size: 13.3333px;">Опять про Толстого. В России, вероятно, он один из первых "горожан", проникшись форматом простой жизни ушел из городов в село. Формат-подход-идеологию такого перехода Лев Николаевич назвал "<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_(%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F)" target="_blank">опрощение</a>". Хотя, если быть точным и верить Википедии, то первоначально слово было создано И. С. Тургеневым.</span></span></div>
<div style="line-height: normal;">
<br /></div>
<div style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;">Возвращаясь к образованию. Теперь в селе. Среди горожан в поселениях и деревнях один из основных вопросов </span><span style="font-family: 'arial cyr', sans-serif;">сейчас</span><span style="font-family: 'arial cyr', sans-serif;"> </span><span style="font-family: 'arial cyr', sans-serif;">как раз о том, как обустраивать школьное образование для своих детей - создавать свои школы, адаптироваться к местным сельским, оставаться на домашнем обучении. </span></div>
<div style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: normal;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeDbK_i_tzqj9iafNZAORbe4BGclWXo0P3LkY7ZZG6G4yCJoweACqLq688a9gLo9uQyhbyqTJ6_YxBDelBVzUE4lJIwaMnAFtlvsK88ast6Fn7m3trrmnhl0AF0XbCjQmkccAOWg/s1600/0918TgfguNY.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeDbK_i_tzqj9iafNZAORbe4BGclWXo0P3LkY7ZZG6G4yCJoweACqLq688a9gLo9uQyhbyqTJ6_YxBDelBVzUE4lJIwaMnAFtlvsK88ast6Fn7m3trrmnhl0AF0XbCjQmkccAOWg/s320/0918TgfguNY.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;">Действий и разговоров множество, есть успешные опыты создания своих школ (например, в поселении "Ковчег" или наоборот опыт школы, которая лежит в основе поселения - <a href="https://medium.com/country-side-settlers/%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8-%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%BD-%D1%83%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%B6-ca5cbf89b827" target="_blank">деревни "Китеж" и "Орион"</a>). </span><br />
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;">Из теоретических текстов, готов сослаться на путешественника, переселенца (эко-поселение "Чачжаевка") и писателя - Александра Иванова (на фото). Полностью его текст <a href="http://ivanovishe.ru/orbazovanie/" target="_blank">есть тут</a>, цитирую финальные фрагменты, которые, по моим наблюдениям, отражают мнения и опыт и других встреченных мной переселенцев (фото из той же записи):</span></div>
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: yellow;"><span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;">"Считаю, что наша задача создать условия для своих детей такие, чтобы они:</span><span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif;"><b>1. Были счастливы</b>. В это слово я включаю прежде всего: делать то, что ты хочешь делать. Быть в гармонии с самим собой и людьми вокруг.</span> </span></blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: yellow; font-family: "arial cyr" , sans-serif;"><b>2. Имели выбор</b>. И это тоже часть счастья. Причем выбор — это когда у нас есть не менее трех вариантов. Когда у нас один вариант — это болезнь. Когда два — то мы робот. А вот здоровье, творчество и свобода начинается с трех. Тут мне бы хотелось сказать, что хорошо, если дети имеют возможность посмотреть — перенять разные модели мироустройства, то есть хорошо, если дети воспитываются сообществом, или более просто: чем с большим количеством разных людей может ребенок пообщаться, тем большее количество выборов у него есть. Может быть мы поэтому и путешествуем с детьми".</span><span style="font-family: "arial cyr" , sans-serif; line-height: normal;"> </span></blockquote>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-12548817283572324932017-03-20T11:05:00.000+03:002017-03-20T11:05:18.177+03:00Toys for Kids and Pets. Pedagogical Economy<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<b><span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Игрушки для детей
и животных. Экономика педагогики.</span></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">После бытия
инженером, менеджером, предпринимателем, журналистом и исследователем-аналитиком
я стал волонтером (простая работа за кров и еду) и «домашним учителем» (обычно
это то, то называется «репетитор», но я стараюсь именно репетитором не быть).
Уже два года, как четырехзвездочные отели, самолеты и купе поездов сменились на
общие с кем-либо комнаты в семьях в сельской местности и перемещение
автостопом. Этот опыт оказывается ярче и богаче чем все предыдущие (что,
конечно, субъективно).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilMVBCst94yiSV1z6F9jAjeD53OPA1qfaMQ4AOZnDYhyOR0zhmqWqFt7mLQl5AZnqwxS4W-ZHMSF7z3ryMm3JpGy7tjsByP7eABA0X3fsilrTD5ujVDTaPNSC4nkGUElY7NhN5fQ/s1600/l8ZkXXtEZG8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilMVBCst94yiSV1z6F9jAjeD53OPA1qfaMQ4AOZnDYhyOR0zhmqWqFt7mLQl5AZnqwxS4W-ZHMSF7z3ryMm3JpGy7tjsByP7eABA0X3fsilrTD5ujVDTaPNSC4nkGUElY7NhN5fQ/s320/l8ZkXXtEZG8.jpg" width="211" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Фото из <a href="https://vk.com/album23487963_235062502" target="_blank">альбома Антона Садикова</a>. <br />Тропинка к причалу в поселении "Чистое Небо"</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Я жил и трудился
в семьях с разным количеством детей и возрастов (от 1,5 года до 12, в том числе
приемных). Одно из главных открытий, это то, что я теперь не понимаю, зачем
детям игрушки? Примерно так же, как зачем в магазине покупать специальные
игрушки для животных кошкам и собакам. Тут что-то не так. <o:p></o:p></span></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Основной детский запрос, который я постоянно вижу –
это внимание родителя (или даже просто более старшего по возрасту) и доступ к
реальному, не игрушечному миру. У 6-ти летнего мальчика есть уйма LEGO, доступ
к компьютерным играм, но увлеченность его делом варки настоящего супа и рубки
настоящего дерева настоящим топором безгранична – и он добивается результатов.
Суп сварен и съедобен, огромное дерево свалено самостоятельно. Правда,
увлеченность в таких настоящих делах появляется тогда, когда есть хоть немного
настоящего, искреннего внимания и интереса взрослого – именно они и запускают
процесс в ребёнке. А если процесс запущен, то дальше ребенок самодостаточен. И
важно, не забыть потом уделить внимание достигнутым результатам (и, хмм, помыть
посуду).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Как-то мне нужно было почистить лодку и выгулять детей
(2, 4 и 6 лет). Оказалось, что самое интересное для них занятие – это именно
мыть лодку. Щёток не хватило, а детское усердие не знало границ.<o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3PkQtzwJsQ-RmVe-8_Ig9nRiWyyrKZl782WxQQneOqf4cupCp_KuWqBYbf7nNtMjn4i-3Mpm_IeMrd75nSs6rAHEXYvIiXRLG01QaXqmzIlzgoAXBHRgrSSPHtHqAJ1XB-56k0A/s1600/bd46QLraDJc.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3PkQtzwJsQ-RmVe-8_Ig9nRiWyyrKZl782WxQQneOqf4cupCp_KuWqBYbf7nNtMjn4i-3Mpm_IeMrd75nSs6rAHEXYvIiXRLG01QaXqmzIlzgoAXBHRgrSSPHtHqAJ1XB-56k0A/s320/bd46QLraDJc.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Фото из <a href="https://vk.com/album23487963_235062502" style="font-size: 12.8px;" target="_blank">альбома Антона Садикова</a><span style="font-size: 12.8px;">. </span><br style="font-size: 12.8px;" /><span style="font-size: 12.8px;">Причал в поселении "Чистое Небо"</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">В этих наблюдениях нет ничего нового, они все имени
«Тома Сойера с его покраской забора». Но вот вопрос:</span></div>
<blockquote class="tr_bq" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">«Зачем выделять
время на то, чтобы заработать на игрушки ребенку вместо того, чтобы именно это
самое время отдать ребенку напрямую?» </span></b></blockquote>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">так и висит в голове. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Туда же идет вопрос:</span></div>
<blockquote class="tr_bq" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">«Зачем
зарабатывать деньги, чтобы возить ребенка на занятия, скажем, по рисованию,
музыке или танцам, когда это же своё время можно снова напрямую вложить в
ребенка?» </span></b></blockquote>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">– Там специалисты, инструменты, другие дети и т.п. А
нужны ли эти специалисты и всё остальное? Что в долгосрочной перспективе
окажется более полезным и развивающим? Общение с родителями, которые сами
развиваются вместе с ребенком, занимаясь с ним его интересами, или общение со
специалистами, пока родители зарабатывают, чтобы оплатить услуги этих
специалистов и соответствующих организаций? Нет ли в этом ухода (ну или скажем,
делегирования…) ответственности и попытки откупиться от личного общения с
ребёнком?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Да, разнообразие опыта важно. Но если я как родитель
развиваюсь, и, скажем, музыка есть в сфере моих интересов, то даже, если я сам
не умею и не хочу заниматься музыкой, а люблю её только слушать, а ребёнку
музыка интересна уже в исполнительском плане, то наверняка среди друзей семьи
или хороших соседей найдутся музыканты. И просто периодическое «бывание» у них
в гостях и неформальные уроки дадут, не меньше пользы, чем формальные кружки,
группы и школы. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Да, я был фанатом LEGO и не только программировал на
компьютере, но и играл в компьютерные игры. Но также как играть перестает быть
интересным, когда сам программируешь, точно также интерес к конструктору мог бы
быстро уйти, была бы у меня возможность заниматься (пусть хоть немного
соучаствуя) проектированием настоящих домов и ландшафтов и их воплощением.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Ценность в соучастии в чем-то настоящем. Вам были
интересны «специальные детские книги»? Мне – нет (если, конечно, они не такого
уровня, что и взрослому они интересны, у LEGO, к слову, и среди взрослых
хватает почитателей). Да, есть «порог входа» во что-то сложное, но как раз для
этого и есть родитель, чтобы помочь справиться с этим. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Да, с какого-то уровня можно говорить об уровне
мастерства или глубины знаний, когда родители уже «не тянут», но это же уже
история, когда ребенок сам может принимать решения (и задумываться о добывании
необходимых ресурсов) какую «взрослую игрушку» приобрести (микроскоп,
шуруповёрт или гитару) и с какими профессионалами совершенствоваться.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">--<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Про покупки <b>«специального детского»</b> и о том, кому на
самом деле оно надо – ребенку или взрослому тема раскрыта с точки зрения матери
(и весьма радикально) <a href="http://eishes.com/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B8-%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%86-%D0%B2-%D0%B2%D0%B5%D0%BA-%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F/" target="_blank">вот тут</a>. </span><span style="font-family: "Arial CYR", sans-serif; font-size: 10pt;">В этом тексте в явной форме виден вопрос
"Игрушки и занятия со специалистами - нужны больше ребенку или всё-таки на
самом деле родителю - для успокоения и возможности не уделять время и внимание
собственному ребенку?".</span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-------<o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgat7OaZrUsT7YEi3IhcZOEZH154B_eXafc-228lXxIKkPC_oDF-3mu6XbeeLFupSmJD1B-Q_ycr6TY8AYT2Nc8m9cU3G-ybLbyeCsoXlMF2VEH4ZOYLjG4NQhkcae_3Tom0tUCrQ/s1600/IMG_20170308_115934.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgat7OaZrUsT7YEi3IhcZOEZH154B_eXafc-228lXxIKkPC_oDF-3mu6XbeeLFupSmJD1B-Q_ycr6TY8AYT2Nc8m9cU3G-ybLbyeCsoXlMF2VEH4ZOYLjG4NQhkcae_3Tom0tUCrQ/s320/IMG_20170308_115934.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Несколько семей в "Чистом небе" держат коз. <br />Коза не игрушка, а скорее... учитель?</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Сомнения в необходимости игрушек и специалистов
пришли ко мне именно во время общения с детьми и родителями вне городской
среды. В городе сложно представить, что родители (и особенно отцы) бОльшую
часть дня могут быть с детьми и не просто быть, но и достаточно часто уделять
внимание детям - специфика городской среды не позволят. Поэтому очевидно, что
нужны сущности (вещи, люди, места, "виртуальности") которые будут
как-то такую ситуацию компенсировать. Компенсация выливается в преобладание
наименее энергозатратного (или эмоциональнозатратного) и для родителя, и для
ребенка варианта: мультфильмы, компьютерные игры, книги, шатание во дворе,
детский сад, кружки и секции, "детский лагерь", школа-пансион и т.п. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Более-менее знакомая среда, которая хоть как-то дает
