Последние 10 дней были насыщенными, всем и всё рассказать не успею, поэтому общий отчет пишу тут (текста много, но некоторые темы, тем не менее, пока не стал освещать):
31 января, среда. Петербург
Второй раз были (с Татьяной Ландо
http://tlando.moikrug.ru/ и еще к нам присоединился Вячеслав Филиппов
http://aka-filla.moikrug.ru/) в СПБГУ Высшая Школа Экономики (ВШЭ)
http://hse.spb.ru/. Принимающая сторона: отдел по внеучебной работе. Видели и слышали классных студентов-экономистов! Мое глубокое убеждение, что при переговорах с администрациями вузов в большинстве случаев необходимо звать на встречу активных студентов и аспирантов этих вузов. С одной стороны это показывает уровень открытости администрации, а с другой делает разговор более студенто-ориентированным.
С. Дмитриев и В. Филиппов рассказали о задумке проекта «межвузовская открытая телеком-ИТ лаборатория» и платформе IMS
http://ahe.org.ru/ims/links. Обсудили роль ВШЭ в этом проекте (обеспечение единой точки входа для компаний и сетевого взаимодействия технических вузов). Обратили внимание на интерес крупных корпораций к новым схемам подготовки специалистов (связка Digital Design - Microsoft). Через две недели говорим о составе команды для нулевой фазы (поиск ядра команды и формализации последующих действий) проекта.
Т. Ландо вела беседу о взаимодействии ВШЭ и инициативе Mathlingvo
http://ahe.org.ru/mathlingvo:
Варианты:
1. Пилотный проект с построением диалоговой системы. (Voice XML)
Возможные направления деятельности экономистов:
- выход на колл-центры.
- исследование рынка (спроса на автоматизированные колл-центры)
- написание бизнес-плана, просчеты рисков... (и прочая стандартная экономическая и маркетологическая деятельность)
2. Была проанонсирована возможность участвовать в самой инициативе в качестве экономиста/маркетолога.
3. Исследование рынка труда для матлингвистов включено, как один из проектов, в план летней школы ВШЭ и, соответственно, в Зимний семинар ВШЭ.
Общее впечатление: ВШЭ Москва запускает свой инкубатор
http://www.hse-inc.ru/. А у нижегородского филиала ВШЭ уже есть некоторый опыт по работе в этой области (и опробованная схема взаимодействия участников). В СПб еще нет ничего подобного. Поэтому есть особый интерес к Lab и к Mathlingvo как к пилотной активности.
2 февраля, пятница. Москва
Заседал (организатор заседания Александр Попов
http://alpopov.moikrug.ru/) с:
прогрессивными студентами из МГУ (по их проектам – участие в Imagine Cup – тема состязания в этом году: «Образование» и Ad-hoc Education),
Юлией Лалетиной из московской ВШЭ (студентка) - отвечает за PR в "Бизнес в стиле РУ"
http://blog.styleru.net/about/ объединяет студентов и молодых специалистов, заинтересованных в изучении и развитии Интернета, в частности интернет-бизнеса, в России и повышении его значимости в экономической жизни общества.
Данилой Корневым
http://kornev.moikrug.ru/ (студент МИЭМ) – участвует в IT Management Research Group. Целью группы является участие в разработке отраслевого образовательного стандарта по подготовке и выпуску ИТ-менеджеров в России и создании практической модели с ее последующей реализацией выпуска ИТ-менеджеров.
Александр Попов высказал идею о том, что можно создать некую ассоциацию, которая бы объединяла различные группы и проекты в области нового образования и прикладных исследований. Я составил вот такой список потенциальных участников ассоциации
http://ahe.org.ru/concept/relatedinitiatives. А еще с ним мы выяснили, что интересы по IMS (в частности SIP и VoIP) у нас вполне пересекаются. Но это надо будет обсудить отдельно.
3 февраля, суббота. Петербург
Заседание 1
Поучаствовал во встрече с командой первого проекта инициативы Mathlingvo: Speech User Interface Lab
http://ahe.org.ru/suilab/. Проект связан с изучением и использованием языка VoiceXML, предназначенного для поддержки речевого диалога между человеком и компьютером.
