Mega Grant 2010: Algorithmic Biology Lab is Hiring in St. Petersburg

Николай Вяххи

Наблюдаю два противоположно направленных явления:
1. Много знакомых уезжает за границу. Учиться или работать.
2. В России становится всё интереснее. Больше умной работы и больше умных денег.

Напишу о втором. В 2010 году Министерство Образования и Науки РФ объявило 40 победителей по программе "мегагрантов" (Постановление 220) - $5 млн. на 3 года для создания лабораторий под руководством учёных мирового уровня.

Такой мегагрант выиграла, в том числе, и заявка, инициатором которой стал Николай Вяххи. Фактически на тот момент при поддержке JetBrains он уже запускал магистратуру по биоинформатике в АУ РАН. Грант же позволит выйти на принципиально новый уровень, так как теперь руководить лабораторией будут Павел Певзнер (конкурсная заявка готовилась при его активном участии) и Максим Алексеев.

Павел Певзнер

Что это значит для города уже сейчас:

• действующие открытые курсы по биоинформатике (финансирование JetBrains, т.е. участие бизнеса)
• новые умные рабочие места в лаборатории алгоритмической биологии АУ РАН (участие государства)

Кого ищет лаборатория:

1. Великолепных алгоритмистов (senior scientific researcher), умеющих программировать свои идеи и знающих все мыслимые и немыслимые структуры данных и алгоритмы.
2. Отличных программистов (senior software engineer), умеющих разговаривать с алгоритмистами, дизайнить большие системы и выпускать их в релиз.
3. Первоклассных системных инженеров для работы в сотрудничесте с группой Владимира Пентковского (Intel Chief Hardware Architect, победитель мегагранта в МФТИ) над Intel-based software/hardware solutions for bioinformatics.

Требуются сильные знания в Computer Science, Software Engineering, Math. Знаний в биоинформатике не требуется.

Полный рабочий день, достойная зарплата, возможность стать звездой биоинформатики.

Присылайте своё резюме на bioinf@aptu.ru.

Open University Relations Positions in Russia

Профессия специалист по связям с университетами набирает обороты в России. В Петербурге после некоторого перерыва снова есть специалист по Univiersity Relations в Яндексе. Свою позицию в EMC я передал этой осенью и практически недавно был взят интерн в помощь.

Для коллекции копипастю описания двух открытых на текущий момент вакансий по работе с вузами.

Google в Петербурге и СКБ Контур в Екатеринбурге.

University Programs Specialist - St Petersburg

This position is based in St. Petersburg, Russia.

The area: People Programs

Google's People Programs are geared to anticipate the demands and meet the requirements of the company's rapid expansion throughout the world. Our mission is to spread the word about Google's innovation, impact and culture, and to encourage talented people to explore career opportunities with us. We help Google's recruiting and HR processes work effectively, extol Google's many virtues as an employer, engage in ongoing dialogs with university students and professors, and develop programs to promote and celebrate Google's culture of diversity.

The role: University Programs Specialist

You will help the University Programs team engage with universities in EMEA (Europe, Middle East and Africa) in delivering strategic programs to create pipeline for recruiting, building Google as the number one employer in target communities and add value to engineering. As a University Programs Specialist you will be responsible for developing and maintaining long-term relationships with our target universities, along with managing technical outreach and projects EMEA-wide.

Responsibilities:

• Help lead university programs for recruiting and technical branding purposes as needed
• Define and communicate technical and recruiting messaging in collaboration with recruiters and engineers
• Coordinate swag, collateral, marketing materials, online materials
• Run and develop existing and new program efforts to support recruiting e.g. scholarships and grants (working with students, event attendees, suppliers, Googlers, non-profit organizations)
• Track and report data and project outcomes

Requirements:

• BA or BS degree (or equivalent experience)
• Some experience in recruiting, events, marketing, diversity or university programs
• Experience in university relations or recruiting, preferably in multiple European markets, is a plus
• Strong written and verbal communication skills, fluency in English is essential; fluency in at least one other European language is a plus
• Solid knowledge of word processing, spreadsheets, and presentation software (familiarity working with HR systems or applicant tracking systems preferred)
• Must be willing to travel and work flexible hours

оригинал тут.