идею о том, как может быть по-другому в современном мире - это дача. Развитие
ребенка (физическое и умственное ) идет более сбалансировано, а совместное
время детей и родителей увеличивается, плюс родители находятся в отпуске от
своих работ и забот, а следовательно им уже проще уделять время и детям и друг
другу. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">--<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-layout-grid-align: none; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; mso-pagination: none; padding: 0cm; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial CYR","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">А с собаками та же история – игрушки для них
искусственны. Внимание людей и доступ к занятию, для которого порода собаки
была выведена (если это не декоративная порода) вот, что делает животное
счастливым и здоровым. Про декоративные же породы есть ощущение, что их
разведение - это что-то про жестокое обращение с животными.</span></div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-8931497675884118222016-12-13T21:58:00.000+03:002017-02-12T12:40:48.379+03:00Master who didn't know that I have been learning from him. Emphaty Based Education.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: left;">
О мастере, который не знал, что я у него учусь. О "сопереживательном" образовании.</h2>
<h3 style="text-align: left;">
"Контекст"</h3>
<div class="MsoNormal">
Примерно в 2008 году в Петербурге появился <a href="http://www.contextfound.org/" target="_blank">клуб-лекторий«Контекст»</a>. Его создание я ассоциирую с двумя людьми (хотя, возможно, у его
истоков стояли и другие люди). <a href="https://www.facebook.com/contextfound">Оксана Жиронкина</a> из Европейского университета в Санкт-Петербурге приглашала
лектора из академической среды. <a href="https://draft.blogger.com/"><span id="goog_1315290415"></span>Сергей Ушан<span id="goog_1315290416"></span></a>, глава дизайн-агентства <span lang="EN-US">Zero</span>, предоставлял свой уютный офис и,
вероятно, участвовал в выборе тем. Темы – на стыке бизнеса и науки. Совместно Оксана и Сергей приглашали представителей бизнеса и государства для обсуждения актуальных для
города тем.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Важную роль в успешности встреч в «Контексте» играл
модератор – часто именно от него зависело то, насколько интересно и
содержательно пройдет мероприятие. Всё чаще на эту роль организаторы приглашали
<a href="https://www.facebook.com/alexander.karpov.18" target="_blank">Александра Карпова</a> из центра экологических экспертиз «Эком».</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkr69V3Kfzg3ufuOb0My2KWyGREEwLqLk-GhpKgRhAUyW9FptniOmcYXQEa-G3P-SlpKBm6_X785p_MEzb6juocvjQA0HGKayi6nMBUMWG6cJecrU9O-XLE6jHVai11Kc-Grs-MQ/s1600/395480_313360805376350_1343297387_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkr69V3Kfzg3ufuOb0My2KWyGREEwLqLk-GhpKgRhAUyW9FptniOmcYXQEa-G3P-SlpKBm6_X785p_MEzb6juocvjQA0HGKayi6nMBUMWG6cJecrU9O-XLE6jHVai11Kc-Grs-MQ/s320/395480_313360805376350_1343297387_n.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">На фото Александр Карпов. Это уже не "Контекст", а семинар tbd2.ru по "Открытым данным". Декабрь 2011 г. </td></tr>
</tbody></table>
Я старался посещать все встречи «Контекста». Атмосфера,
люди, темы – привлекало всё. Постепенно особый интерес у меня стало вызывать
то, как именно Александр Карпов ведет встречи. Как извлекает и озвучивает
ключевые мысли из выступления основного лектора, как и какие вопросы сам задает
ему. Как помогает экспертам высказаться так, чтобы каждый донес свое мнение, но
при этом не «съел» время остальных или не увел обсуждение в сторону от выбранной
темы. Как управляется с вопросами и репликами из зала – вежливо, но уверенно
исключая влияние «троллей» и зануд. Важно, что качество модерации совершенно не
зависело от того – разбирается ли Александр в предметной области или она для
него нова. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Действо было увлекательным, и я не пытался анализировать,
что и как он делает – просто получал удовольствие от процесса. Анализировал я
только само содержание дискуссий.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Спустя несколько лет, я сам стал участвовать в организации лекционно-дискуссионных
встреч. За ограниченное время мне нужно было, как можно более содержательно
раскрыть знания (да и не только знания, но и идеи, сообщения, и, вероятно,
«энергетику») приглашенных специалистов и донести их до пришедшей аудитории. Оказалось,
что я многому научился у Александра. При этом так, что я сам этого не осозновал
(что учусь), а мастер-учитель на тот момент, по сути, вообще не знал о моем
существовании.</div>
<div class="MsoNormal">
<blockquote class="tr_bq">
Получается, что знания – или в данном случае речь о навыках?
Могут быть переданы, не через «голову» (учебник, курс – где все разложено «по
полочкам»), а по другому – через чувства, через «<b>со_переживание_</b>»? Тут ведь важно, что мне очень нравилось просто
наблюдать за процессом.</blockquote>
<br />
Чтобы картинка была полной, важно добавить, что координации (проведению) встреч я также учился у <a href="https://www.facebook.com/philipp.guzenuk">Филиппа Гузенюка</a> - с ним процесс обучения был более привычен. Я наблюдал за тем, как Филипп действует на мероприятиях (от 3 до 150 человек). А он, до и после события пояснял, что и как делает, чтобы все участники получили максимум полезного от происходящего, а обмен мнениям и знаниями оказался содержательным. <br />
<br /></div>
<h3 style="text-align: left;">
"На селе"</h3>
<div class="MsoNormal">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCdaUZBpYFNMuEUs6MNsitogfP_1FKyKBOXgRjqzPvkkvzRY8jvaetz2Ud6ygdhg-dED3SZY8vwEV0cxoib5F0BiZfZc3YczPIDjhjk799IQWS1bmTkw_7ohKJICRh5DUKp6sKhA/s1600/bSm0SAlh81c.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCdaUZBpYFNMuEUs6MNsitogfP_1FKyKBOXgRjqzPvkkvzRY8jvaetz2Ud6ygdhg-dED3SZY8vwEV0cxoib5F0BiZfZc3YczPIDjhjk799IQWS1bmTkw_7ohKJICRh5DUKp6sKhA/s320/bSm0SAlh81c.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Одно из поместий в <a href="https://vk.com/poselenie_chistoe_nebo">поселении "Чистое небо"</a>. <br />
Себежский район. Озеро "Большое Олбито"</td></tr>
</tbody></table>
История эта мне вспомнилась, так как сейчас я практически
каждый день учусь чему-то новому и важному для меня. Образовательная среда –
это поселение в Псковской области. Тут мало людей (хотя общения даже больше чем
достаточно – я <a href="https://vk.com/wall22220_3553">преподаю физику</a>, совмещая её с <a href="https://vk.com/wall22220_3534">математикой, английским и историей</a>) и много природы (<a href="https://vk.com/wall22220_3543">растения и животные</a>, озера, ландшафт в целом, солнце,
луна, облака).</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Один из неприродных, а социальных примеров это участие в
музыкальном джеме <a href="https://vk.com/wall22220_3550">у соседей</a>. Первый же джем, по ощущениям, дал больший эффект в
обучении музыке (я экспериментирую с блок-флейтой), чем пять индивидуальных
занятий в музыкальной школе. В джеме – впечатления, переживания. На занятиях –
труд и _осмыслительный_ процесс. Хотя не исключаю, что второе, не имело бы такого
эффекта без первого.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<h3 style="text-align: left;">
<o:p>"Круго-обЗор"</o:p></h3>
</div>
<div class="MsoNormal">
В эту же «теорию образования» попадают накопившиеся наблюдения про
знакомых, которые в детстве жили в другой стране или просто много
путешествовали с родителями (или без них) – во взрослой жизни их широкий взгляд на мир,
самостоятельность, и вообще неординарность, похоже можно объяснить в том числе
и этим их детским опытом.<br />
<br />
У меня самого был опыт жизни "не в России" - дошкольный. Два месяца в Италии (мне было 6 лет) и несколько месяцев в Литве (возраст: 4, 5 и 6 лет). Как именно сказалось это на мне? Возможно, что интерес к изучению английского языка именно "оттуда" - в подсознание попало, что мир большой, и что возможность говорить на международном языке точно пригодится. В России - детская жизнь на летних дачах сейчас упрощает вхождение в загородный быт.<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
Про широкую "картинку", похоже, и виды с высоты - горы, колесо
обозрения, самолет. Такие обзоры на знакомые места завораживают. И, вероятно, несут какую-то чувственную информацию.<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
Погружение</h3>
Еще один опыт про "со-переживание" - погружение в среду. У меня не было совершенно никакого интереса к психологии, но анонс и организаторы <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/search?q=%D0%B7%D0%BF%D1%88">зимней школы, проводимой психфаком СПбГУ</a> в 2007 году произвели впечатление, и я вписался в проект (отчет см. во второй части <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2007/02/february-2007-report.html">этого поста</a>). Это была неделя со студентами, аспирантами, теоретиками и практиками психологии со всей России. Ходишь на лекции и семинары, гуляешь, ешь и спишь с психологами. На выходе ощущение, что отучился год на профильном факультете. В первые дни много не понимаешь, но постепенно осваиваешь терминологию, расширяешь словарный запас и материал в новой области становится понятным на 60-90%. В следующие несколько лет я старался хотя бы на несколько дней, но <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2010/02/st-petersburg-university-winter-school.html">выбраться на школу и затащить с собой еще больше не-психологов</a>.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_19d9HOcP9k9EmDC0C9zyF0Bq6mNBpql7L_fj1B3ZBfMct_sLrCBB46Nva23UdYP4IV4_8KJwvHETgytO9Xp4PHwTElRubp1R3jLHXlbXxBl5hcejoe-yFI7-eghssI0EoE-GSQ/s1600/0_234c6_33437dc_L.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_19d9HOcP9k9EmDC0C9zyF0Bq6mNBpql7L_fj1B3ZBfMct_sLrCBB46Nva23UdYP4IV4_8KJwvHETgytO9Xp4PHwTElRubp1R3jLHXlbXxBl5hcejoe-yFI7-eghssI0EoE-GSQ/s320/0_234c6_33437dc_L.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://fotki.yandex.ru/users/k-anykeeva/view/144582/" style="background-color: white; color: #336699; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-align: left;">остальные фото по школе Ксении Аникеевой</a></div>
<br />
Нечто подобное у нас происходило на программе GameChangers. Студенты, для которых ИТ-сфера была чуждой, первые недели вкладывали свободное время в чтение Википедии и распросы знакомых и согруппников. Затем полностью осваивались с контекстом и шли уже на общем уровне. Есть ли тут <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%8B">эффект сотой обезьяны</a> - или нет, не важно. Важно, что погружение срабатывает.<br />
<br />
Позднее я участвовал еще в нескольких выездных загородных школах:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2009/07/hse-summer-school-on-enterpreneurship.html" target="_blank">школа по экосистеме технологического предпринимательства организованная Высшей школой экономики</a>, 2009 год,</li>
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2012/08/summer-school-future-biotech-2012.html" target="_blank">частная школа "Биотехнологии будущего"</a>, 2012 год,</li>
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2012/07/elephants-name-in-post-institutional.html" target="_blank">школа Европейского Университета в Петербурге по исследованиям науки и технологий</a> (Science and Technology Studies), 2012 год.</li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal">
Во всех трех мероприятиях при минимальном представлении о "предмете школы", на выходе этих погружений получаешь способность понимать, о чем говорят специалисты и, что не менее важно, формальные и неформальные знакомства с этими самыми специалистами. Последнее всегда дает возможность обогатить свои знания и навыки уже после школ.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
---</div>
<div class="MsoNormal">
Скорее всего есть литература, где "сопереживательное" обучение уже описано и названо общепринятым термином. Кто подскажет?</div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-31293626732986034592016-05-30T14:55:00.004+03:002016-06-09T08:55:38.329+03:00Village Education<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd3kmMGcDITps04GnzmPTAV11jd9CaZMOuoiW89mj7L8BjVTZN03xXaflVbIo9Pw3lVAVH2DlK1j4kQBkclgcZ3mJn1eIzvPd3KoiOixtXjazqB4gErNXu6VHCQge3IqOpBTu5IA/s1600/PjMY0byJPQ8.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd3kmMGcDITps04GnzmPTAV11jd9CaZMOuoiW89mj7L8BjVTZN03xXaflVbIo9Pw3lVAVH2DlK1j4kQBkclgcZ3mJn1eIzvPd3KoiOixtXjazqB4gErNXu6VHCQge3IqOpBTu5IA/s320/PjMY0byJPQ8.jpg" width="213" /></a>Прошлое лето провел в поездках по нескольким областям России, выбирая для себя место, соседей и формат переезда/деятельности, чтобы обосноваться на земле. Зиму и весну <a href="https://vk.com/wall22220_3412" target="_blank">провел в Борисоглебском районе Ярославской области</a> - репетиторствовал (математика, физика, английский), ездил <a href="http://myborisogleb.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1521:2016-04-19-15-33-08&catid=40:2012-04-01-15-32-10&Itemid=71" target="_blank">по школам с семинарами</a> и писал в местную газету изучая современный сельский быт (ходить за водой, топить печь, доить козу, <a href="https://vk.com/sergeydmitriev?w=wall22220_3452" target="_blank">ездить верхом</a> и т.п.).<br />
