Showing posts with label 2010. Show all posts
Showing posts with label 2010. Show all posts

Tuesday, January 01, 2013

GameChangers 2010 in 2012

Итоги курса "Введение в индустрию ИТ" и программы Game|Changers мы подводили раньше на Хабре и по мотивам сезонов (I и II). Сейчас попробую сделать обзор минувшего года (2012-го), но с фокусом на результаты и бюджеты первых двух сезонов тут.

Люди и профориентация (первый сезон):


Дима Орлов (с конца 2011-го) и Егор Наумов (с апреля) занимаются продуктами в i-Free Innovations. Дима ведет приложение Sooner (приложение - менеджер задач, в профильных топах по закачке приложения, хорошие результаты на зарубежных рынках). Егор занимается упаковкой наработок отдела, создающего интеллектуальные агенты, в мобильные приложения (Brainy, Everfriends, Ассистент на русском).


Дина Чубарева с августа работает аналитиком в Центре стратегических разработок "Северо-Запад". Центр занимается консалтингом преимущественно для государственных структур (министерств и ведомств, региональных администраций). Настя Цветкова с марта работает в фонде "Петербургский Международный Юридический Форум", где ведет контакты с ключевыми участниками форума и курирует работу с медиа. Фонд занимается и другими мероприятиями, так в декабре их команда совместно со "Стрелкой" провела Московский урбанистический форум.



Игорь Асонов возглавил (поучаствовав в создании) Центр технического творчества молодежи в петербургском Политехе. Центр проводит инженерные соревнования для школьников и студентов и занимается политеховским Fab lab. Работу в индустрии с исследовательской деятельностью сочетает Леша Кнорре. К нам мы его взяли второкурсником, он продолжает учебу на соцфаке в СПбГУ, но при этом успевает сотрудничать с Лабораторией интернет исследований в НИУ ВШЭ (с апреля) и с октября работает исследователем в одном из проектов Михаила Соколова в ЕУ СПб. Летом он стажировался в Центре пространственных исследований, где применял ИТ для исследовательских задач бизнеса.


В "бессрочной академке" Лиза Косяченко, еще в начале 2011-го она присоединилась к группе анализа рисков в KMPG, где работает по сей день. Леша Кладов хоть и отчислился у нас после первого семестра, из орбиты не выпал, и с лета работает программистом в Rosalind -  биоинформатическо-образовательном проекте Коли Вяххи. Еще один "отчисленец" Антон Зубарев сейчас учится в Москве в магистратуре по бизнесинформатике НИУ ВШЭ.

Итого:
  • двое в бизнесе в управлении продуктами;
  • двое в экосистемных фондах и видят работу с государством, если не изнутри, то сбоку;
  • двое остались в университетах и чувствуют себя при этом хорошо;
  • двое сохранили свои профессиональные траектории (консалтинг и программирование) и успешны в них.
Так задумывалось с самого начала. Удивительно, что получилось. Игорь занимается биздевом в вузе, Егор упаковывает в продукт технологии из cutting edge направления - искусственный интеллект. Дина из ИТ перешла в стратегический госконсалтинг, Лиза - "наш человек" в "большой четверке".

Monday, July 25, 2011

Transforming Education: Wiki-course


Сейчас работаем над образовательной программой GameChangers, основу которой заложил вики-курс "Введение в индустрию ИТ", который мы с Николаем Вяххи и Владимиром Алуферовым провели в минувшем учебном году.

Одна из основных задач пилотного курса "Введение в ИТ индустрию" была опробовать несколько существенных отклонений от традиционных практик или наоборот применить известные практики, но в необычных контекстах.