И от Контура:

Должность:	менеджер по работе с вузами
Занятость:	по совместительству
Образование:	неоконченое высшее
Возраст:	от 20 до 25 лет
Пол:	любой
Опыт работы:	без опыта работы
График работы:	любой
Город:	Екатеринбург
Работодатель:	СКБ Контур
Хотите лично общаться с Гуру мирового программирования, гордиться тем, что в СКБ Контур благодаря Вам приходят на работу талантливые разработчики, и просто заниматься одним из самых перспективных проектов компании (http://leonwolf.livejournal.com/2009/07/04/)? Тогда приходите к нам. Обязанности: 1. Организация и проведение образовательных программ СКБ Контур (http://www.skbkontur.ru/edu/) 2. Написание статей и заметок о проводимых мероприятиях, общение в интернет-сообществах 3.Разработка креативных листовок, объявлений об образовательных программах 4. Оформление всей нужной документации Мы ждем от Вас: 1. Возможность совмещать работу и учебу (при этом продолжать хорошо учиться!) 2. Активность и ответственность 3. Умение общаться в интернет-сообществах, грамотная устная и письменная речь обязательна 4. Опыт написания статей является преимуществом Мы готовы предложить: 1. Интересные, масштабные (и не очень) проекты 2. Сплоченную команду, с которой интересно не только работать, но и просто общаться за чашечкой чая 3. Достойные условия труда 4. Возможность совмещать работу и учебу Оригинал тут.

Educational Programs Incubator and People Colliders

После того как на курсе "Введение в индустрию ИТ" кураторы (включая меня) устроили викификацию, домашние задания по курсу должен делать и я.

Привожу тут описание домашней работы (составил Владимир Алуферов) и свой текст согласно заданию.

Homework#9
Что делаем Читаем статью Пола Грэма How to be Silicon Valley (http://paulgraham.com/siliconvalley.html) из ридера и продуктивно думаем: а) О российской специфике; б) О том, что можно изменить в лучшую сторону в Санкт-Петербурге или в вашем родном городе, как интернет-компании (Yandex, Vkontakte) могут вам в этом помочь и почему им это должно быть интересно.

На выходе Набор замечательных идей/согласованный план действий с привязкой к городу и конкретной компании. Формат - суммарно не больше 2-х страниц текста, без учета графиков и картинок.

По мотивам прочтения ‘How to be Silicon Valley’ Пола Грэма

• Введение
• Университеты
• Образовательный кластер Санкт-Петербурга
• Инкубатор Новых Образовательных Программ
• “Соударение умов” или People Colliders
• Городская среда
• Время. Курица или яйцо
• An hour's drive
• Что делать Вконтакте и офису Яндекса

Введение

В своем тексте я изложу свое представление о том, как соотносятся выводы Грэма о необходимых условиях возникновения технологического хаба с текущим положение дел в Санкт-Петербурге и необходимых изменениях, которые могут помочь в приближении города к этим самым условиям. Основная мысль эссе “How to be Silicon Valley” сводится к тому, что для получения эффекта сходного тому, что имел место в Кремниевой Долине, нужно чтобы в одном месте обитали nerds и rich people в количестве некой критической массы (you only need two kinds of people to create a technology hub: rich people and nerds).

Здесь и далее если не указан источник английского текста, то цитаты приводятся из “How to be a Silicon Valley”.

Университеты

Nerds, как и вообще smart people обладают свойством взаимопритягиваться, поэтому необходимо место, где таковые уже есть. Такое место - сильный университет.
What nerds like is other nerds. Smart people will go wherever other smart people are. And in particular, to great universities.

В Петербурге много вузов, но в среднем nerds и вообще адекватные люди распределены в них столь равномерно, что кластеризация почти не происходила, пока не начал свою деятельность Computer Science клуб при ПОМИ РАН, и не появились мероприятия вроде HackDay или не столь публичные YL Party. За пределами технологического сектора начинает задавать ритм площадка для анонсов лекций и семинаров Теории&Практики. Аналогичную функцию для около-компьютерных анонсов выполняет Хабрахабр.

Грэм пишет, что можно даже создать такой университет, который будет не менее сильным магнитом, как MIT или Stanford.
If you paid 200 people hiring bonuses of $3 million apiece, you could put together a faculty that would bear comparison with any in the world. And from that point the chain reaction would be self-sustaining.