<br />
Заметки по мотивам:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://derevnyaonline.ru/user/dmitriev/blog/11092.html" target="_blank">Исследовательские поездки</a></li>
<li><a href="https://vk.com/club119545784" target="_blank">Жизнь в Борисоглебе</a></li>
<li><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1yCPZKZIJd5M70bVm3YJqWKS2vZ1BaJCj-MtjFxSlnIU/edit#slide=id.p" target="_blank">Обзорные слайды</a> про не-эко жителей на селе </li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
Теперь определяюсь с планами на лето. Гипотезы такие:<br />
<br />
1. Обосновываться, скорее всего, в <b>Борисоглебском районе Ярославской области</b>, но за лето объездить еще несколько мест (за опытом, ну и мало ли - кто-то, что-то там отзовется). Области и места такие:<br />
<b> </b><br />
<b>Калужская</b> <br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="https://vk.com/eco_kovcheg" target="_blank"> Поселение "Ковчег"</a> (около 100 человек) Слушал доклад <a href="http://graphics.cs.msu.ru/ru/node/707" target="_blank">Дмитрия Ватолина</a> - он один из ключевых людей там (<a href="http://ethnomir.ru/ecoforumvillage" target="_blank">II Экофорум загородной жизни</a> - слайды Дмитрия см. <a href="https://yadi.sk/d/ErR9NeeoqxFHo" target="_blank">тут</a>). Сотрудник лаборатории компьютерной графики МГУ с опытом жизни на земле в 13 лет) - большинство переселенцев, которых я встречал - гуманитарии, а в Ковчеге есть технари. </li>
<li>И, возможно, <a href="https://vk.com/poselenie_milenki" target="_blank">Миленки</a> - это рядом с "Ковчегом" (там <a href="https://vk.com/wall107032607_1847" target="_blank">богатый опыт по энергетике</a> и строительству)</li>
</ul>
<b>Псковская</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://land.umonkey.net/farm/" target="_blank">Ферма</a>, <a href="http://land.umonkey.net/arboretum/" target="_blank">лесопосадки</a> и <a href="http://land.umonkey.net/volunteer/" target="_blank">волонтерская программа</a> у Владимира и Юлии <a href="https://vk.com/umonkey.land" target="_blank">Рычевых</a> в поселении "Чистое небо". Владимир <a href="http://land.umonkey.net/sitemap/" target="_blank">подробно и содержательно рассказывает и показывает</a> быт семьи на земле. </li>
<li><a href="https://vk.com/ecomeeting" target="_blank">Эко-лагерь</a> на Чудском озере, хутор "Утешение" <a href="https://vk.com/erofeev_sergei" target="_blank">Сергея Ерофеева</a>. Сергей - архитектор, поэтому особенно интересны его занятия по строительству.</li>
</ul>
2. Начинать закрепляться в окрестностях Борисоглеба и знакомиться с тем: кто, где, как и из чего строит дома. Определять место, где строиться самому. Для этого:<br />
<ul style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWYSfmPD8BSnvVgnQBoeNWsu9xp2wik27Si-5YdhgsUzzi2zxNJIkJd9nzGFSGhHb7r-0by0M7Bp3J4Q3GNly6vUJ1-uTLfealMSA_JaX8XjJmxt53PEgTV0cqy-f0CQrhwHMNKg/s1600/IMG_20160417_114306.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWYSfmPD8BSnvVgnQBoeNWsu9xp2wik27Si-5YdhgsUzzi2zxNJIkJd9nzGFSGhHb7r-0by0M7Bp3J4Q3GNly6vUJ1-uTLfealMSA_JaX8XjJmxt53PEgTV0cqy-f0CQrhwHMNKg/s320/IMG_20160417_114306.jpg" width="320" /></a>
<li>встать на лето с палаткой в <a href="http://akulovo-park.ru/" target="_blank">экопарке "Акулово"</a>. Осваивать подсобное хозяйство (огород, пасека, птицы, коровы, лошади). Тут есть летняя кухня и баня. Можно принимать гостей, кататься на лошадях и байдарках.</li>
<li>взять на лето в одной из деревень старый дом (варианты есть разной степени неудобства) и репетиторствовать окрестным школьникам и принимать гостей.</li>
</ul>
<br />
Пункты 1. и 2. не исключают друг друга.<br />
<br />
Вопросы к читателям:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>У кого есть знакомые уже переехавшие в село/деревню (или задумывающиеся о переезде)? Буду рад о них узнать - возможно им будут интересны мои выезды или опыт и знания по Борисоглебским окрестностям. </li>
<li>Кому интересно составить компанию в поездках или в летней стоянке в Борисоглебе?</li>
</ul>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-50914959124743463202015-10-05T19:14:00.000+03:002015-10-05T19:18:51.583+03:00New Old Land. Countryside Settlers<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Эта заметка пока совсем черновик - рабочая "тетрадь" о современной российской сельской жизни и мигрантах в села из городов. В НИУ ВШЭ тема уже изучалась - тут '<a href="http://opec.ru/en/1754607.html" target="_blank">Russians Migrate to the Countryside for Materialistic Reasons</a>' есть немного статистики.<br />
<br />
<b>Наблюдения:</b><br />
<br />
"Якоря" для растущих поселений сейчас это:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>пригороды крупных городов и окрестности туристических центров (так как близки городская инфраструктура и рынки сбыта для производимой продукции - от молока до эко-экскурсий)</li>
<li>экологические поселения </li>
<li>школы а также тематические сообщества, комунны </li>
<li>монастыри и деятельность сельских батюшек</li>
<li>крупные сельхоз предприятия</li>
</ul>
<br />
<b>Экономическая основа, социальная специфика</b><br />
основной доход подавляющее большинство семей (домохозяйств) получает от сдачи городской квартиры. Это дает возможность уделять больше времени детям, экспериментам по ведению сельского хозяйства и творчеству.<br />
<br />
<b>Список (неполный) обследованных мест</b><br />
<a href="http://derevnyaonline.ru/user/dmitriev/blog/11092.html">http://derevnyaonline.ru/user/dmitriev/blog/11092.html</a><br />
...<br />
<br /></div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-55177800924055906592015-06-28T18:13:00.002+03:002015-07-10T20:59:45.639+03:00Post-Science and Postindustrial Peasants<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Ощущение, что с образованием как системой "что-то не то", что слишком оно отдалено от других областей человеческой деятельности возникло у меня годах в 1997-1999 (это время поступления в вуз и учеба на первых курсах). Чтобы изменить ситуацию я предпринял такие попытки:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>завел (и до сих пор веду) этот блог, <a href="http://tbd2.ru/outreach" target="_blank">писал статьи и выступал на конференциях</a>, </li>
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/search/label/EMC" target="_blank">работал с вузами в корпорации EMC</a>, </li>
<li>придумал, со-основал и вёл межвузовскую программу <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/search/label/GameChangers" target="_blank">GameChangers</a>.</li>
</ul>
<br />
Занимался этим искренне, но сейчас уже не уверен, сделал ли что-то действительно общественно полезное.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2011/12/elephants-name-in-post-institutional.html" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMgujCNZtEfl7jm7jwril23gHZmCjYsQUEu3gS2azgt9qeDSgSnwm3UTwTo8Gb-Q5xzSCngzULEGZkMpzOMuu4LqSbrd-sY3NHNgqQpK53zgKqrdJvEHcHK9-zHLRNE2ScKJAjxA/s320/elephant.gif" width="320" /></a></div>
<br />
Более позднее знакомство (на самом деле, поверхностное) с наукой и учеными обновило первоначальное ощущение до "общей разобщенности" разных сфер человеческой деятельности (в 2011 году мне казалось, что образование, наука, искусство и медиа - это всё <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2011/12/elephants-name-in-post-institutional.html" target="_blank">части одного слона</a>).<br />
<br />
Аналогичные впечатления сложились <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2013/09/education-and-healthcare.html" target="_blank">затем и про здравоохранение</a>. А знакомство с традиционной китайской медициной (и её эффективностью на фоне обычной медицины и соответствующих государственных и частных организаций) показало, что непривычное, незнакомое, непонятное и вообще кажущееся нелепицей - это не повод, чтобы сторониться этого самого незнакомого и непонятного (советская медицина, кстати, вполне признает игло-рефлексотерапию, под которую внятной теоретической основы до сих пор не описано).<br />
<br />
В 2014 году сильное впечатление оказал <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/05/pseudosciencepost-science-family.html" target="_blank">единственный опыт наблюдения</a> за "расстановками по Хеллингеру" - относительно свежий метод в психологии, который изучается исключительно феноменологически. Теперь от ситуаций с родственниками и близкими знакомыми, которые раньше не могли вписаться в классическую картину мира, и потому оставались вне моего внимания, уже отмахнуться не получается.<br />
<br />
Возвращаясь к науке. Оказалось, что у ныне действующих и авторитетных её представителей можно найти высказывания о конечности, ограниченности научного подхода. Палеонтолог Кирилл Еськов (известный по <a href="https://vk.com/wall22220_3139" target="_blank">книге "История Земли и жизни на ней"</a>) в своем "<a href="http://lib.ru/PROZA/ESKOV_K/pub_fuj.txt" target="_blank">Наш ответ Фукуяме</a>" хоть и с иронией, но обоснованно говорит о наступлении "века магии". Олег Хархордин - ректор Европейского Университета в Петербурге в статье "50 грамм честности" для Слон.Ру, допускает, что <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/02/texts-about-tranforming-education-in.html" target="_blank">монополия на знание не обязательно за наукой</a>:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: #fff2cc; color: #282828; font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 16.8999996185303px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“И возможно, когда-нибудь эта новая форма знания вытеснит науку, как когда-то наука вытеснила церковь в качестве главной институции, производящей знание”.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 16.8999996185303px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></blockquote>
Набирающий популярность медиа-проект лекций "ученых для ученых" религиоведа Ивара Максутова, похоже, не просто так называется "<a href="http://postnauka.ru/" target="_blank">ПостНаука</a>".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vladimir_Voevodsky" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcflFKLMlWe4Sis53ya7VqAbQDC2SJsexYBM4QoRjsNvdfMIpFjey_D7twHB_X4zDk1t1BZCP2Stw1lut8BjTtOeHcuIL7yU2uAJduJzkydWcenAfHXsAwow-FevaQ99rYpcfQFw/s320/VladimirVoevodsky.jpg" width="244" /></a></div>
И вот теперь еще один текст (из 2012 года). <a href="http://baaltii1.livejournal.com/198675.html" target="_blank">Интервью</a> с <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87" target="_blank">Владимиром Воеводским</a>. Владимир математик, лауреат медали Филдса (2002 год), профессор Принстона говорит о своем опыте, который поменял его мировозрение. Две цитаты:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="background-color: #fff2cc;">"То, что мы сейчас называем кризисом российской науки, не есть кризис только российской науки. Присутствует кризис мировой науки. Реальный прогресс будет состоять в очень серьезной драке науки с религией, которая закончится их объединением. И не надо мне бить морду."</span> </blockquote>
<span style="background-color: #fff2cc;">"Понимание того, насколько мало наши науки на самом деле объясняют, пришло ко мне где-то когда мне было 35 лет т.е. примерно в 2001 году. Тогда я никак не связывал это с тем, что в 20ом веке наука исключила из области своего внимания то, что теперь принято называть "сверхъестественным". Я по прежнему относился ко всему мистическо-религиозному как обману или заблуждению. На этой позиции я стоял очень твердо до 2007 года".</span><br />
<br />
Система координат в основе которой у меня, как и у нескольких советских и постсоветских поколений лежат миры и "<a href="http://expert.ru/russian_reporter/2012/47/schaste-dlya-vseh-darom/?975">10 ситуаций</a>" братьев Стругацких, вдруг оказалась не полной. Удобно искать недостающие основы в культурных слоях Востока (Индия, Китай, ...). Там всё совсем не понятно, поэтому проще быть терпимее к непонятному, чем к знакомым (но еще более противоречивым) словам и высказываниям, скажем в Библии вообще, и в Евангелии в частности. Хотя исторически именно православная картина мира ближе к большинству наших пра-пра-родителей.<br />
<br />
