TeacherFeed

Пример, как мне кажется, того как студенты реформируют систему образования снизу. Превращая ее в среду.

Алексей Кнорре (второй курс бакалавриата) написал пост, в котором рассказывает сокурсникам о том, каких представителей своего направления (социология) он читает в ЖЖ.

Вводный текст к списку ЖЖ-френдов, т.е. по сути motivation и how-to привожу привожу почти полностью (со своими комментариями):

Каждый, кто хочет в чём-то разбираться, т.е. эффективно, мобильно и с большой отдачей предаваться делу должен представлять ситуацию в этом деле в целом. Кто и чем занимается, какие сообщества есть, о чём эти люди говорят и пишут, и т.д.

Как много преподавателей говорит что-то подобное студентам на своих курсах? Когда я задумывал "Введение в индустрию ИТ" одна из задач ставилась именно так. Получилось ли с этой задачей справиться пока не знаю.

За полтора года более-менее целостную картинку социологии в России я смог составить только благодаря тому, что постоянно читал ЖЖ некоторых социологов и близких к ним людей.

Картинка строится из того, что люди пишут либо о своей работе, либо о социологической работе (или профанации) других. Полезно читать коменты, ходить в профиль чтобы узнать френдов читаемого человека и рефлексировать (обдумывать) стиль письма.

К сожалению, в естественных науках активных ЖЖ-писателей несколько меньше. Тем не менее они есть, и активные студенты к четвертому-пятому курсу подборку профильных специалистов уже читают. Делу, надеюсь, поможет составляемый сейчас рейтинг русскоязычных научных блогов. А еще надо увеличивать включённость в англоязычное пространство, чему Twitter в помощь.

Список состоит из ссылок на Живые Журналы людей, которые, по-моему, ценные как для построения картинки того, что такое социология в России, так и для понимания, насколько социология может быть разной и насколько ей по-разному занимаются. А еще сравнить два поста в ЖЖ проще, чем сравнить статью из "СоцИса" и "Экономической социологии": в ЖЖ проще увидеть, когда человек понимает о чём пишет, а когда нет. В конце концов, в ЖЖ человек пишет гораздо свободнее и честнее, что позволяет увидеть то, чего не сразу увидишь на конференции, лекции или где-либо еще.

А вы можете привести подобные списки для своих областей знания, видов профессиональной деятельности? Ответы собираю тут и во ВКонтакте.

Russian Science Related Blogs Rating

В этом году появится первый рейтинг русскоязычных научных блогов. Его составляет издание STRF.ru "Наука и технологии России" на основе своих данных и предложений читателей. Свой блог я тоже предложил (с комментарием, что пишу про Univeristy Relations), и его включили в список для голосования, всего в списке примерно 80 блогов. Голосовать могут все желающие, так что если меня читаете, то ставьте там галочку. Спасибо!

Про инициативу с рейтингом написал для специализированного ресурса "приложение ДП ВКонтакте". Ресурс рассказывает о бизнесе и для бизнеса в социальных медиа (причем делают это непосредственно из самой соцальной сети).

Продолжая тему околонаучных блогов хочу упомянуть тех, кого сам читаю:

• Михаил Гельфанд, зам. директора по науке Института проблем передачи информации РАН, член редакционного совета газеты "Троицкий вариант" http://prahvessor.livejournal.com/
  Мария Юдкевич, директор по академическому развитию ГУ-ВШЭ http://yudkevich.livejournal.com/
• Александр Куликов, координатор Computer Science клуба при ПОМИ РАН http://kirpich_spb.livejournal.com
• Юрий Лифшиц, Research Scientist в Yahoo! Labs. Сейчас чаще пишет в публичные ресурсы (mashable, хабрахабр), с упоминанием ссылок в твиттере @yurylifshits
• Сергей Гуриев, ректор РЭШ. Читаю в основном статьи в Интернете, твиттер есть @sguriev, но он практически не обновляется, а жаль.