В 2009 году по конкурсу мега-грантов ($5 млн.) на создание лабораторий с привлечением ученых мирового уровня Петербург получил 7 из 40 выданных грантов. 2 - ИТМО, 2 - СПбГУ и по одному Политех, АУ РАН и ГУ-ВШЭ (именно по этому критерию в списке ниже представлены эти вузы, к ним добавлены ВШМ и ЕУСПб, аспирантура и магистратура полного дня соответственно). Еще 40 получателей будут определены весной 2010 года. Время покажет какой эффект дадут или не дадут мегагранты.

Как бы то ни было, в текущей ситуации, чтобы добиться значимого синергетического эффекта от наличия в городе сильных кафедр, центров и лабораторий в разных университетах, я считаю, необходимо создание образовательного кластера Петербурга, цель которого предоставлять единый интерфейс для взаимодействия с потребителями образовательных услуг, компаниями, городскими властями и внешним миром (другие города РФ и зарубежье).

Образовательный кластер Санкт-Петербурга

• - Университеты: бакалавриат (НИУ ИТМО, СПбГУ, Политех и другие)
• - Университеты: магистратуры (НИУ ИТМО, СПбГУ, Политех, АУ РАН, ГУ-ВШЭ, ВШМ, ЕУСПб)
• - Открытая образовательная среда города (открытые образовательные программы лекции и семинары, сезонные школы, воркшопы, дни технологий и т.п.)
• - Бизнес-образование (MBA, ...)
• - Близость с другими образовательными центрами (Москва и Финляндия)

Задачи кластера:

• - предоставить всем заинтересованным студентам и специалистам актуальную образовательную среду, сохраняя при этом как формальные так и неформальные подходы при высоком качестве и адекватном уровне доступности образования для учащихся.
• - повышать привлекательность Санкт-Петербурга как образовательного и научного центра по прорывным областям знаний и технологий (Петербург - это город, куда надо поступать учиться в университеты, где есть интересная работа и возможности для создания глобальных инновационных бизнесов). Укрепление бренда Санкт-Петербурга как интеллектуальной столицы.
• - осуществлять диалог между проектами кластера, бизнесом и городскими властями для выработки единой стратегии развития кластера и ее исполнения.
• - осуществлять мониторинг успешных образовательных программ; вести рейтинги центров, кафедр, преподавателей и т.п. Собирать статистику и публиковать аналитику по образовательным рынкам.
• - повышать эффективность входящих в кластер структур за счет координации действий по привлечению лучшей аудитории и умного финансирования.

Сможет ли такой кластер произвести эффект одного сильного университета? Возможно. Дело в реализации, т.е. в деталях.

Инкубатор Новых Образовательных Программ

Есть мнения, что университет как форма производства и передачи знаний в 21 веке будет уже не столь актуальна. Например, Дмитрий Песков, описывая форматы образования будущего говорит о создании Метавера. Можно по разному относится к столь радикальным взглядам (я лично отношусь с пониманием), но очевидно, что потребность в оперативной разработке актуальных образовательных программ высокая. Ибо без соответствующего образования и исследований, какой бы сильной не была венчурная инфраструктура толковым высокотехнологичным проектам просто неоткуда будет взяться.

Об изменениях на образовательных рынках см. также "Нефть будущего" ("Секрет Фирмы", Константин Бочарский) и Yury Lifshits 'An Introduction to the LearnTech Industry'.

С другой стороны даже для сильного вуза запустить магистратуру по новому направлению, задача нетривиальная и, что важно, за год-два не решается. 
Changing a university curriculum is like trying to move a cemetery. Clark Kerr, former president of the University of California. Цитату позаимствовал из ЖЖ Марии Юдкевич директора по академическому развитию ГУ-ВШЭ.

Поэтому можно воспользоваться традиционным форматом “песочницы” бизнесов - инкубатором. Также как разработку и запуск прорывного продукта или услуги часто эффективнее осуществлять не в рамках большой компании, а как стартап, так и передовые образовательные и исследовательские программы быстрее, проще и эффективнее запускать и разрабатывать вне жесткой формальной структуры университетов. Если программа показывает свою жизнеспособность, то затем она может быть “поглощена” вузом, как сильный курс или как основа новой магистерской программы или перерасти в самодостаточный бизнес.

Схема работы близка “стартапной” - малый состав преподавателей, отсутствие формальностей и небольшое количество сильных, а главное мотивированных в изучении данного курса студентов. Курс при этом может разрабатываться прямо в процессе его проведения и при активном участии студентов.