Года три назад тексты Евангелия мне показались бы совершенно оторванными от действительности, но после авторов XX века, таких как Анатолий Гармаев "<a href="http://lib.ru/HRISTIAN/GARMAEW/nrawstw.txt" target="_blank">Нравственная психология и педагогика</a>" или цитат <a href="http://predanie.ru/porfiriy-kavsokalivit/" target="_blank">старца Порфирия</a>, знакомства с "интегральным подходом" <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B8%D0%BB%D0%B1%D0%B5%D1%80,_%D0%9A%D0%B5%D0%BD" target="_blank">Кена Уилбера</a> и "осознанностью" <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5,_%D0%AD%D0%BA%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%82" target="_blank">Экхарта Толле</a>, привыкаешь к тому, что если что-то в библейских текстах и кажется несуразицей, то нужно просто иметь терпение, чтобы пройти (как и с текстами Востока) через специфики культурную и языковую (т.е. трудности перевода). Глубже смотреть, как каждое понятие было переведено, меня научил философ <a href="http://www.otstavnov.com/2014/06/24/%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB-%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%B8-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/" target="_blank">Михаил Куртов</a>. Теперь "<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2" target="_blank">Послания апостолов</a>" воспринимаются как методичка про "как жить дальше", которой очень не хватало.<br />
<br />
В начале 2015-го проснулся интерес: Как быть ближе к земле? Как жить и чем можно заниматься на свежем воздухе в стороне от больших городов. Знакомство с <a href="http://derevnyaonline.ru/user/dmitriev/blog/11092.html" target="_blank">историями переселенцев "в деревню из города"</a> в большинстве случаев приводит к знакомству и с их духовным миром. Оказывается, что <a href="http://smitrich.livejournal.com/1995292.html" target="_blank">крестьянство, пусть и "пост-индустриальное"</a> (англоязычный контекст у <a href="http://www.amazon.com/Postindustrial-Peasants-Middle-Class-Prosperity-Contemporary/dp/0716757656" target="_blank">Postindustrial Peasants</a> несколько иной), всё более тесно переплетается с христианством (не в каждой заметке я это отображаю - часть впечатлений остается "за кадром"). А НРД вроде "Анастаcиевцев", оказываются не сектой (см. статью Игоря Польского <a href="http://cults.expert/2014/06/communities-in-anastasiya-movement/%20%E2%80%9C%D0%9E%D1%82%20%C2%AB%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%C2%BB%20%D0%BA%20%C2%AB%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B0%D0%BC%C2%BB" target="_blank">"От «дачников» к «поселенцам»"</a>), а университетом и инкубатором потерянных навыков жизни и быта на земле, и что не менее важно, культуры взаимодействия нового аграрного сообщества как внутри себя, так и с городами (это и про земледелие с животноводством, и про агро-эко-туризм, и работу с государством по изменению законодательства).</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-81641541275653468122015-01-31T14:06:00.007+03:002015-02-13T10:23:42.495+03:00Work and Life in Education and Research. 2014 report. <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Here's just few key highlight of what I've been busy in 2014.<br />
<h4 style="text-align: left;">
Work</h4>
After stepping out from GameChangers management team I've started to look for less entrepreneureal type of jobs. I've got four roles:<br />
<br />
<b>Researcher</b><br />
<b>January - May</b>. I've <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/05/organizational-design-education-and.html" target="_blank">studied how companies like Google, Valve and Yandex are organized internally</a>. This project was requested and funded by <a href="http://jetbrains.com/" target="_blank">JetBrains</a> (deliverables were an internal set of reports). Further I've continued the project as <a href="http://tbd2.ru/orgdesign" target="_blank">seminars about organizational design</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwu_tbsKOYaKeCLmYoKuTQUYLgUfwr8uFwJB37PdisrnzqEA5b12PC5W6aK1gQsknc74CooUIN3j51QXoiNaOJ-M9haVu4VbnUIM87669Tg93gMn7kQV8cvyv3wVaXHc8KLMxekg/s1600/0-UBIu8Kcpz23ZLRPz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwu_tbsKOYaKeCLmYoKuTQUYLgUfwr8uFwJB37PdisrnzqEA5b12PC5W6aK1gQsknc74CooUIN3j51QXoiNaOJ-M9haVu4VbnUIM87669Tg93gMn7kQV8cvyv3wVaXHc8KLMxekg/s1600/0-UBIu8Kcpz23ZLRPz.png" height="140" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9pWr7QPkzHyGFMQC9JI1ZmokiOEPPvHuTZZQkndNesJBm3kZPe0-EoB7RSxwtjJOc4sqQUCnoErwdSA724K2N2Q9RdrIp9VhoSVgDtYgtrgEM1Pvi4ATskbdIqZupvuRgc71Jow/s1600/Valve+Org+Charts.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9pWr7QPkzHyGFMQC9JI1ZmokiOEPPvHuTZZQkndNesJBm3kZPe0-EoB7RSxwtjJOc4sqQUCnoErwdSA724K2N2Q9RdrIp9VhoSVgDtYgtrgEM1Pvi4ATskbdIqZupvuRgc71Jow/s1600/Valve+Org+Charts.jpg" height="128" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Moderator and story-teller </b><br />
<b>July - August. </b>As a guest at Ladoga lake's shore <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/07/education-festivals-camps-and-learning.html" target="_blank">festival named as 'Otkrytie'</a> (in Russian it meams 'discovery' and 'opening') I moderated informal experience sharing on topics related to education and healthcare. My own content I've delivered in form of workshops about future of education, professional orientation and strategic planning in agile organizations (mainly based on <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/OKR" target="_blank">OKRs</a>). All this job was done for food and housing and it was probably the best work in 2014.<br />
<br />
<b>Writer</b><br />
<b>August - September.</b> In the summer I thouth what if to write for money? In 2013 I was very delighted to to work with <a href="http://ru.linkedin.com/pub/anton-shirikov/20/312/77a" target="_blank">Anton Shirikov</a> as an editor to publish an artcile '<a href="http://slon.ru/biz/1014641/" target="_blank">Tutors and Colliders</a>' in Slon.ru (for English edition see <a href="https://medium.com/@gamechangersru/tutors-and-colliders-new-ontology-for-education-e0bde8e5a20a" target="_blank">Medium's post</a>). So our collaboration continued with this two texts:<br />
<br />
<ul style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; font-family: 'Segoe UI', 'Lucida Grande', Arial; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin: 0px 0px 0px 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit;">“</span><a href="http://slon.ru/biz/1122980/" target="_blank">How Google Works with OKRs: Unachievable Goals and Fair Grades</a><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit;">“</span></li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit;">“</span><a href="http://slon.ru/business/chas_politinformatsii_kak_rasskazat_sotrudnikam_vazhnye_novosti-1136730.xhtml" target="_blank">How IT Companies Share News with their Employees</a><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit;">“.</span></li>
</ul>
<br />
Then Anton has quited Slon to join RBC and I gaved up writing. But yep, that was nice experience. I've got positive feedback and > 10 000 views for each article. <br />
<br />
<b>Manager (University Relations Specialist)</b><br />
<b>September - December.</b> After the research my interest in joining Google has grown, while my Googler-friends reffered me to a position in Moscow office (in the Summer there were more then 20 open positions). All the expectations about Google itself were met, while it terms of the position (context, job resposibilites and mode of operation) - we've seen it completely different with my manager. We've stopped to work together after 3 month. My conclusions:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>it's mandatory to get far more information about the position before accepting the offer </li>
<li>it's complicated for me to work as a manager (especially within very distributed team) </li>
</ul>
The key impression: Google really has one of the most strongest corporate culture of our times. It's potential is still in it's beginning.<br />
<h4 style="text-align: left;">
Education Ecosystem Events to highlight</h4>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg06T823UIdrXspTwDR9IN-9ckskZDT6QxBl5jprMTkqpio-qhfIg_pOCO9V33kYDUPxOANX6vVb3OFG3UEs_cK2z74fhzUP54cTIi2uT1dcHZNHmvaG0ZsoiHAKkQUUsLpRT7zKw/s1600/IMG_20141017_100443.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg06T823UIdrXspTwDR9IN-9ckskZDT6QxBl5jprMTkqpio-qhfIg_pOCO9V33kYDUPxOANX6vVb3OFG3UEs_cK2z74fhzUP54cTIi2uT1dcHZNHmvaG0ZsoiHAKkQUUsLpRT7zKw/s1600/IMG_20141017_100443.jpg" height="150" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl-A9tDakKjI9C_goS6da1onskNZ_wuz8GValJOWw7Kzv1VKUKXdD_T22xJkRZ0w9xfop60IGGTDpGx4BiZe2pbP_t2bx1VNO5zF6HYbpkebfh55ZoHfgIyQg24dO_UCK9HTvavw/s1600/DSC_0796.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl-A9tDakKjI9C_goS6da1onskNZ_wuz8GValJOWw7Kzv1VKUKXdD_T22xJkRZ0w9xfop60IGGTDpGx4BiZe2pbP_t2bx1VNO5zF6HYbpkebfh55ZoHfgIyQg24dO_UCK9HTvavw/s1600/DSC_0796.jpg" height="150" width="200" /></a></div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Already mentioned <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/07/education-festivals-camps-and-learning.html" target="_blank">'Opening' Festival</a></li>
<li><a href="http://ycamp.ru/" target="_blank">yCamp</a> by Andrei Afanasiev and Co (contributed, but didn't attend due to relocation to Moscow)</li>
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/10/edcrunch-moscow.html" target="_blank">EdCrunch</a> (attended, but I've rejected to contribute due to being busy with Google)</li>
</ul>
<h4 style="text-align: left;">
People of 2014</h4>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://sites.google.com/site/peskovaek/" target="_blank">Ekaterina Peskova</a>. Moved from microbiology to study and teach body-mind practices. We've met at Google's corporate yoga classes in Moscow. With her strong background in natural sciences and psychology Ekaterina examines and merges different approaches from East and West. It was most mindful practices I've ever attend before.</div>
<div style="text-align: left;">
<a href="http://www.huffingtonpost.com/victor-udoewa/" target="_blank">Victor Udoewa</a>. Moved form Washigton to London to join Google. We've e-met even before my first day in a company - he wrote so warm welcome email, so I've searched for Victor's profiles in the Internet and have been impressed with his talents and activites. It was a wonder looking at how he conducts wokshops and training for students in Dublin's <a href="https://www.google.com/edu/resources/programs/student-ambassador-program/" target="_blank">Google Campus Ambassador</a> Summit. </div>
<h4 style="text-align: left;">
What about GameChangers?</h4>
I've put my head and hands out of it. These activities were done by alumni:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://gamechangers.ru/tracks/it-pm" target="_blank">Product Management track</a> and <a href="http://gamechangers.ru/tracks/enterprise-architecture" target="_blank">Enterprise Architecture track</a></li>
<li><a href="http://nerdcamp.info/" target="_blank">NerdCamp</a> and <a href="http://vk.com/itcup" target="_blank">IT Table Tennis Cup</a></li>
</ul>
<h4 style="text-align: left;">
Personal Experience</h4>
<div style="text-align: left;">
Reconnection with parents and digging my roots out. Exploring family trees and stories are also about discovering culture of Christianity in Russia. </div>
<div>
<h4 style="text-align: left;">
Readings</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdISlkbZRrZChg_28Bg-8YdnUefEZQDQ8el4OEmYpidYJjhyJQZ9-0jM4XDVSHzlK2QjJMofxqWYPjgCZBDdx73uHw6Kj3Xyzj6Ich-07k0RxttpdZvoaZFUJtmJNqzNY7MY0Uw/s1600/Wolf.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdISlkbZRrZChg_28Bg-8YdnUefEZQDQ8el4OEmYpidYJjhyJQZ9-0jM4XDVSHzlK2QjJMofxqWYPjgCZBDdx73uHw6Kj3Xyzj6Ich-07k0RxttpdZvoaZFUJtmJNqzNY7MY0Uw/s1600/Wolf.JPG" height="133" width="200" /></a></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/12/pictured-reader-self-education.html" target="_blank">Overview with book covers</a></li>
<li>Interview of the year: Yason Badridze <a href="http://burtin.livejournal.com/24621.html" target="_blank">about his life with wolves</a> by Alexander Burtin and Mikhail Ioshpa </li>
</ul>
</div>
<h4 style="text-align: left;">
Travel</h4>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFHnCzhR00MTeX06tUduF9yezukmq1-OEOhmoXpYvL1q6xZNM8Z7eA8pCK-YcfH5na5IU3qg_PuutQ0r7Cdd4nI-dhJ-V8F5Bm2a7p65vZAaLiStC7NwtsCIG61Y9Ow3u5h8_0g/s1600/Dublin_view.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFHnCzhR00MTeX06tUduF9yezukmq1-OEOhmoXpYvL1q6xZNM8Z7eA8pCK-YcfH5na5IU3qg_PuutQ0r7Cdd4nI-dhJ-V8F5Bm2a7p65vZAaLiStC7NwtsCIG61Y9Ow3u5h8_0g/s1600/Dublin_view.jpg" height="150" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDDgD-R7fhIRy8yH0dAFMC4P1nW-GCKmnQNWBnUt43vQ5CECgM-y37c7Eg_Ym4DfofSCklL5-zaPem4F0BrnRzl2ynagKaS8WFOfpm5lMBZSfq56P8bOilqVMkWAgjZWzSdTLz1A/s1600/Joyce.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDDgD-R7fhIRy8yH0dAFMC4P1nW-GCKmnQNWBnUt43vQ5CECgM-y37c7Eg_Ym4DfofSCklL5-zaPem4F0BrnRzl2ynagKaS8WFOfpm5lMBZSfq56P8bOilqVMkWAgjZWzSdTLz1A/s1600/Joyce.jpg" height="150" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxRaqFaR9jfSpIwTavLqc5TYA2WkRFmI3Fb0gbBMsrGoxc3teZsphiNqddnEE5mg6FslrfqgBDJFrn-YD_x_AKQUuRBl2IifWxxQPXQU_8t2UiWfprPKvNoyGBAlIvMURGSFavlQ/s1600/Joyce_mistakes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxRaqFaR9jfSpIwTavLqc5TYA2WkRFmI3Fb0gbBMsrGoxc3teZsphiNqddnEE5mg6FslrfqgBDJFrn-YD_x_AKQUuRBl2IifWxxQPXQU_8t2UiWfprPKvNoyGBAlIvMURGSFavlQ/s1600/Joyce_mistakes.jpg" height="150" width="200" /></a></div>