Недавно добавил:

• Павел Лукша, научный сотрудник Института Экономики РАН и МШУ "Сколково" @luksha
• Константин Сонин, профессор РЭШ, обозреватель газеты "Ведомости" http://ksonin.livejournal.com/
  

World University Rankings

Статья Наталии Деминой на Полит.ру «Образовательные гонки».

http://www.polit.ru/science/2007/12/18/ratings_print.html

Достаточно подробный обзор иностранных и отечественных рейтингов вузов. Также приведен анализ отрицательной динамики отечественных вузов в иностранных рейтингах, а именно в THES-QS World University Rankings (существует с 2004 года), и в «Шанхайском» рейтинге (существует с 2003 года). Отдельную ценность представляет основательный набор ссылок на связанные с темой материалы, размещенные в Интернете.

В 2007 году в список 200 лучших по версии THES-QS (составляется британской газетой The Times Higher Education Supplement и международной компанией Quacquarelli Symonds) впервые не попал ни один российский университет. В рейтинг, ежегодно составляемый Институтом высшего образования шанхайского университета Цзяо Тун, из России попал только МГУ им. Ломоносова, занявший 76-е место в списке 100 лучших.

Имхо по прочитанному: отрицательная динамика российских вузов, связана скорее с усилением позиций азиатских и американских вузов, в результате российские и европейские вузы плавно опускаются в рейтингах. Также хочу отметить, что так как статистика берется сразу по всем факультетам вуза, то интегральные показатели МГУ и СПбГУ ощутимо проигрывают за счет гуманитарных и социальных наук (см. в статье таблицу №4 ). Ситуация с естественно-научными направлениями не столь печальна. Так в THES-QS по чарту 100 лучших университетов мира по natural science дисциплинам: МГУ 27 место, СПбГУ 90 место. Однако расстраивает то, что движение вниз списка все же имеет место и по этой категории, а по выборке 100 лучших университетов мира по технологическим (в том числе ИТ) дисциплинам из первой сотни мы выбыли уже в 2006 году.

На примере МГУ в статье сделаны выводы по поводу того, что можно сделать для улучшения позиций в рейтингах:

1) увеличить индексы цитируемости публикаций сотрудников МГУ в реферируемых журналах, покрываемых базой Scopus, а значит и повысить уровень научных исследований;
2) стать более привлекательным для иностранных студентов (сейчас их 2 тыс. среди 47 тыс. всех студентов);
3) пригласить в качестве штатных преподавателей большее число иностранных профессоров (сейчас их лишь 20 человек на 4 тыс. преподавателей) (цифры приводятся по данным на сайте Top Universities);
4) образование, получаемое в вузе, должно больше соответствовать потребностям работодателей (в рейтинге THES-QS, их позицию отражают 1500 международных компаний). То же самое относится и к СПбГУ и другим крупнейшим российским вузам»

Еще в статье упоминается Webometrics Ranking of World Universities (проводимый испанской государственной организацией CSIC), учитывающий как официальную, так и неофициальную веб-активность университетов. Выборка по российским вузам: МГУ занимает в нем 150-е место, МФТИ — 799-е, НГУ — 815-ое, СПбГУ — 900-ое, ГУ-ВШЭ — 935-ое, Томский ГУ — 1076-ое, Казанский ГУ — 1268-ое, Алтайский ГУ — 1347, Красноярский ГУ — 1359-ое и Уральский ГУ — 1387, МГТУ им. Баумана – 1437, СПб ГУ ИТМО ­– 1448.

Из российских оценок меня заинтересовал рейтинг составляемый благотворительным фондом Владимира Потанина (ведется с 2004 года). Он сильно отличается от остальных рейтингов, по сути в нем оценивается качество (имхо это "бодрость", активность, интеллект и "бекграунд") студентов и уровень молодых преподавателей вузов. Результаты также отличаюся. Пятерка лидеров: Воронежский ГУ, СПбГУ, СПб политехнический, МГУ, МГИМО. При этом Воронежский Университет занимавший первое место первые два года, немного сбавил обороты, а Петербургский СПбГУ динамикой радует (по годам, начиная с 2004 года: 7-ое место, 10-ое, 4-ое и в 2006/2007 - 2-ое место). Политех стабильно в первой десятке.