Ниже я перечислил 20 особенностей процессов и практик курса:


  1. Действительно межвузовский курс. Никакой вуз не влияет на прием студентов.
  2. На прием студентов влияет мнение кураторов курса (подобная практика, насколько мне известно, принята только в театральных вузах).
  3. При приеме на курс роль кандидата дошедшего до собеседования активная - он/она самостоятельно собеседует одного из других кандидатов и делится обратной связью с кураторами.
  4. Учебный процесс и содержание создаются непосредственно во время курса, изначально задан только тематический план и календарный график.
  5. Большая часть содержания производится не кураторами, а приглашенными экспертами (сначала кураторы, а постепенно и студенты определяют каких экспертов приглашать).
  6. Место очных занятий практически каждый раз новое - в большинстве случаев это офис принимающей занятие организации.
  7. В одном занятии обычно принимает участие от двух до пяти экспертов.
  8. Эксперты обычно заранее не готовятся к занятию, но к занятию готовятся студенты - предварительно изучая тему самостоятельно по рекомендованной методике или рекомендованным источникам и заранее готовят вопросы для них. При этом использование слайдов экспертами не приветствуется. Важны живая речь и рисунки.
  9. Студенты влияют на учебный процесс и содержание курса взаимодействуя с кураторами и друг с другом.
  10. Выпускная работа - не отчет, а нечто что произошло (было организовано, проведено или разработано), если это текст, то он опубликован и прочитан многими людьми.
  11. Время на выполнение домашних заданий требуется в среднем в два раза больше, чем на участие в одном занятии.
  12. Кроме общих домашних заданий есть квесты - дополнительные сложные задания, которые можно выполнить по желанию.
  13. Английский язык. Большая часть материалов, сайт курса, существенная часть домашних работ - на английском. Устная коммуникация - на русском
  14. Учет контекста - актуальные лекции и мероприятия проходящие в городе во время прохождения курса интегрируются в него как часть рекомендованной программы или как основа квестов. И наоборот - часть занятий курса переводятся в открытый формат, т.е в них могут принимать участие не только студенты и эксперты курса.
  15. Несмотря на заявленную вики-природу курса, практически весь Learning Management System постепенно оказался на инструментах Google (управление приемом на курс, управление учебным процессом и ведение конспектов работает на Google Docs, внутренняя коммуникация - в Google Groups, сайт работает на Google Sites). Alumni (студенты и эксперты) Management работает с помощью группы в LinkedIn.
  16. Управление успеваемостью: баллы начисляются за посещение занятий, за ответы на контрольные вопросы по каждому занятию, за выполнение домашних работ и квестов, за результаты выпускного экзамена.
  17. Прозрачность. Большая часть документации о процессе (форматы, статистика, конспекты) доступна на сайте курса. Приветствуется публикация результатов домашних заданий в Интернете.
  18. Формирование сообщества. Мы стараемся не терять связь с экспертами курса и теми, кто подавал заявку на участие в курсе, но не прошел по конкурсу. Для всех кто не прошел по конкурсу было организовано FeedBack Party - кандидаты приходили чтобы познакомиться с другими студентами и узнать, какие знания и навыки необходимо получить и какие проекты сделать для зачисления на курс. Для менее формального общения экспертов и студентов была организована трехдневная выездная школа NёrdCamp.
  19. В середине первой части курса было проведено перераспределение ролей, значительная часть кураторской работы была распределена между студентами, а кураторы получили возможность изучить роль студента на собственном опыте.
  20. Бюджет курса составляли расходы на чай и печеньки (в тех случаях когда участвующие компании не предоставляли кофе-брейк). Для студентов обучение беплатно, кураторы и эксперты выделяли свое время на безвозмездной основе.


Для того, чтобы опробовать все эти пункты мы взяли очень маленькую группу - 9 человек. До выпускных же работ дошли только шестеро из них. Сейчас, когда первый опыт получен, мы увеличиваем прием до 20 студентов, а общее число задействованных в мероприятиях курса начинает выглядить примерно так:


Подробнее о курсе:

Saturday, December 25, 2010

Mega Grant 2010: Algorithmic Biology Lab is Hiring in St. Petersburg

Николай Вяххи
Наблюдаю два противоположно направленных явления:
1. Много знакомых уезжает за границу. Учиться или работать.
2. В России становится всё интереснее. Больше умной работы и больше умных денег.

Напишу о втором. В 2010 году Министерство Образования и Науки РФ объявило 40 победителей по программе "мегагрантов" (Постановление 220) - $5 млн. на 3 года для создания лабораторий под руководством учёных мирового уровня.