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>St. Peterburg and Moscow neighbourhouds (inculding <a href="http://vk.com/sergeydmitriev?w=wall22220_3240" target="_blank">Sergievka</a>, <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/media_set?set=a.10205683902162741.1073741833.1410417252&type=1" target="_blank">Kolomna</a> and Pereslavl Zalessky)</li>
<li>Dublin (yep, <a href="https://www.facebook.com/sergey.dmitriev/media_set?set=a.10205683702237743.1073741832.1410417252&type=1" target="_blank">it's a city of</a> Joyce's Ulysses)</li>
</ul>
</div>
<h4 style="text-align: left;">
<b>What's next?</b></h4>
It's my fifth month in Moscow (I've moved here to join Google) and I don't feel comfortable with idea to come back to St. Petersburg (but other cities and countries). Areas and roles to work in still are to decide: media, research, consulting, healthcare or something completely different, e.g. art or juggling classes for office workrers. I do exercises with balls for about half of the year - it's not about how many balls you can manage it's about how do you fell a single one.<br />
<br />
Dream job is about these features:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>strong teams (or a strong partner for small projects)</li>
<li>location in mild climat or any comfortable environment (e.g. Europe/US or less obvious but fresh choices like Lebanon, Armenia, Georgia or Azerbaijan)</li>
<li>related to </li>
<ul>
<li>asking questions</li>
<li>organizational design</li>
<li>combination of media, education, research, art and business</li>
<li>social/technology ecosystems and foresights</li>
<li>healthcare and body-mind studies </li>
<li>working with dolphins</li>
</ul>
</ul>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-50623241869539212072014-12-30T19:02:00.000+03:002015-02-07T19:24:43.902+03:00Pictured Reader. Self-Education<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Сделал постер про non-fiction книги, прочитанные за относительно недавнее время (некоторые освоены еще в 2011 году, но в основном это 13-й и 14-й). Коллаж вышел весьма странный (по картинке можно стукнуть мышкой - она увеличится). Прямо жанр "<b>14 книг, про которые хочется вспомнить в конце 2014-го</b>".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB1im7LUWMraAL1-IUACTeI1Dt9fWw6-A-2h4NMwFkIP6p_gSfTPQ8xaCVnZHKqd62wrXkOqa23vIavUomWph5MoNroWha8iX8Yax0izjpi4N_5y6euYCNKzaCLrnrLagiigFRvA/s1600/Reader+2011-2014.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB1im7LUWMraAL1-IUACTeI1Dt9fWw6-A-2h4NMwFkIP6p_gSfTPQ8xaCVnZHKqd62wrXkOqa23vIavUomWph5MoNroWha8iX8Yax0izjpi4N_5y6euYCNKzaCLrnrLagiigFRvA/s1600/Reader+2011-2014.png" height="298" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Ссылки и комментарии: <br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Впечатления от Еськова и Эли Броада <a href="http://vk.com/sergeydmitriev?w=note22220_11699228" target="_blank">описаны тут</a></li>
<li>Свежая версия "Эволюции человека" в рассказах замечательного Маркова вполне хорошо совпала с книгой "Дети и молодежь" афонского старца Порфирия. Такое впечатление, что Православие знает о педагогике, да и людях вообще, больше чем современные науки.</li>
<li>У Докинза на самом деле прочитал только 11-ую главу про мемы</li>
<li>Книгу Нормана Дойджа "The Brain That Changes Itself: Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science" на самом деле читал в российском издании под названием "<a href="http://www.ozon.ru/context/detail/id/5102427/" target="_blank">Пластичность мозга</a>". "Локализованная" обложка не отражает всю серьезность книги. </li>
<li><a href="https://vk.com/note22220_11381928" target="_blank">Про "Институциональную экономику" Аузана писал давно</a> </li>
<li>Комментарии к <a href="http://vk.com/wall22220_3194" target="_blank">работам Шаталовой</a> </li>
<li><a href="http://www.dynastyfdn.com/zimin/book" target="_blank">Электронная версия</a> воспоминаний Зимина "От 2 до ....". Дмитрий Борисович Зимин сначала работал в советском НИИ, потом сделал "Билайн", потом фонд "Династия". Можно читать в связке с книгой Eli Broad про Unreasonable - они созвучны, а места действия разные. Broad, кстати, легко читается на языке английском.</li>
<li>Про семейные расстановки есть <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/05/pseudosciencepost-science-family.html" target="_blank">такой пост</a>. Он, в том числе, про автора еще одной книги в коллаже - про Anando, она написала книгу 'Yes'.</li>
<li>Про "No Boundary" <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ken_Wilber" target="_blank">Уилбера</a> (читается трудно) и "<a href="http://www.ozon.ru/context/detail/id/5249487/" target="_blank">Общение с собой</a>" Гримака (как психолог работал с летчиками испытателями) ничего не писал, но это только потому, что руки не доходили. Писал ли про 'Genome' Мэтта Риддли - не помню (но могу сказать, что это хороший мотиватор, чтобы заняться биоинформатикой). </li>
</ul>
Идея сделать именно постер из обложек, а не список, появилась от того, что хотелось визуализировать смену фокуса своих интересов. Буду рад комментариям и рецензиям тех, кто читал что-то из этого коллажа.<br />
<br />
----<br />
<b>Update</b><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbwezYlRTV4eM4v9aFG7j-qFHPdb7FuznmpKDxxh8NnKYAu8QxXc3mHopOCnde56Q0TEc8lXISf6yr8JuCSKo-lzdQ7mmaobltJI0Mt3rgPQUfa71gxh-6-6jH8gXpEkZkpZ403w/s1600/Eating_Animals.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbwezYlRTV4eM4v9aFG7j-qFHPdb7FuznmpKDxxh8NnKYAu8QxXc3mHopOCnde56Q0TEc8lXISf6yr8JuCSKo-lzdQ7mmaobltJI0Mt3rgPQUfa71gxh-6-6jH8gXpEkZkpZ403w/s1600/Eating_Animals.jpg" height="200" width="123" /></a>Совсем забыл еще про «<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85" target="_blank">Мясо. Eating Animals</a>» (англ. Eating Animals) — это третья книга Джонатана Сафрана Фоера (вышла в 2009 г.). Документальная проза о производстве мяса в современном мире и культуре его употребления. Написано хорошо, картину мира расширяет.</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-28723420957555628132014-11-16T19:35:00.000+03:002014-11-16T19:38:52.631+03:00Intellectual Foundations of Modern Liberal Education<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4oZlHfFred-I7eo87p_DCTycRivIe8hukd_lYbiIzshAF-2z6xtlGocgtrFLxSu3TT-PZOqlQM2kiOqON4spC-akTu71c84oPCiprn8IhROERvw6hKNPffR3STxEL3qpvZbrsHA/s1600/logo.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4oZlHfFred-I7eo87p_DCTycRivIe8hukd_lYbiIzshAF-2z6xtlGocgtrFLxSu3TT-PZOqlQM2kiOqON4spC-akTu71c84oPCiprn8IhROERvw6hKNPffR3STxEL3qpvZbrsHA/s1600/logo.png" height="50" width="200" /></a><br />
Just visited a <a href="http://artesliberales.spbu.ru/events-en/calendar/14_11_14events" target="_blank">3rd International Conference "Intellectual Foundations of Modern Liberal Education"</a> organized by the Faculty of Liberal Arts and Sciences (Smolny College) of St. Petersburg State University. That institution was founded in 1994 by St. Petersburg State University in close collaboration with <a href="http://www.bard.edu/" target="_blank">Bard College</a> (USA).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Few notes from the key roundtable "Perspectives of Development of Modern Education in Russia" moderated by <a href="http://www.hse.ru/en/org/persons/135480/" target="_blank">Aleksandr Arkhangelskiy</a> with following high-profile participants:<br />
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJful_3H8ooglwhv6p-fMjxl0OYudT2FjAMdBQNHLLuf7ZM3RwtJsqD17C5X5dPPKfxUvKJ7oQD8ndRFiIWEGDqhcBwjOlEy-oPR7cypqUpWR6Yoi6y47SGY1i5t8JD6brYEjGDQ/s1600/IMG_20141115_104459.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJful_3H8ooglwhv6p-fMjxl0OYudT2FjAMdBQNHLLuf7ZM3RwtJsqD17C5X5dPPKfxUvKJ7oQD8ndRFiIWEGDqhcBwjOlEy-oPR7cypqUpWR6Yoi6y47SGY1i5t8JD6brYEjGDQ/s1600/IMG_20141115_104459.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Olga Golodets (Deputy Prime Minister of the Russian Federation)</li>
<li>Dmitriy Livanov (Minister of Education and Science of the Russian Federation)</li>
<li>Nikolay Kropachev (Rector, Saint Petersburg State University)</li>
<li>Aleksei Kudrin (Dean, Faculty of Liberal Arts and Sciences, Saint Petersburg State University)</li>
<li>Lyudmila Verbitskaya (President, Russian Academy of Education)</li>
<li>Yaroslav Kuzminov (Rector, National Research University Higher School of Economics)</li>
<li>Vladimir Mau (Rector, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration)</li>
</ul>
Introduction of 2-level graduate system (bachelor and master degrees) in Russia was appraised by all the participants. </div>
<div>
Nikolay Kropachev talked about integrated bachelor programs where e.g. biology and chemistry studied as well as computer science. While Olga Golodets mentioned that in the one of the previous experts sessions they concluded that research universities with no medicine faculty/school have no future and in turn there's no future for medicine universities without strong engineering/computer science departments. </div>
<div>
Yaroslav Kuzminov have noticed that liberal arts and sciences programs becomes more popular as the future itself becomes more uncertain. He added that MOOCs come in the education landscape and allow more free choices for students. Vladimir Mau talked about their experience in running a liberal 'management arts' program where they teach students to feel themselves in someone's others shoes (e.g. with help of applied history course) and practice interdisciplinary course works and projects.</div>
<div>
<div>
The panelist were questioned by Oleg Kharhordin (Rector of European University in St. Petersburg) whether they remembered that " in its origins the liberal arts (Latin: artes liberales) are those subjects or skills that in classical antiquity were considered essential for a free person (Latin:liberal, "worthy of a free person") to know in order to take an active part in civic life (public debate, defending oneself in court) and be successful in it.</div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-53361190938027783622014-10-18T21:21:00.000+04:002014-10-20T09:09:00.120+04:00EdCrunch Moscow<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Education Industry in Russia is booming. Universities hire new breed of management and become more agile then ever while new organizations and communities take significant part in the new knowledge ecosystems. Institutions with centuries of history and newcomers both are eager to integrate itselves into global context.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Ov4eN15Dvn18iOXxSZI2YQHKKZuDNJjrpmnt_Aw4BJDzPUFTQhJ2wtAWpA9Oh8HnRXqnqfmfNS_rI0TnqwgIsAF2rMqcidrmBEwj0Hy3cv0xefJkjeaDY5i-HcCXUh_ZyQt1fA/s1600/IMG_20141017_100443.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Ov4eN15Dvn18iOXxSZI2YQHKKZuDNJjrpmnt_Aw4BJDzPUFTQhJ2wtAWpA9Oh8HnRXqnqfmfNS_rI0TnqwgIsAF2rMqcidrmBEwj0Hy3cv0xefJkjeaDY5i-HcCXUh_ZyQt1fA/s1600/IMG_20141017_100443.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
It's reflected by <a href="http://www.edcrunch.ru/en/" target="_blank">EdCrunch Moscow conference</a> - a first major event in Russia to bring together 600+ educators, entrepreneurs, practitioners and researchers from around the world who are engaged in technological development of schools and universities. Russian government institutions were represented by <a href="http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/static/ministry_eng.html" target="_blank">Ministry of Education</a> and <a href="http://www.rusventure.ru/en/" target="_blank">Russian Venture Company</a>.<br />
<br />
I've been invited to 'EdCrucnh' by <a href="http://edutainme.ru/">Edutain.me</a>, a team, that observes news and changes in the world education. They are the event's co-organizers. <br />
<br />
Here's just few highlights.<br />
<div>
<br /></div>
<b>Day I</b><br />
<div>
Hosted and co-organized by <a href="http://en.misis.ru/">National University of Science and Technology</a> "MISIS".<br />
<br />
Top MOOCs were represented by Coursera's co-founder Daphne Koller and EdX CEO Anant Agarwal.<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