“Соударение умов” или People Colliders

В своей статье в PC Week/RE “Сможем ли мы сохранить в университетах лучших?” Анатолий Абрамович Шалыто пишет о “трех уровнях соударениях умов” построенных в ИТМО (для выпускников, студентов и школьников). Предваряя рассказ следующим комментарием.

“Со времен пушкинского лицея известно, что главное в подготовке и сохранении талантов является атмосфера, обеспечивающая “соударение умов”.
До сих пор в нашей стране такие условия создавались только для одаренных школьников в специализированных учебно-научных центрах при известных университетах и физико-математических школах. При этом, правда, в большинстве из них основное внимание уделялось и уделяется в настоящее время не информатике и программированию, а другим дисциплинам (в основном математике и физике).”

Продолжая мысль, для сегодняшней глобализированной быстроменяющейся среды нужны еще более мощные атмосферы для сталкивания умов. Мне самому немного смешно вводить понятие “People Collider”, но ничего лучше я пока не подобрал. Такие коллайдеры могут иметь совершенно разные форматы и формы. Важно, что в них происходит столкновение людей разных возрастов, профилей и учебных траекторий в условиях, когда их умы “разогнаны” для решения какой-либо общей задачи или участия в общем процессе. 

Пример такого коллайдера - курс “Введение в индустрию ИТ”. Студенты со 2-го по 6-ой курсы разных спецальностей: социология, экономика, международные отношения, математика, прикладная механика, бизнес-информатика и менеджмент еженедельно общаются с выдающимися представителями ИТ-индустрии, а в течение недели делают домашние задания и выполняют совместные квесты для того, чтобы сформировать общую картину рынков, технологий и профессиональной среды - увидеть “лес” за отдельными “деревьями” и осознать свое место в этой или смежных индустриях. 

Опыт взаимодействия в таком разнородном коллективе, знания, приобретенная сеть контактов и, что не менее важно, значительно более широкий кругозор дают студентам толчок и возможности более полно раскрыть свой потенциал. Будет ли это свой бизнес, высокая позиция в международной корпорации и государственных структурах или ключевая роль в третьем секторе - это частность. Важно, что ценность, которую они смогут создавать после участия в коллайдере, будет более значимой.

Городская среда

Для того чтобы nerds не только приезжали в город, но и оставались в нем, городу необходимо быть чем-то, что может привлекать nerds как представителей “creative class”. Грэм говорит, что у города должна быть “personality”. Не буду вдаваться в детали, но похоже что у Петербурга, по крайней мере пока, с этим все в порядке. Хотя правильность этой “personality” выполняется лишь отчасти.

Цитата к месту:
A corollary is that you have to keep out the biggest developer of all: the government. A government that asks "How can we build a silicon valley?" has probably ensured failure by the way they framed the question. You don't build a silicon valley; you let one grow.
Грэм указывает на еще одно важное свойство города, который может стать хабом стартапостроения - у города должен быть настоящий центр, исторический центр.

no city with a dead center could be turned into a startup hub. Young people don't want to live in the suburbs.


У меня “Дом Книги” всегда ассоциировался с самой центральной точкой города. Неудивительно, что офис ВКонтакте сейчас находится именно в этом здании.

Еще одна мысль в этом параграфе. Думаю, при наличие некоторого чуда - стечения обстоятельств и/или воли отдельных подвижников Выборг может стать таким волшебным местом - у него есть исторический центр, великолепная природа и расположение на скоростном железнодорожном пути Санкт-Петербург-Хельсинки.

Время. Курица или яйцо

Нужна цепная реакция, люди которые сделали свои успешные компании инвестируют в стартапы.

Startups beget startups. People who work for startups start their own. People who get rich from startups fund new ones. I suspect this kind of organic growth is the only way to produce a startup hub, because it's the only way to grow the expertise you need. 

В этом контексте есть хорошие новости. ВКонтакте сделан в Петербурге. ВКонтакте, вообще, очень петербургская компания - корпорация отличников. Опыт выращивания социальной сети нарабатывался в СПбГУ, а ключевые сотрудники - выпускники топовых петербургских школ и ведущих кафедр местных университетов.