Такой мегагрант выиграла, в том числе, и заявка, инициатором которой стал Николай Вяххи. Фактически на тот момент при поддержке JetBrains он уже запускал магистратуру по биоинформатике в АУ РАН. Грант же позволит выйти на принципиально новый уровень, так как теперь руководить лабораторией будут Павел Певзнер (конкурсная заявка готовилась при его активном участии) и Максим Алексеев.
Павел Певзнер
Что это значит для города уже сейчас:

  • действующие открытые курсы по биоинформатике (финансирование JetBrains, т.е. участие бизнеса)
  • новые умные рабочие места в лаборатории алгоритмической биологии АУ РАН (участие государства)

Кого ищет лаборатория:

  1. Великолепных алгоритмистов (senior scientific researcher), умеющих программировать свои идеи и знающих все мыслимые и немыслимые структуры данных и алгоритмы.
  2. Отличных программистов (senior software engineer), умеющих разговаривать с алгоритмистами, дизайнить большие системы и выпускать их в релиз.
  3. Первоклассных системных инженеров для работы в сотрудничесте с группой Владимира Пентковского (Intel Chief Hardware Architect, победитель мегагранта в МФТИ) над Intel-based software/hardware solutions for bioinformatics.
Требуются сильные знания в Computer Science, Software Engineering, Math. Знаний в биоинформатике не требуется.
Полный рабочий день, достойная зарплата, возможность стать звездой биоинформатики.
Присылайте своё резюме на bioinf@aptu.ru.

Wednesday, April 21, 2010

YEES 2010. Social Responsibility & Technologies, Government 2.0


На прошедшей неделе был на YESS! 2010 (Your Education Enables Success). Это трехдневная конференция, с весьма живой и актуальной концепцией (своими словами ее описывать не возьмусь, см. тут). У меня вызвали интерес значительное количество секций и заявленные спикеры (а также место: башня "Федерация" в Москва-Сити) - поэтому и поехал.

Первый день

Из сделанных заметок и твитов (тэг для твиттера #yees2010):
  • из рассказа Ольги Рейман (фонд "Кто если не я") про благотворительность и технологии особенно запомнился формат про день рождения как fundrising event.
  • коментарий Натальи Каменарской о том, что сейчас идет бурный рост инициативных групп в Social Media. На повестке дня построение цивилизованных отношений между ними и уже существующими НКО
  • Владимир Лопатин (сеть QIWI) говорил, что в развитых странах 70% от charity бюджетов это частные пожертвования, и что с помощью своих терминалов они создают инфраструктуру как раз для таких пожертвований.
  • также обсуждался вопрос о том, что SMS пожертвования - способ относительно удобный для жертвователя, но накладные расходы при текущей ситуации обычно съедают слишком значительную часть суммы.

Соорганизовывала и модерировала дискуссию по Government 2.0 Алена Попова (@alyonapopova).
Получилось имхо содержательно и живо.
Участники:
  • Илья Пономарев - депутат Государственной думы (читаю его ЖЖ и FriendFeed)
  • Денис Калугин и Артем Геллер, их Опытное Креативное Бюро создало и поддерживает сайт Президента РФ www.kremlin.ru
  • Сергей Юркевич из администрации Президента РФ
  • Иван Бегтин - создатель OpenGovData.ru (проект по систематизации данных раскрываемых государством)
  • Екатерина Аксенова - gov-gov.ru
  • Антон Поминов - Центр антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интернешнл — Р» transparency.org.ru
Записи в блогах по мотивам дискуссии:
- Иван Бегтин: "Про YEES 2010 и РИФ"

На фото из группы YEES в Facebook: Антон Поминов, Денис Калугин, Артем Геллер, Илья Пономарев, Алена Попова, Екатерина Аксенова, Иван Бегтин.


А вечером был мастер-класс Олега Тинькова. Понравилось. Конспектировал, в основном, про его банк "Тинькофф Кредитные Системы" (около 150 сотрудников, которые отвечают за работу банка в целом + 350 человек в собственном контакт-центре, остальное на аутсорсинге - около 30-40 контрактов)