Looking forward to discuss digital learning, gamification, bigdata @ <a href="https://twitter.com/hashtag/EdCrunch?src=hash">#EdCrunch</a>. <a href="https://twitter.com/hashtag/%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0?src=hash">#Москва</a> <a href="https://twitter.com/hashtag/%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5?src=hash">#образование</a> <a href="https://twitter.com/misisRu">@misisRu</a> <a href="https://twitter.com/Edutainmeru">@Edutainmeru</a>
<a href="https://twitter.com/digitaloctober">@digitaloctober</a><br />
— (@agarwaledu) <a href="https://twitter.com/agarwaledu/status/522952582231494658">October 17, 2014</a></blockquote>
<br />
For Coursera Russia is the 8th largest market with local communities and localization projects. Russian Higher School of Economics is <a href="https://www.coursera.org/hse">well represented with its courses</a>.<br />
<br />
EdEx is still looking for Russian partners and as a non-profit initiative cooperates not only with Universities, corporations such as Google and Microsoft are also significant partners.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgQBPJNS0pkHk-9OCj8VJYf1mlggNXqAyOVjAa1k8ryjsuQICCF5GUJM61snMDHh5RTcu6Uo1yP4SRX3naUJMCCPI5cO-X-0hchhZn_LYF4FoQNyvcaAR9zSniUAcJDn_M_A-NVA/s1600/1379209_779625322078695_8553793263925639194_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgQBPJNS0pkHk-9OCj8VJYf1mlggNXqAyOVjAa1k8ryjsuQICCF5GUJM61snMDHh5RTcu6Uo1yP4SRX3naUJMCCPI5cO-X-0hchhZn_LYF4FoQNyvcaAR9zSniUAcJDn_M_A-NVA/s1600/1379209_779625322078695_8553793263925639194_n.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
The panel on MOOCs gathered top Russian experts and managers including <a href="http://www.hse.ru/en/org/persons/372992" target="_blank">Isak Frumin</a> (HSE) and <a href="http://www.rusventure.ru/en/company/directors/agamirzian.php" target="_blank">Igor Agamirzyan</a> (RVC). While 2 of 5 rectors (Moscow) at the panel were women.<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
<a href="https://twitter.com/hashtag/edcrunch?src=hash">#edcrunch</a> <a href="https://twitter.com/IgorAga">@IgorAga</a>: internet of things and DYI are topics to discuss as disruption for education, so why we still talk about video courses?<br />
— <a href="https://twitter.com/sergeydmitriev/" target="_blank">@sergeydmitriev</a></blockquote>
<span style="color: #222222; font-family: arial; font-size: x-small;"><br /></span>
<b>Day II</b><br />
<div>
Hosted and co-organized by Digital October.<br />
<a href="http://www.digitaloctober.ru/en" target="_blank">Digital October</a>, founded 4 years acts as a hub for globally-minded technology entrepreneurship community. It is built around two core themes: new technologies and technology entrepreneurship. Key international professional conferences and presentations of new technology products take place there.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
The day started with a keynote by <a href="https://twitter.com/alexajoyce">Alexa Joyce</a>, Director of Education Policy, Teaching & Learning at Microsoft. A lot of tools and communities for education including <a href="http://scratch.mit.edu/" target="_blank">Scratch</a> alike <a href="http://www.kodugamelab.com/" target="_blank">Kodu</a> - a framework for kids to create computer games. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Google were represented in discussions and a workshop with its Russian branch of <a href="http://www.google.com/landing/geg/" target="_blank">Google Educators Groups</a>. Teachers and community builders <a href="https://plus.google.com/+BorisYarmakhov/posts" target="_blank">Boris Yarmakhov</a> and <a href="https://plus.google.com/110858083921353333587/posts" target="_blank">Ljudmilla Rozhdestvenskaja</a> shared their experience on using Google tools in schools.</div>
<div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl4lVYqQgKMQYfAKBXdDwIvffRI15ISJjJzVAVsRypXMCWEtMI_CVyhri6BJDzZo34Vj_EaH9JBO8jF5sPQsSE0ybNwTtc5FmTQu9waTfqeApZ5abaUwKL3t04h-zJHHcALR5_YQ/s1600/IMG_20141018_121814.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl4lVYqQgKMQYfAKBXdDwIvffRI15ISJjJzVAVsRypXMCWEtMI_CVyhri6BJDzZo34Vj_EaH9JBO8jF5sPQsSE0ybNwTtc5FmTQu9waTfqeApZ5abaUwKL3t04h-zJHHcALR5_YQ/s1600/IMG_20141018_121814.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://npl.digitaloctober.ru/" target="_blank">New Professions Lab</a> initiated a panel discussion with the corresponding topic. In November they'll start 'On-line Course Producer' course <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Eu86NzBdlT4" target="_blank">with Coursera</a> and local experts (including <a href="http://lektorium.tv/">Lektorium.tv</a>).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ZK8loEjokOuRH7nWXXh_YehLrPMpOhx6p4vjEDzFogIzfmwvzIK2PM2KpJHsvJ5st2HY4uLb3MwqsKE1QjDJsLIPagPOw32nBb7tSJ9EJ2UXdE1P3g20bRw85H7q64BIn_ShhA/s1600/10450817_761729230555044_4861424718909419844_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1ZK8loEjokOuRH7nWXXh_YehLrPMpOhx6p4vjEDzFogIzfmwvzIK2PM2KpJHsvJ5st2HY4uLb3MwqsKE1QjDJsLIPagPOw32nBb7tSJ9EJ2UXdE1P3g20bRw85H7q64BIn_ShhA/s1600/10450817_761729230555044_4861424718909419844_n.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
As future professions were viewed as meta-competences, the role of Universities was agreed as:<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
<a href="https://www.facebook.com/kuznetsov.eu" target="_blank">Evgeny Kuznetsov</a>: Universities transforms from education factories into ecosystems for learning, creation, research and startups <a href="https://twitter.com/hashtag/edcrunch?src=hash">#edcrunch</a><br />
— <a href="https://twitter.com/sergeydmitriev/status/523379886833295360" target="_blank">@sergeydmitriev</a></blockquote>
</div>
<div>
While tutors and institutions like <a href="https://medium.com/@gamechangersru/tutors-and-colliders-new-ontology-for-education-e0bde8e5a20a" target="_blank">tutority</a> were agreed as one of the most needed in the nearest future.<br />
<br />
Big data analytics in education were represented in person by Knewton's Charlie Harrington.</div>
<div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
Another great talk at <a href="https://twitter.com/hashtag/edcrunch?src=hash">#edcrunch</a> - <a href="https://twitter.com/whatrocks">@whatrocks</a> from <a href="https://twitter.com/Knewton">@knewton</a> speaking adaptive learning being closer to what we dream, than we thought it is.<br />
— @avivanov <a href="https://twitter.com/avivanov/status/523414979253661697">October 18, 2014</a></blockquote>
</div>
<div>
<b>Small talks</b><br />
Both venues were great for coffe-break talks. I had chats with <a href="https://twitter.com/NTihomirova" target="_blank">Natalia Tikhomirova</a>, Rector of <a href="http://eng.mesi.ru/" target="_blank">Moscow Universityof Economics, Statistics and Informatics</a> (MESI), <a href="https://twitter.com/tanyastanko" target="_blank">Tanya Stanko</a> - Vice-Provost at <a href="http://university.innopolis.ru/en" target="_blank">Kazan Innopolis Univeristy</a>, <a href="https://twitter.com/avivanov" target="_blank">Andrey Ivanov</a> vice-chair of the <a href="http://mit.spbau.ru/en">Software Engineering faculty</a><a href="http://mit.spbau.ru/en"> at AU RAS</a> and COO at <a href="https://www.jetbrains.com/">JetBrains</a>, Grigory Kondakov (<a href="http://mipt.ru/en/" target="_blank">Moscow Institute of Physics and Technology</a> and <a href="https://gigaom.com/2013/01/21/applying-search-engine-techniques-to-physics-data-yandex-partners-up-with-cern/" target="_blank">Yandex-CERN collaboration</a>) and Alexey Kotenev (<a href="http://distant.msu.ru/" target="_blank">Center for E-Learning</a> at <a href="http://www.msu.ru/en/" target="_blank">Moscow State University</a>).<br />
<b><br /></b>
<b>Other topics covered</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Digital pedagogy: mixed educational models, mobile learning, transitioning to 1:1;</li>
<li>Learning environments: online educational environments, collaborative learning;</li>
</ul>
<br />
<b>Expo</b><br />
Both days were satellited with EduTech start-ups (e.g. <a href="http://stepic.org/" target="_blank">Stepic</a>) and initiatives (e.g. <a href="http://globallab.org/">Globallab.org</a>) expo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV29jBlhGuADpx78dtU0uViDTBwUol-SD3Jj2VhkZUEbFhUJFjP84fsI3vs7eXhWVAAIQt7n5c6PRTJYFahO_9piodfarcoGJOP7IkG5NjWjVKsouXxfZoa_eJ7a6ZHXfFSoy0kw/s1600/IMG_20141018_164858.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV29jBlhGuADpx78dtU0uViDTBwUol-SD3Jj2VhkZUEbFhUJFjP84fsI3vs7eXhWVAAIQt7n5c6PRTJYFahO_9piodfarcoGJOP7IkG5NjWjVKsouXxfZoa_eJ7a6ZHXfFSoy0kw/s1600/IMG_20141018_164858.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<b>On-line</b></div>
<div>
Almost all the sections of the conference are <a href="http://www.digitaloctober.ru/en/events/edcrunch" target="_blank">available on-line</a> (both in Russian and English).<br />
<br />
<b>Related events</b><br />
Just a year before in Helsinki Game|Changers did somewhat smaller about only <a href="https://www.facebook.com/media/set/?set=a.625798824132545.1073741828.219657198080045" target="_blank">new breed</a> of educational programs (<a href="http://hyperisland.com/" target="_blank">HyperIsland</a>, <a href="http://www.strelka.com/en" target="_blank">Strelka</a>, <a href="http://kaospilot.dk/" target="_blank">KaosPilots</a>, <a href="http://thegreenprogram.com/" target="_blank">The Green Program</a>, ...) - <a href="http://edu.gamechangers.ru/" target="_blank">Education Engineering Days</a>. For the next year it looks promising to co-locate EE Days as a part of EdCrunch.</div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0Москва, Россия55.755826 37.617355.1838695 36.3264065 56.3277825 38.9081935tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-77772512655015305922014-09-09T10:06:00.004+04:002014-09-09T10:06:32.874+04:00Google Rise Awards in Russia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.google.com/edu/programs/google-rise-awards/" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6G7YknfIGIMRR8NU1FENCMqPuwTjexMoRlL5CGFQTxPwvflAPXUgYDlr7NKc8v_7mr_i4PvXwNXyB-ZT2qqlf3LVvDp_sVs8x01eF1oD-DzNFO28GXBWlFG3PtUABWRRjoyNing/s1600/rise-code.jpg" height="153" width="200" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
Продолжаю исследовать <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/05/organizational-design-education-and.html" target="_blank">орг дизайн интернет-компаний</a>. На этот раз Education Outreach и University Relation.</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
У Google есть грантовая программа <a href="http://www.google.com/edu/programs/google-rise-awards/" target="_blank">RISE Awards</a> для организаций, которые поддерживают и продвигают обучение в области ИТ среди учеников с ограниченным доступом к компьютерным технологиям. Размер гранта - от 15 до 50 тысяч долларов США. </div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
В <b>России</b> победителями конкурса <a href="http://scratchduino.ru/news/unikalnyi-rossiiskii-konstruktor-dlya-obucheniya-robototekhnike-scratchduino-poluchil-premiyu-g" target="_blank">уже второй год подряд</a> становится команда <b>Павла Фролова </b>(эксперта <a href="http://gamechangers.ru/" target="_blank">GameChangers</a>, кстати). Их компания Mezon.ru разрабатывает платформу <a href="http://scratchduino.ru/" target="_blank">ScratchDuino</a><span style="font-size: 12.800000190734863px;"> </span><span style="font-size: 12.800000190734863px; line-height: 20.799999237060547px;">построеннyю на основе свободного программного и аппаратного обеспечения для обучения программированию, робототехнике и микроэлектронике в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования. По сути - это конструктор и визуальная среда программирования Scratch, благодаря которой обучение программированию можно начинать даже в младших классах.</span></div>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://wikischool-ru.livejournal.com/119340.html" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUalmsIUQdWO2NH9AUcoX3BDczjA8N8aAiXhnQ-GqDw1wnIdWFkWqe1yEgbaMvtjZ0K1ExIdLGwW6kOtSleeHZ-r8f_D3d2wZo4OVDg87d4IqzgC9uK_70HYmMM-PV6boSPRYjQQ/s1600/ScrtachDuinon_wiki.jpg" height="237" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">фото из отчета <a href="http://mntc.livejournal.com/" target="_blank">Александра Оликевича</a> об Open Hardware Day 2013</span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
<span style="line-height: 20.799999237060547px;">Павел очень положительно отзывается о сотрудничестве с Google. Кроме денежного гранта компания активно помогает им в продвижении ScratchDuino и в обмене опытом с коллегами из других стран.</span></div>
<div>
Если смотреть по миру, то организации и проекты варьируются от сайтов независимых инициатив, например:</div>
<div>
<h5 style="color: #444444; font-size: 13px; line-height: 16.016000747680664px; margin: 1.236em 0px 0.618em;">