Есть и истории успеха в более ранние периоды. Mail.ru вышел из петербургской DataArt, Ozon.ru - из Рексофт. В Петербурге находятся основные центры разработок OpenWay Group и JetBrains. Основные офисы в Петербруге у группы компаний Транзас и компании Беркут. Из свежих историй - мега-стартап Yota, вышедший из петербургского же Корус Консалтинга.

An hour's drive

Venture investors, however, prefer to fund startups within an hour's drive. For one, they're more likely to notice startups nearby.

В Петербурге по пробкам можно вполне ехать и час и два - не важно, что пешком это расстояние можно преодолеть быстрее. Сильно спекулируя, можно прийти к замечательному выводу - пробки на дорогах нужно убрать. Платный въезд в центр города, налог на одного водителя в машине, whatever.

Фантазируя дальше о сокращении расстояния между инвесторами и старапами можно изучить места высокой концентрации состоятельных жителей города, например, Крестовский остров и вообще места с жилой недвижимостью элитного и бизнес-класса (при этом по факту часто слабо заселенной). Вопрос тут уже в том, могут ли владельцы таких домов и квартир быть правильными инвесторами и если да, то как именно let them communicate.

Вообще, как только стартапу нужны наемные сотрудники, самое лучшее место это офис, который находится рядом с вузовскими общежитиями. На Петроградке как раз прекрасно соседствуют полупустующие комплексы элитного жилья и общежитие ИТМО.

Что делать Вконтакте и офису Яндекса

Вконтакту просто развиваться как он развивается и не покидать центр города.
Яндексу обязательно переехать в центр или на Крестовский остров, ну или хотя бы в “Ткачи”.

Ad-hoc Education 2010

Константин Бочарский в своей статье для Коммерсанта "Нефть будущего" закрепляет описание формата ad-hoc education.

Для обучения на практике уже придумано красивое название — ad-hoc education. Формат прикладного обучения подразумевает обучение на базе решения актуальной для ученика задачи, создания при этом некоего продукта. Формат прикладного обучения подразумевает обучение на базе решения актуальной для ученика задачи, создания при этом некоего продукта.

// на сайте газеты написано "ad-hock". Эту опечатку из цитирования удаляю.

В 2005 году в публикации в PC Week/RE я пробовал вбросить это словосочетание описывая гибкую образовательную среду "ad-hoc education environment"

Уже и сам не знаю, вот курс "Введение в индустрию ИТ" это ad-hoc education или нет. Скорее, да. Но, похоже, что кроме всего прочего он еще с элементами просьюмеризма (см. описание курса) и RPG (см. пост Игоря Кузнецова "Игровые механики в обучении и бизнесе").

Social Media, Social Education and the Era of Mathematicians …

This Friday I went to the educational center 'Benua's House' (probably I had to write 'Benois') where 'NextMedia' Conference had taken place. As few years ago it was a hype for internet sites, now the rush is about social media marketing, applications for social networks and other social *ing.

The event smoothly organized by Svetlana Horosheva and Elnara Petrova @elnarapetrova gathered not just good speakers, but real doers of the Russian traditional media and social media businesses (list goes on with social gaming and social shopping sub-industries).

• Misha Romanovsky (GameLand): "Now it's important not to be good at something, but understand that changes happen faster and faster".
• Sergey Mitrofanov (CEO at Brandflight Moscow) @SEMitrofanov: "Brands now are what people think about goods and services, and not that companies would like people think about their brands".
• Oleg Tretyakov ('Delovoy Peterburg' Editor in Chief): "We do believe there's our audience in vKontakte"
• Dmitry Filatov (Sonetika - 'VKontakte Magazine' publisher): "Our audience is not advanced at all, but anyway we can sell to them"
• Andrey Fadeev @fanandr and Anton Korobkov @korobkov (that time I mostly spent in the corridors)

Opening speeches were by sponsors representatives including VKontakte's Vlad Tsyplukhin @tsyplukhin and Ingria's Andrey Talalaev.

Few minutes before opening.

Stand-up meal was very untraditional as well as trendy and delicious. Ferma company served tables with eco-food: natural milk, quark, cheese and bread. Really fresh and healthy!

Some thoughts after
The ways we acquire information are rapidly changing. That in turn gradually changes how we communicate and consume. Related institutions (companies, regulators, etc.) will adapt or disappear. Formal and informal learning is also starts to change in this context. Will Education be the Next? Probably.