Впечатление положительное. Не хватает продвинутого студента-программиста. Еще, пока ехал на встречу, придумал «домашний контакт-центр», т.е. этакая реализация для SOHO ниши. Имхо, учитывая тенденции, со временем такая штука может стать killer-feature для интеллектуального цифрового дома (надо будет расширить этой фичей вот эту страницу
http://ahe.org.ru/main/projects_and_features_wish_list/ihome).
Заседание 2
Информативно и концептуально пообщались с Данисом Сулеймановым
http://danis.moikrug.ru/ (участвовал основной состав команды mathlingvo
http://ahe.org.ru/mathlingvo/org/team) на темы:
- Инновационный-технический центр (ИТЦ) в создании которого Данис принимает активное участие. ИТЦ – это межвузовская площадка (СПбГУ, ИТМО, Политех), нечто вроде инкубатора, к начинанию есть интерес у Intel, и если ничего не путаю у Microsoft. Анонсированы мощные образовательные программы в области технологического предпринимательства, места со всем необходимым для работы и т.п. Обсуждали в каких направлениях имеет смысл запускать проекты в ИТЦ.
- Образование 2.0 (оно же Университет 2.0, Универ 2.0), тема становится все более актуальной и проявляется в различных контекстах, см., например, дискуссию в Деловом Петербурге
http://blogs.dpgazeta.ru/horosheva/169 и презентацию «Образование 2.0», которую делал Данис по своим аспирантским делам
http://ahe.org.ru/files/theory/education2.ppt.
- Идея А. Попова о «некой ассоциации» была воспринята на ура. И это хороший повод пообщаться с Юрием Лившицом, который делает
http://www.csin.ru/ - Информатика в России CSIN·RU – площадка для создания сообщества ученых, преподавателей, студентов и ИТ-специалистов.
- остальные темы под NDA.
Телеконференция
С Вячеславом Филипповым и Татьяной Ландо. О задумке проекта «межвузовская открытая телеком-ИТ лаборатория».
Тезисный протокол:
Филиппов задал два вопроса:
1) Непонятна модель проекта, участники которого студенты. И кто будет учить специфическим технологиям.
2) Наши ближайшие шаги
В ответ:
Рассказ Дмитриева о технологиях RADIUS и DIAMETER. (Пояснения к тому, что сейчас все чаще в телекоме используются стандартные для ИТ-отрасли технологии)
Рассказ Дмитриева о команде студентов участвующей в Imagine Cup и роли ментора (более опытного студента) в ней.
Ландо: о том, что один из основных стимулов студентов участвовать в подобных проектах - получение опыта междисциплинарной коммуникации.
Дмитриев: о том, что планирование на долгосрочную перспективу бесполезно в подобных проектах.
4 февраля, воскресенье. Комарово
Приехал на проект «Зимняя Психологическая Школа. Психология: исследования и практика» факультета психологии СПбГУ
www.snopsy.spb.ru. Сокращенно это явление называется «ЗПШ».
Заселение, обед, лекции, дискуссии.
По мероприятию надо писать отдельно, тут тезисно обрисую:
Оргкомитет мероприятия насчитывал 25 человек, из которых только трое - преподаватели, остальные студенты. СНО (студенческое научное общество) псих-фака
http://snopsy.spb.ru/ существует и работает. Кроме ЗПШ они делают еще два больших мероприятия: День первокурсника и Конференцию Психология XXI века. Помимо этого работает проект электронной библиотеки и выпускается ежемесячная газета. Количество же участников ЗПШ: около 220 человек (и не менее чем из 25 городов). // отдельное спасибо Марии Антроповой за уточняющую информацию.
Все (действительно все) было организовано на очень высоком уровне, во всяком случае, накладок и «косяков» я не замечал. Академическая программа насыщенная (начало в 10:30, завершение последних блоков в 22:45) и разнообразная (от значительного количества классиков от психологии до студенческих «обкатаем тут» проектов, непсихологу почти всегда было куда податься – одновременно проходило до 5 мероприятий). Ресурсное и информационное обеспечение выше всяких ожиданий (например, каждое утро к завтраку все получали газету с материалами и статистикой по вчерашним мероприятиям).