<a href="http://www.sciencebuddies.org/" style="color: #7759ae; text-decoration: none;" target="_blank">Science Buddies</a> | California</h5>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
Science Buddies is a science website that provides free resources, like science fair project ideas, that reflect cutting-edge research in science education. By incorporating database technology with societally relevant projects, they plan to inspire thousands of girls to use database skills to unravel problems they want to solve.</div>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-size: 12.800000190734863px;">До университетов, как хорошо известных - MIT, так и активно развивающихся.</span></div>
<h5 style="color: #444444; font-size: 13px; line-height: 16.016000747680664px; margin: 1.236em 0px 0.618em;">
<a href="http://www.must.ac.ug/" style="color: #7759ae; text-decoration: none;" target="_blank">Mbarara University of Science and Technology</a> | Uganda</h5>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
Mbarara University of Science and Technology (MUST) is Uganda’s second public university, whose mission is “to provide quality and relevant education at national and international level with particular emphasis on science and technology and its application to community development”</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
Подробнее о Rise Awards в 2014 (в этом году гранты получили 42 организации) и 2015 годах в <a href="http://googlerussiablog.blogspot.ru/2014/08/rise-awards.html" target="_blank">блоге Google Россия</a>. </div>
<div style="color: #444444; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 16.016000747680664px; margin-bottom: 10px;">
<a href="http://www.google.com/edu/programs/google-rise-awards/index.html#!application" style="color: #7759ae; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 20.799999237060547px; text-decoration: none;" target="_blank"><b>Подать заявку</b></a><span style="font-size: 12.800000190734863px; line-height: 20.799999237060547px;"> можно до <b>30 сентября 2014</b> – в том числе на русском языке (см. требования </span><a href="http://www.google.com/edu/programs/google-rise-awards/index.html#!eligibility" style="color: #7759ae; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 20.799999237060547px; text-decoration: none;" target="_blank">тут</a><span style="font-size: 12.800000190734863px;">)</span><span style="font-size: 12.800000190734863px;">.</span></div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-75523909408179623532014-07-20T14:49:00.002+04:002014-08-31T19:39:01.739+04:00Education Festivals: Camps and Learning<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Обнаружил и изучил еще один формат ad-hoc education: <a href="https://vk.com/openfest" target="_blank"><b>фестиваль "Открытие"</b></a>. В этом году он уже шестой, ядро команды организаторов (4-5 человек) во главе с <a href="https://vk.com/niktolik" target="_blank">Анатолием Никитиным</a> заметно не менялось со времен первого мероприятия. Исторически "Открытие" появилось как спин-офф этнического <a href="http://xn--%20%22%22-zyhgq2bj9ai9ajh3byewa7b5hph/" target="_blank">фестиваля "Инлакеш"</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjddQ-iz6Us83PzKKzW_HmAjP4BwMPLwAaJTG4HdmNLxXFhui79R5t4vcTZ6uRg5wMF5edzoG2XvBE-Oyd5q0NIKmhRxS-Js8hMvqs8A3O13drLHFgiZbQi7a-w_tFup21CuTpaZw/s1600/DSC_0792.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjddQ-iz6Us83PzKKzW_HmAjP4BwMPLwAaJTG4HdmNLxXFhui79R5t4vcTZ6uRg5wMF5edzoG2XvBE-Oyd5q0NIKmhRxS-Js8hMvqs8A3O13drLHFgiZbQi7a-w_tFup21CuTpaZw/s1600/DSC_0792.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div>
<b>Тематика</b> (цитирую официальный текст):</div>
<div>
<blockquote class="tr_bq">
Мы собираем множество с очень разных направлений:<br />
- от математики до йоги,<br />
- от танцев до астрофизики,<br />
- от акробаланса до вырезания по дереву,<br />
- от айкидо до игры на гитаре,<br />
- от массажа до переплёта книг.</blockquote>
</div>
<div>
<b>Место</b> </div>
<div>
Палаточный лагерь + разворачиваемая на месте инфрастуктура (электрогенераторы, вода, кухня, душ, баня, туалеты, тенты для групповых занятий, защищенная от ветра "мастерская"). В этом году - берег Ладожского Озера, <a href="https://ru.foursquare.com/v/%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5/53c8e3ce498e35e3e463cb5b" target="_blank">бухта Моторная</a>. Примерно в 14 км. от города Приозерск на Карельском перешейке.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWaUFGVUn-J9JiAL98fpN4GbSB1q8kekAhZU7cSKvISRN90DSowPHhXJv-gxVc0utkatc3L15cEm5zLvcjgxR_QgQ1xiInIOQ-qNYERkylcCj7avismVEAzokYsHTdeaxoFn2RPw/s1600/DSC_0796.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWaUFGVUn-J9JiAL98fpN4GbSB1q8kekAhZU7cSKvISRN90DSowPHhXJv-gxVc0utkatc3L15cEm5zLvcjgxR_QgQ1xiInIOQ-qNYERkylcCj7avismVEAzokYsHTdeaxoFn2RPw/s1600/DSC_0796.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Видение организаторов</b> (цитирую)</div>
<div>
<blockquote class="tr_bq">
Это место и время, в котором мы можем день-деньской УЧИТЬСЯ всему подряд, пробовать всё, на что не хватало времени и вдохновения в городе, и обнаруживать, что всё получается, даже то, что, казалось, "не дано". </blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Это место и время, чтобы мечтать и обнаруживать, что всё сбывается, и чтобы находить новых друзей, да и старых тоже)))) </blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Чтобы спать под открытым небом (можно и в палатке), чтобы петь песни до утра, чтобы разговаривать обо всём на свете, чтобы вместе кушать, усевшись на берегу, чтобы качаться в гамаке, играть в волейбол, придумывать спектакль, смотреть на волны, влюбляться в жизнь, писать и получать письма... </blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
Это место и время, чтобы экспериментировать! И чтобы становиться наивными.</blockquote>
</div>
<div>
<b>Количество участников</b></div>
<div>
Фестиваль "дышит". В разные дни присутствует от 60 до 150 человек.<br />
<b><br /></b>
<b>Время и длительность</b></div>
<div>
С каждым годом фестиваль живет всё дольше, в этом году официальные даты: с 28 июня по 20 июля.<br />
<br />
<b>Экономика и еда</b></div>
<div>
Фестиваль - некоммерческое мероприятием: ни ведущие, ни организаторы на нём не зарабатывают (бюджет прозрачный, ведется в Google Docs, см.,например, <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0An8Vm0AAQQBudFpvc0lfaGdXX3QtWWl4U1ZMblg3aXc&gid=4" target="_blank">фин отчет за 2013 год</a>). Чтобы покрыть затраты на подготовку фестиваля всем участникам предлагается внести добровольный орг взнос на обеспечение технических нужд фестиваля. Ориентировочная сумма - 4500 руб за всё время, т.е. за 23 дня или 220 руб за один день.<br />
Трехразовое питание, если не хочется готовить самостоятельно - 380 руб в день (кухня вегетарианская, что в первую очередь обусловлено сложностью хранения скоропортящихся продуктов в походных условиях - запрета на употребление мяса нет). Детям до 13-ти лет скидка на все 20%.<br />
<br />
<b>Ограничения</b><br />
Курение и алкоголь на территории фестиваля не допускаются.<br />
<br /></div>
<div>
<b>Личный опыт</b></div>
<div>
Был четыре раза, суммарно около двух недель . Заметка о первом приезде <a href="https://vk.com/wall22220_3276" target="_blank">тут</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg19t4klkj8fK8E8RjuojOZW74qvnAjRnXU0ovSeY8KdU3_3IXMjweb7eDNlwS0oacqVisBrq_iNh7fDJIozb3nAd7ZLkJHrZdfjVk8hFTnK3BZ9Bgj6cfEMSTAuta8nbg1oKhdcA/s1600/DSC_0800.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg19t4klkj8fK8E8RjuojOZW74qvnAjRnXU0ovSeY8KdU3_3IXMjweb7eDNlwS0oacqVisBrq_iNh7fDJIozb3nAd7ZLkJHrZdfjVk8hFTnK3BZ9Bgj6cfEMSTAuta8nbg1oKhdcA/s1600/DSC_0800.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div>
Участвовал:</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Прогулка на парусном катамаране (капитан - Игорь Трям, он же напомнил на своём занятии о важности улыбки и смеха.</li>
<li>Дикуссия об осознанном питании. Опытом делился специально приглашенный повар, кормивший фестиваль около недели вкуснейшими завтраками, обедами и ужинами <a href="https://vk.com/safal108" target="_blank">Сергей "Сафаль "Миронов</a>.</li>
<li>Мастер-класс по <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D1%8C" target="_blank">китайской живописи</a> (техника <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/W%C5%AD_X%C3%ADng_painting" target="_blank">У-син</a>) Лидии Стефановой (рисовали бамбук, что есть <a href="http://usinart.ru/obuchenie-kitajskoj-zhivopisi-bambuka-onlajn/" target="_blank">отдельный жанр</a>).</li>
<li>Мастер-класс по пению <a href="http://www.ogorodnov.info/" target="_blank">Дмитрия Огородова</a> (узнал, что надо прорабатывать нижние частоты)</li>
<li>"<a href="https://vk.com/theatrestory" target="_blank">Театр Рассказа</a>". Вели Екатерина Нерсесян и Александр Железнов (они еще отлично заведывали кухней). Местами было ощущение, что действо передает привет <a href="http://adhoceducation.blogspot.ru/2014/05/pseudosciencepost-science-family.html" target="_blank">расстановкам Хеллингера</a>. На упражнении по извлечению фактов из диалога в очередной раз осознал, как много (и как ошибочно) мы додумываем за других людей их мысли.</li>
<li>Серия занятий по живописи <a href="https://vk.com/club13808823" target="_blank">Лики Волчек</a>.</li>
<li>Заглядывал и на другие занятия и классы (жонглирование, семинар по <a href="https://vk.com/viscera_spb" target="_blank">висцеральной терапии Алены Петихиной</a>).</li>
</ul>
</div>
<div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv-1bKK0L6YWUw_rV4U5gLgwuGek5lAY8ne-1hFf8_T3VtjQzYU8iy3Uhg89-xKk-pBxR7NvC9tLaRWTsgeB1yx_uwYpToOgHo4_jooMFEX9leSvadHndyo0xabK0f_B6tQNDqTg/s1600/DSC_0804.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv-1bKK0L6YWUw_rV4U5gLgwuGek5lAY8ne-1hFf8_T3VtjQzYU8iy3Uhg89-xKk-pBxR7NvC9tLaRWTsgeB1yx_uwYpToOgHo4_jooMFEX9leSvadHndyo0xabK0f_B6tQNDqTg/s1600/DSC_0804.jpg" height="320" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">мой бамбук</td></tr>
</tbody></table>
Регуляно ходил по <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BB%D1%8D%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD" target="_blank">слеклайну</a> и за черникой.<br />
<br />
На фестивале я провел (и получил содержательную обратную связь от отличных участников): </div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li>воркшоп про планирование в больших организациях на примере Google по мотивам своего <a href="http://tbd2.ru/orgdesign" target="_blank">исследования об организационном дизайне</a> и <a href="http://slon.ru/biz/1122980/" target="_blank">статьи в Слоне</a>. Разобрали как систему OKRs применить к работе самого фестиваля "Открытие".</li>
<li>джем про изменение форматов образования (универсальный "отвечальщик на детские вопросы", "рекомендатель соучащихся и экспертов", <a href="http://slon.ru/biz/1014641/" target="_blank">тьюторов и тьюторитет</a>).</li>
<li>семинар по профориентации в двух частях (еще надеюсь на участников, которые обещали сделать метоличку по мотивам...).</li>
<li>дискусию о том, как специалисты (с медицинским образованием и без него) приходят в неофициальную медицину (гомеопатию, висцеральную терапию и т.п.)</li>
<li>сессию по обмену опытом учебы в необычных школах (от ФТШ и 239 до Вальдорфских и Монтессори)</li>
</ul>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-11351582.post-27636033125088912832014-05-28T16:13:00.000+04:002014-08-25T13:54:10.015+04:00Organizational Design. Research and Findings.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Few month ago I've <a href="https://vk.com/wall22220_3126" target="_blank">posted a link to a brief note</a> about '<a href="http://www.amazon.com/The-Fractal-Organization-sustainable-organizations/dp/0470060565" target="_blank">Fractal Organizations</a>' where <a href="https://twitter.com/salimismail" target="_blank">Salim Ismail</a> from <b>Singularity University</b> writes for WIRED '<a href="http://www.wired.com/cs/promo/blogs/changeaccelerators/2011/10/27/death-of-the-corporation-%E2%80%93-rise-of-exponential-organizations/" target="_blank">Death of the Corporation – Rise of Exponential Organizations</a>'. Fractal effect for organization's growth we've discovered in <a href="http://gamechangers.ru/" target="_blank">GameChangers Program</a> - our top students and alumni start their own research&education programs (including <a href="http://designtrack.ru/" target="_blank">User Experience Track</a> and <a href="http://dmlabs.org/" target="_blank">Data Mining Labs</a>). The mechanics behind is that our participants like approach, values and formats that are <b>GameChangers's</b> core and take them in their own ventures in areas and topics that they are intersted in to learn and get real world expereince.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Fractal" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwQI3fBmgCN9JygOg_p3zYakRbvNbN27HsRAwh0GcAP3wP_3BPZcXAmS2zu2ryURGbbvmlfJxswnvuVDQgNmaqLcLLJMOzS122nVzyXcDIMg2nvYXJRWclRP_eAFn8ne35eMeqCg/s1600/255px-Von_Koch_curve.gif" height="200" width="191" /></a></div>