New media are platforms and relatively independent (or lousily linked) agents that use these platforms. It seems that the same model will work for education. As a proto-example the evolution of the Russian platform 'TheoryAndPractice.ru' shows how the whole market of education will transform. And not occasionally this project is becoming an international one (see the version for Denmark)

Each industry in its early ages is vertically integrated. As market develops new players come allowing more and more layered production structure and specialization of suppliers. An example related to this post - the conference was organized by a media agency with the same name as the conference's name 'NextMedia' - that is kind of spin-off from 'Delovoy Peterburg'.

And by the way, here is the recent quote from TechCrunch ;)

DST’s Yuri Milner:

“This is the era of mathematicians … It’s not about social networking”

I feel that it's true.

QCamp: QD, Best Agers, IFMO Students and a Zeppelin

October 7th and 8th
I visited the QCamp Conference. Event was organized by NRU ITMO and business incubator QD within the framework of 'Best Agers in Baltic Sea Region' Program and took place in Repino, a resort near St. Peterburg.

The idea behind QCamp is to stimulate creative collisions between all the participants which represented different geoagraphy regions: BSR countries (Sweden, Polland, Latvia Lithuania), Germany and Russia, as well as different generations: students, best agers (55+ age groups) and those who are in the middle.

The first day was ignited with a 'Romashka' round directed by Philipp Guzenuk - 'Romashka' - is a kind of intensive speed-dating format for start-up teams and experts. Students (ITMO, Faculty of Entrepreneurship) presented their projects to a new bunch of experts every 15 minutes. The second day was scheduled with 3 thematic round tables and a reflection session by Marina Sukhorukova and Victor Valdman.

As one of the greatest impressions: ITMO is very apt in indentifying demand for master program in technology entrepreneurship. Faculty of Entrepreneurship just opened in 2010 attracted really bright and proactive stundents. The first group is 25 students, some of them already have their own businesses, others are with projects in pre-incubation phase.

And what about Zeppelins? Just look at the photo. That's a materialization of one of the student projects.

Photo by Dmitry Belyaev.

City Challenge - one week before CityCamp

16 октября, суббота. Почти весь день был на City Challenge, проводимом в преддверии CityCamp - неконференции об инновациях и старапах для города.

На мой взгляд, мероприятие удалось на 5 баллов! Представленные проекты ощутимо более осознанные и полезные (пусть и не все в большой степени проработанности), чем на презентациях, линчах и прочих конкурсах стартапов и инициатив, что мне приходилось видеть. Кроме того, было интересно послушать панельную дискуссию: Проблематизация темы “Инноваций для города”, в которой участвовали:

• Данияр Юсупов (СПб ГАСУ, архитектурная группа u:lab.spb)
• Дмитрий Черноморец (гендир "Родекс Дом", застройщик "Сторожевой горы")
• Андрей Живайкин (лаборатория "Системный дизайн" в НИУ ИТМО)

Говорили о городе как корпорации корпораций, городе как операционной системе; виртуализации и материализации отношений, бюджетах, роли горожанина, о том, что теперь кроме работы и дома есть "третья среда", etc.

Затем панелисты выступили в роли экспертов при рассмотрении проектов.
Данияр, обсуждая один из проектов "вбросил" понятие "откликабельность власти".

Про проекты рассказывать не буду, про них уже написал Виталий Власов, главный организатор CityCamp. Имхо, главное в мероприятии было то, что заранее начался диалог между разными людьми заинтересованными в улучшении жизни в городе, что позволит провести CityCamp c еще большей эффективностью. Вообще очень радостно, что кусочки видения, оформившиеся еще только в начале года, уже этой осенью начинают материализовываться в востребованную цепочку событий.

Да, и отдельное спасибо бизнес-инкубатору "Ингрия" за то, что помогает с facilities для таких встреч.

New University Relations Program Manager at EMC

Для многих это уже не новость - с октября я не являюсь сотрудником EMC.  

За последние годы скопилось несколько проектов, которые хотелось бы сделать основательно, полностью на них сосредоточившись. Поэтому обсуждать мой плавный выход из компании мы с руководством начали еще в марте. 

Быстро выйти не удавалось, так как очень хотелось передать все наработки надежному и опытному человеку, причем без потери приемственности.