Значительно обогатил словарный запас, список контактов, а также набор метафор, концепций, представлений и прочих штук для описания и изучения окружающего мира.
5 февраля, понедельник. Комарово
На ЗПШ в этом году была представлена новая секция «Человек и Компьютер», к которой я решил применить отложенную мной до лучших времен тему о поколении, которое может вырастить Сеть (Generation N
http://www.npj.ru/sergeydmitriev/docs/generationn/). Что вылилось в круглый стол «Интернет как самостоятельный субъект в воспитании детей. Каким может быть поколение, выращенное сетью?»
http://www.npj.ru/sergeydmitriev/docs/generationn/zpsh2007Что интересно на него даже пришло пять человек – трое преподавателей и двое студентов (как потом выяснилось – это вполне нормальный показатель). Как оказалось тема ассоциируется с интернет-зависимостью, и много времени ушло (видимо в силу малого количества студентов) на стереотипное и традиционное «Интернет – это плохо или хорошо? И что именно хорошо, и что именно плохо?». Т.е. та дискуссия, на которую я рассчитывал, не получилась. Донести видение о том, что и Интернет будет совершенно другим, и способы взаимодействия с ним будут совершенно другими, как и то, что эти изменения неизбежны, мне не удалось. Соответственно, до обсуждения заявленного мной вопроса мы толком и не добрались. Однако на том, что в результате большей доступности информации, возраст, когда будет происходить пересмотр родительского авторитета, будет смещаться на более раннее время, мы похоже сошлись.
Мораль – рассказывать предпосылки к появлению _другого_ поколения надо более образно и ярко.
6-8 февраля. Комарово
ЗПШ. Люди, лекции, семинары, разговоры, игры разума, шахматы, залив. Много новой информации и контекстов.
В секции «Человек и Компьютер» все кроме меня оказались юзабилистами, а именно были представители:
http://www.uidesign.ru/,
http://www.acronis.com/,
http://www.netcracker.com/ и
http://www.humanoit.ru/. Связь с психологией прямая, а именно Кафедра эргономики и инженерной психологии СПбГУ. Usability как область деятельности только устанавливается. Молодая, междисциплинарная и интересная сфера, берущая свое начало из HCI (Human Computer Interaction) – раздела Computer Science. Пока дальше графических интерфейсов речь не идет, но думаю это не надолго, и тут Mathlingvo будет очень к месту.
Подробнее о секции можно прочитать
тут – к благодарностям автора
Огромное спасибо Маше Антроповой и Диме Павлову, во-первых, за создание нового направления “Человек и компьютер” на ЗПШ, и во-вторых, за приглашение и возможность выступить на мероприятии с проектом.
присоединяюсь.
Названия «психо-нформатика» я еще нигде не слышал, но из разговоров Валентином Павловым, у меня такое буквосочетание образовалось. Не так часто общаюсь с людьми, которые занимаются диссертацией именно из настоящего научного интереса, и это как раз был такой случай. Программисты, если кому интересны вещи про устройство человеческого сознания, дайте знать, может такое сотрудничество психологов и информатиков к чему новому и выведет.
9 февраля. Комарово. Петербург
Писал я как-то про паттерны проектов
http://adhoceducation.blogspot.com/2006/04/project-patterns.html. ЗПШ как раз такой паттерн, имхо. Основой для его описания вполне может быть качественно подготовленный CD, с подробнейшими материалами выданный утром!!! (а записанный ночью) всем участникам.
В городе жить нельзя – в нем отравленный воздух и вместо воды гной из крана течет.
10 февраля, суббота. Петербург
Встреча по поводу Usability c Борисом Бергаутом (известным в определенных кругах по этим наброскам
http://behrk.livejournal.com/368836.html - 50 тезисов об интерфейсах). Он и его товарищ планируют поорганизовывать в Петербурге семинары на темы связанные с юзабилити, кроме того, возможны мероприятия для студентов, интересующихся этой областью. Ожидались представители московского юзабилити-сообщества и СНО психфака, но они заболели после ЗПШ и придти не смогли. Я попросил два текста с описаниями планируемых мероприятий (к 17 февраля).