<br />
That small re-post and comments attracted Oleg Stepanov, CEO at <a href="http://jetbrains.com/" target="_blank"><b>JetBrains</b></a>. He asked what if I do a reasearch about organizational design in fast growing companies known for their advanced culture like <b>Google</b>, <b>GitHub </b>and <b>Yandex</b>. I accepted Oleg's request as for the last 7 years I acted mostly as manager and entrepreneur and switch to a researcher role for a couple of weeks was a delicious opportunity. We've described the research <a href="https://docs.google.com/document/d/1qVNouX5m_74-lh15SSgEsUoMq2HYYl83DGnwslT_9QU/edit" target="_blank">as follows</a> and I've started interviews and <a href="http://www.quora.com/" target="_blank">Quora</a>/<a href="http://www.glassdoor.com/" target="_blank">GlassDoor</a> investigations.<br />
<br />
Here are just <b>few </b>findings:<br />
1. There are companies that work a lot to oureach their org design and culture. <b>Valve</b> is known for thier <span id="goog_1536005146"></span><a href="http://www.valvesoftware.com/company/Valve_Handbook_LowRes.pdf" target="_blank"><span id="goog_1536005152"></span>New Employee Han<span id="goog_1536005149"></span><span id="goog_1536005150"></span>dbook<span id="goog_1536005153"></span></a><span id="goog_1536005147"></span> and <a href="http://blogs.valvesoftware.com/economics/why-valve-or-what-do-we-need-corporations-for-and-how-does-valves-management-structure-fit-into-todays-corporate-world/" target="_blank">open allocattion combined with flat organizational structure<span id="goog_1536005160"></span></a>, <b>Zappos</b> supports <a href="http://www.zapposinsights.com/" target="_blank">dedicated web site</a>, <b>GitHub</b> <a href="http://www.fastcolabs.com/3020181/open-company/inside-githubs-super-lean-management-strategy-and-how-it-drives-innovation" target="_blank">gain attention</a> to its open-source collaboration nature. Google tells stories about its culture via own events and media (e.g. <a href="http://www.youtube.com/user/zeitgeistminds" target="_blank">ZeitGeist Partners Conference</a>, <a href="http://www.thinkwithgoogle.com/articles/start-up-speed-kristen-gil.html" target="_blank">Think With Google</a>) as well top US magazine and newspapers (<a href="http://www.forbes.com/sites/meghancasserly/2012/08/08/heres-what-happens-to-google-employees-when-they-die/" target="_blank">Forbes</a>, <a href="http://www.nytimes.com/2013/06/20/business/in-head-hunting-big-data-may-not-be-such-a-big-deal.html?pagewanted=all&_r=0" target="_blank">New York Times</a>).<br />
<br />
2. <b>Google</b> has plenty of traditional tools from multi-nationals' best practices but <a href="http://www.thinkwithgoogle.com/articles/passion-not-perks.html" target="_blank">implements them with more concious attitude</a>. While its belief in fast decisions and strong core values supported with tools such as <a href="http://blog.raywu.co/objectives-and-key-results" target="_blank">OKRs</a> (Objectives and Key Results - planning aproach invented in <b>Intel</b>, for the Russian text about OKRs see <a href="http://slon.ru/biz/1122980/" target="_blank">my article at Slon.ru</a>)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/mJB83EZtAjc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
and groups such as <a href="http://www.slate.com/articles/technology/technology/2013/01/google_people_operations_the_secrets_of_the_world_s_most_scientific_human.single.html" target="_blank">People and Innovation Lab makes Google significantly ahead</a> of any other high tech mammoth.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPuwql3eSUbFbp_Jn7ZxhK1ncMof284Y5RvA6dPGUdcGkaDbVes4hEOUFbituVFJh5Ir_FE7JjTtZtziwQ5uDEQ7kdg03AFZfjFy6aF9zoV1wfbs4DsNL_0V-cDhxo1ZjpXlQjMA/s1600/Google_Org_structure_Full.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPuwql3eSUbFbp_Jn7ZxhK1ncMof284Y5RvA6dPGUdcGkaDbVes4hEOUFbituVFJh5Ir_FE7JjTtZtziwQ5uDEQ7kdg03AFZfjFy6aF9zoV1wfbs4DsNL_0V-cDhxo1ZjpXlQjMA/s1600/Google_Org_structure_Full.png" height="188" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.google.ru/about/careers/teams/" target="_blank">Google's Teams and Roles</a> (see also the <a href="http://benmorrow.info/blog/leadership-culture-at-google-inc" target="_blank">older version</a> of 2008)</td></tr>
</tbody></table>
3. <b>Yandex</b> looks very unmature comparing with any international IT/Internet company, meanwhile they have powerful tools and practices (e.g. sort of ant's colony <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Trophallaxis" target="_blank">trophallaxis</a> mentioned in the <a href="http://expert.ru/russian_reporter/2014/19/oni-srazhalis-za-rodinu/">Yandex.book</a>) that are worth to learn from and keep the company as an employee with outstanding culture (at least within the Russian scene).<br />
<br />
4. There's a consulting company that does org design/culture transfer from hightech agile organizations to the rest of the World - <a href="http://www.undercurrent.com/" target="_blank"><b>Undercurrent</b></a>. They developed <a href="https://medium.com/on-management/d9a3b82a5885" target="_blank">a model that summarizes a common features</a> for such agile and values driven organizations.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy6s-A5np6whGZRdDFDnMxs8LOmlG-JzBmx6tUZyMzKbw0-fL4o2xNK_qcEPT2Ddx6r-wSHrCop_1tpqAl8NmVNTtvsXrpt0kI4coMW9_o8MtaUg14kJICuB0Lyfj0jS-GbkGEPA/s1600/0-UBIu8Kcpz23ZLRPz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy6s-A5np6whGZRdDFDnMxs8LOmlG-JzBmx6tUZyMzKbw0-fL4o2xNK_qcEPT2Ddx6r-wSHrCop_1tpqAl8NmVNTtvsXrpt0kI4coMW9_o8MtaUg14kJICuB0Lyfj0jS-GbkGEPA/s1600/0-UBIu8Kcpz23ZLRPz.png" height="224" width="320" /></a></div>
<div>
5. Hiring is one of the most important is such companies. E.g. Valve is hiring only mature people and people from its community. Google develops and continuously updates their <a href="http://www.nytimes.com/2013/06/20/business/in-head-hunting-big-data-may-not-be-such-a-big-deal.html?_r=0&pagewanted=all">hiring approach</a> and <a href="http://www.nytimes.com/2014/04/20/opinion/sunday/friedman-how-to-get-a-job-at-google-part-2.html?_r=0">Googles's profile</a>. One of the most strong examples in hiring is <b>Palantir</b> co-founded by <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Thiel" target="_blank">Peter Thiel</a> - just look at their <a href="http://www.palantir.com/engineering-culture/" target="_blank">culture & hiring page</a>.</div>
<div>
<br />
6. <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Flat_organization" target="_blank">Flat</a> and/or no-manager companies is more about buzzwords then real essence. <b>Valve</b> hires people who in other organizations will be team/department leads. Valve is infact <u>leaders only organization</u>. Picture and quotation from its 'Handbook for New Employees':<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8LyrdEHr_mVWHVLomcCyl-rfqLfx2RuYscSZraYTMuiJlhX3ujVrBf2HpNRkXxJIpqR5ryChlYUx6KlXG2_S35upcE9mp6k_EAtWy_xNz7FthINAYbcg3Q5hFrVMxZwJ98ZBEfA/s1600/Valve+Org+Charts.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8LyrdEHr_mVWHVLomcCyl-rfqLfx2RuYscSZraYTMuiJlhX3ujVrBf2HpNRkXxJIpqR5ryChlYUx6KlXG2_S35upcE9mp6k_EAtWy_xNz7FthINAYbcg3Q5hFrVMxZwJ98ZBEfA/s1600/Valve+Org+Charts.jpg" height="205" width="320" /></a></div>
<blockquote class="tr_bq">
Any time you interview a potential hire, you need to ask yourself ... if they’re capable of literally running this company, because they will be.</blockquote>
It's also becomes visible if we compare it's revenue per employee with other IT companies. E.g. Yandex has 1 Bln and ~6000 employees, Valve - about 2 Bln and ~500 employees (estimations for 2013 year).<br />
<br />
Tom Preston-Warner, CEO at <b>Github</b> <a href="http://www.fastcolabs.com/3020181/open-company/inside-githubs-super-lean-management-strategy-and-how-it-drives-innovation" target="_blank">says</a>:<br />
<blockquote class="tr_bq">
I don’t think about [GitHub’s structure] as being “flat.” I think about it is as being highly networked. And that means that instead of everyone being the same, you embrace that everyone is different, and you look at the strength of connections between people, the communication channels, and how information travels amongst them, and then you can draw a diagram. Instead of saying “Okay, everybody’s the same, here’s the org-chart, it’s just a flat line,” you say the org-chart really looks like a neural network, where you have nodes in a graph and then connections between them, and they go everywhere</blockquote>
<div>
Google also tryed to be flat, and in terms of information flows and decision making they achieved a lot while <a href="http://www.nytimes.com/2013/06/20/business/in-head-hunting-big-data-may-not-be-such-a-big-deal.html?pagewanted=all&_r=0" target="_blank">internal research showed</a> that managers are really important for the company - if managers behave like this (click the picture to zoom in).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhYm6lHqlYwcOQooydwZgnNciHVk2JfqTm5UT1u5WU0H-52DNBcd-vyO_tEHUhsU3LQCmwTpNIp5cS4cA9ZKzpo26f5hrj4Je-EbDZ9uRjXgkNHNbO84jbSAKWeyNbnA9F6U0Dlw/s1600/Google_8_rules.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhYm6lHqlYwcOQooydwZgnNciHVk2JfqTm5UT1u5WU0H-52DNBcd-vyO_tEHUhsU3LQCmwTpNIp5cS4cA9ZKzpo26f5hrj4Je-EbDZ9uRjXgkNHNbO84jbSAKWeyNbnA9F6U0Dlw/s1600/Google_8_rules.jpg" height="200" width="131" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
7. Corporate Coach is a profession that becomes more spread and valuable. See e.g. <b>Spotify's</b> <a href="https://www.spotify.com/int/jobs/view/oeMRYfwz/" target="_blank">job posting</a> (<a href="https://docs.google.com/document/d/1h2RtxtnUoHqMLAgPYJttsA27fhueej6DD7qRSUN5SQ4/edit" target="_blank">back-up copy</a>).<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"> </span> </div>
</div>
<div>
<br />
8. All-hands meetings are powerful tools if an initiative starts with founders and key decision makers. Here's my article: <span style="background-color: white; color: #444444; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px;">“</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px;">How IT Companies Share News with their Employees</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px;">“, Slon.ru Magazine</span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px;">, in </span><a href="http://slon.ru/business/chas_politinformatsii_kak_rasskazat_sotrudnikam_vazhnye_novosti-1136730.xhtml" search_id="undefined" style="background-color: white; border: 0px; color: #114488; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">Russian</a>.<br />
<br /></div>
<div>
9. <span style="font-family: inherit;">To discover corporate insideouts there are excellent tools beyound 'just search'. Qoura helps to find answers for '<span style="color: #222222; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="http://www.quora.com/Google/What-makes-someone-a-great-product-manager-at-Google" style="color: #1155cc; text-decoration: none;" target="_blank">What makes someone a great product manager at Google?</a>'</span><span style="background-color: white; color: #222222;"> or even official statements like "</span><a href="http://www.quora.com/Google/What-do-economists-do-at-Google-their-responsibilities-as-Googles-employees" style="background-color: white; color: #1155cc;" target="_blank">What do economists do at Google (their responsibilities as Google's employees)</a><span style="background-color: white; color: #222222;">?", </span><a href="http://www.quora.com/Vladimir-Isaev" style="background-color: white; color: #1155cc;" target="_blank">Yandex guys</a> are also there and answer a lot<span style="background-color: white; color: #222222;">. </span><span style="background-color: white; color: #222222;">Wolfram Alpha shows correlations between company's revenue and e.g. a number of employees </span><a href="http://www.wolframalpha.com/input/?i=google+revenue+number+of+employees" style="background-color: white; color: #1155cc;" target="_blank">http://www.wolframalpha.<wbr></wbr>com/input/?i=google+revenue+<wbr></wbr>number+of+employees</a><span style="background-color: white; color: #222222;"> </span></span><br />
<div>
<br />
10. Ogranizational design tools can be very usefull not only for companies - startups, universities, governments, cities will signifantly benefit if they learn from these organiztions.<br />
<div>
<br /></div>
For the Russian page about the research and corresponging seminars please see the <a href="http://tbd2.ru/orgdesign" target="_blank">tbd2 site</a>.</div>
</div>
</div>
Sergey Dmitrievhttp://www.blogger.com/profile/15896053985036632710noreply@blogger.com0