Такого специалиста, хотя и не без труда, удалось пригласить из концерна Siemens. Это Инга Петряевкая. У Инги есть уникальный опыт работы в области UR, и что даже более важно - большой интерес и сильная мотивация в этом необычном и стратегически важном деле. Половину авгувста и сентябрь мы плотно работали вместе, так что удалось обеспечить непрерывность процесса и плавную передачу дел. 

EMC сильная, быстрая и интересная корпорация с огромным потенциалом, как глобально, так и в России. Люди с которыми я познакомился и работал за это время действительно best in class профессионалы. Степень свободы, котарая дается инициативам сотрудников транслируется непосредственно из штаб-квартиры в US. В такой среде я многому научился.  

Взаимодействие EMC и российских университетов продолжает набирать обороты, поэтому чтобы все успевать нужен University Relations Intern. Итак:

Санкт-Петербургский  центр разработок компании EMC ищет стажера – координатора по связям с университетами.  
 

Обязанности:

• Участие в продвижении технологических решений компании среди университетского сообщества;
• Организация интервью стажеров с менеджерами компании (приглашение кандидатов и планирование встреч);
• Создание студенческого сообщества;
• Помощь в подготовке и проведении PR и маркетинговых мероприятий в ВУЗах;
• Обновление информации, относящейся к ВУЗам, на портале компании;
• Помощь в подготовке контрактов и других документов по совместной деятельности компании и ВУЗов.

Квалификация:

• Образование в области Информационных технологий или способности в ней разобраться;
• Свободное владение английским языком;
• Желателен опыт организации сообществ (даже на очень любительском уровне);
• Опыт организации мероприятий с участием студентов и/или преподавателей Университетов;
• Опыт активного участия в social media приветствуется;
• Хорошие коммуникативные и презентационные навыки. 

 Тип занятости

 Частичная занятость, гибкий график 

 Присылайте резюме на Inga.Petryaevskaya <@> emc.com 

Entrepreneurship, Universities and Ecosystem

Бизнес-инкубатор Технопарка «Ингрия», в преддверии своего большого конкурса WebReady, запустил “маленький” конкурс на лучший пост про Интернет-предпринимательство.

Я решил поучаствовать в конкурсе про пост. А так как работаю с университетами (т.е. преподавателями и администрацией вузов) и общаюсь со студентами и аспирантами (некоторые из которых участвовали, участвуют или будут участвовать в стартапах), то и писать я буду о роли вузов и студентов в развитии high-tech предпринимательской среды в Санкт-Петербурге.

В этом посте я рассмотрю два аспекта связанных с заявленной темой, и если этот обзор вызовет интерес, то постараюсь сделать серию подробных публикаций.



1. Контакты вузов и компаний
Если говорить о ведущих технических вузах (и особенно “ИТ-кафедрах”), то взаимодействие вузов и компаний, в основном, связано с подготовкой кадров. Это направление критически важно, но если и влияет на улучшение предпринимательского климата, то в большинстве случаев опосредованно.

Однако и тут есть исключения. Например, Летняя школа OpenWay Group. Процесс обучения в школе направлен на цитирую: “практическую ориентацию и первичную подготовку молодых специалистов в области информационных технологий и бизнеса платежных карт. Рассматриваются ключевые технологии в области бизнес-анализа, проектирования и внедрения сложных программных продуктов”. Прошедшие серьезный отбор студенты учатся очень интенсивно: 6 недель по 32 часа в неделю + домашние задания. Кроме посещения лекций и тренингов они командно выполняют проект по разработке системы интернет-банкинга (от сбора требований, включая общение с “заказчиком” и написания кода, до продажи продукта). На мой взгляд, это одна из лучших образовательных программ в городе, которая позволяет студентами заложить основы для расширения кругозора как в ИТ, так и в бизнесе. Этот пример хорошо иллюстрирует тезис о том, что прежде чем готовить предпринимателей, надо готовить хороших специалистов, понимающих как устроены системы и технические, и социальные.

Плодотворным научно-исследовательским сотрудничеством с петербургскими университетами могут похвастаться очень немногие компании (Intel, HP Labs, Nokia, Siemens, кого забыл?). Тут следует упомянуть, что в этом году запущен специальный государственный конкурс для стимулирования совместных НИР/НИОКР. Среди петербургских участников в этом конкурсе лидировали СПбГУ ИТМО и группа компаний Транзас, однако финальная картина оказалась заметно другой. Такое сотрудничество имеет существенный, хотя и ограниченный потенциал для появления стартапов, так как в первую очередь оно ориентировано на то, что результаты останутся исключительно у компании заказчика. Примером модели взаимодействия без такого ограничения может служить MIT Media Lab, но там и цели ставятся на прорывные результаты и лаборатория обладает очень высокой самостоятельностью. Тем не менее, потребность в российской лаборатории, работающей по схожим принципам, и с учетом текущих тенденций, определенно есть. На базе чего её можно создать в Петербурге, сказать сложно. В плане самостоятельности можно назвать, пожалуй, только Open Source and Linux Lab.

Наиболее результативным форматом контактов вузов и компаний может оказаться “рассказ” бизнеса о рыночных нишах и “дырах” в существующих процессах и технологиях, которые компании видят, но в силу разных обстоятельств не готовы заниматься ими самостоятельно. И тут есть хороший потенциал для появления "нишевых" enterprise-стартапов. Сложность с этим форматом в том, что эти ниши и “дыры” и самому бизнесу видны не очень хорошо, но даже когда и видны, и есть готовность рассказывать, то не понятно где и кому. Идеагоры, как площадки для подобного обмена информацией пока еще мало известны. Тем не менее, процесс запускать надо, и как мне кажется, инициатива тут должна быть на стороне городских структур (та же Ингрия) и вузов (могут помочь, например, исследования СПбГУ ВШМ и их студенческие консалтинговые проекты). И как бы странно это не показалось, определенное видение “ниш” может приходить иногда из междисциплинарного лектория “Контекст”.



2. Интеграция существующих программ компаний по работе с вузами, сообществами и поддержке предпринимательства
У Intel (у меня, например, наилучшие воспоминания от семинара профессоров из университета Беркли “Технологическое предпринимательство: от теории к практике”) и Microsoft в России действуют специальные программы по поддержке высокотехнологичного предпринимательства. Но даже и в этом случае есть о чем вспомнить дополнительно.
Тур по Северо-Западу России международного студенческого конкурса Imagine Cup, ежегодно проводимого Microsoft. Так, например, в 2009 году за поездку на российский финал бились команды Дениса Рысцова (СПбГУ) Uniquation (поиск формул в Интернете) и Анатолия Чурикова (РГУ им. Канта) Sence (multi-touch технологии). Оба проекта интересны как с точки зрения коммерциализации, так и высокотехнологичности. А в 2008 году петербургская межвузовская команда Анатолия Никитина взяла на международном финале Technology Excellence Award за разработку системы моделирования распространения лесных пожаров. Несмотря на эти успехи, на мой взгляд, этапу Imagine Cup, проходящему в Петербурге, и в вузах, и в предпринимательской среде в целом уделяется недостаточное внимание. В данном случае, может неплохо сработать связка:

Imagine Cup -> Web Ready

Если на уровне города эти два конкурса будут иметь несколько общих точек пересечения (по работе с командами и рекламной кампании).

Программа Nokia по сотрудничеству российских (базовый вуз - ГУАП) и финских вузов FRUCT - по сути пример, того, что называется Open Innovation. Если динамика развития программы сохранится, то появление стартапов на стыке Интернета и мобильных технологий - это только вопрос времени. Что еще важно в программе FRUCT, так это то, что студенты изначально "варятся" в международной среде, что повышает шансы создать действительно глобальный бизнес.

Пример российской компании, комплексно подходящей к работе с университетской средой - Яндекс. Существенная часть активностей сосредоточена в Москве (Школа анализа данных - сотрудничество с МФТИ и ГУ-ВШЭ), однако разнообразие форматов работы позволяет участвововать студентам и преподавателям из других городов России. На ежегодной летней школе по информационному поиску RuSSIR (где Яндекс является постоянным спонсором) традицинно много студентов и аспирантов из Петербурга, конкурс Интернет-математика проводится через Интернет, на конкурсе учебных курсов в 2006 году призовое место занял Юрий Лифшиц, в то время аспирант ПОМИ РАН. А в этом году Яндекс договорился о совместных программах с несколькими инкубаторами и стартап сообществами. Один из таких инкубаторов работает на базе вуза - ГУ ВШЭ.
Таким образом, компания действует практически на всех возможных уровнях: от повышения качества образования в важных для них областях знания до формирования необходимых связей внутри академических, инженерных и предпринимательских сообществ.